人音版音樂六上紅河谷教案(存儲版)
【正文】 力學(xué)習(xí)，建設(shè)家園，報效祖國 !今后加深對民族音樂的了解和認識，把我們的民族音樂發(fā) 揚光大 ! 教學(xué)反思： 音樂是最具有情感的，而《紅河谷》更是從情感出發(fā)的一課。 生總結(jié)：利用聲部的穿插、襯托，增添變化，增強厚度，豐富表現(xiàn)力；通過調(diào)性轉(zhuǎn)換，豐富音樂色彩。 生：淡感受 師總結(jié)：懷念、深情，講述了勞動人民艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷以及對美好生活的向往。） 師：同學(xué)們出色地完成了前面的練習(xí)。 4．師范讀。 （設(shè)計意圖：從多媒體播放的音樂風(fēng)光片中可以看到，遼闊的草原洶涌的江河、楓葉國旗以及多倫多電視塔，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識說出正確答案 —— 加拿大，此時背景配樂為加拿大民歌《紅河谷》，為下面的欣賞及學(xué)唱作鋪墊。 合唱曲《紅河谷》，讓學(xué)生初步了解北美洲的歐洲移民后裔音樂與歐洲音樂的血緣關(guān)系及其音樂特點。 欣賞合唱曲《紅河谷》，通過與齊唱曲的比較，啟發(fā)學(xué)生初步理解合唱的特點。） 二、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，這節(jié)課老師要帶領(lǐng)大家去游覽一處自然景觀，請同學(xué)們仔細觀察一下，這是哪個國家的景色 ?（播放課件） 生：加拿大 師：為什么 ? 生：楓葉國旗、多倫多電視塔等。 3．根據(jù)拍號和第一小節(jié)，講授弱起小節(jié)。 （設(shè)計意圖：’通過模唱法教學(xué)，使學(xué)生在這部分的練習(xí)中基本掌
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