三年級(jí)美術(shù)下冊會(huì)動(dòng)的線條3教案人美版-文庫吧資料
2024-10-25 14:22本頁面
【正文】 ：曲線讓我們的生活更精彩，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多的美，老師還知道一個(gè)地方那兒可美了，想和老師一起去嗎？生：想（欣賞圖片）群山梯田師：曲線分割的梯田猶如人間的世外桃園，具有強(qiáng)烈的形式感，山有多高，勞動(dòng)人民創(chuàng)造了生活，也創(chuàng)造了藝術(shù)，無論登上哪一座山頂，都能讓我們感到如夢如訴的大地的雕塑。生：媽媽的卷發(fā)（哦，媽媽的卷發(fā)，很美！），大海的波浪（具有流動(dòng)感），大山的起伏（大山的起伏連綿不斷）（孩子可以做手勢表演）師總結(jié)：你們的發(fā)現(xiàn)可真不少，在生活中準(zhǔn)是個(gè)有心人。師總結(jié)：曲線無論在運(yùn)動(dòng)時(shí)還是靜止不動(dòng)時(shí)，它都能讓我們感覺到它在動(dòng)。并且你認(rèn)為你的線是什么線？帶給你什么感覺？生：一條是不規(guī)則曲線，一條是折線，一條是曲線。教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙、水彩筆、絲帶、毛線等教學(xué)流程：第一環(huán)節(jié)——————觀察體驗(yàn)導(dǎo)入：（靜息，坐直上課）師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)特別好玩的小精靈，讓我們放松一下，看老師手中拿的是什么呀？（生：絲帶?。┌?！無精打采的絲帶多沒精神呀，誰能想辦法讓它動(dòng)起來呢？（師挑選學(xué)生上臺(tái)舞絲帶）臺(tái)下的同學(xué)，快看當(dāng)它動(dòng)起來時(shí)，變成了什么？生：線。教學(xué)重點(diǎn)：通過對藝術(shù)作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動(dòng)感。通過欣賞活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生對線造型活動(dòng)的興趣和美術(shù)素養(yǎng)。第三篇：三年級(jí)下冊美術(shù)教案 第3課 會(huì)動(dòng)的線條 ▏人美版《會(huì)動(dòng)的線條》教學(xué)目標(biāo)：1顯性目標(biāo)：通過觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生線造型能力和創(chuàng)造能力。教師小結(jié)：讓我們一起做小小飛行家，架著我們的飛機(jī)，伴著優(yōu)美的旋律飛出我們的教室！札記：用一次性盤子作飛碟的話要提前把握一下以增加重量，否則容易飛偏。下面，讓我們做一個(gè)游戲“看看誰的飛機(jī)飛得高”，好嗎？師生一起到操場上，讓學(xué)生們各自試飛自己的小飛機(jī)，看誰的飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)。⑷將各部分進(jìn)行插接、粘貼好。⑵出示硬紙板，并按要求用模版畫出四部分。（3）教師小結(jié)：剛才,我們欣賞的小飛機(jī)是用不同的材料制成的,有的是用石頭拼成的,有的是用樹枝制成的,有的是用橡皮泥,制成的,有的是用飲料瓶制成的,還有的使用硬紙板制成的,這些制作的同學(xué)都是一些喜歡動(dòng)腦、動(dòng)手的好學(xué)生。教師實(shí)物投影出示飛機(jī)動(dòng)畫flash，指導(dǎo)學(xué)生看分解圖，并在《我是小小飛行家》的音樂旋律下導(dǎo)入課題。欣賞。（1）聽音樂進(jìn)教室。今天我們初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作會(huì)飛的玩具，希望同學(xué)們能多動(dòng)腦動(dòng)手，為人類的科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)。六、小結(jié)拓展：人類對于飛翔的夢想和努力從來沒有停止過，這種夢想和努力讓我們擁有了日新月異的航天空科技。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。四、布置作業(yè)：師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作會(huì)飛的玩具的方法，想不想馬上動(dòng)手制作玩具嗎？拿出你們的材料，開動(dòng)自己聰明的腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)飛的玩具。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，你從他們的作品中學(xué)到了什么？指名回答想好自己要制作的玩具和制作方法。裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。發(fā)展階段講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。我們生活中哪些東西會(huì)飛，它們?yōu)槭裁磿?huì)飛呢? 生：觀察，思考、討論、回答師：真好，通過同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具飛動(dòng)，必須借助空氣，它們是怎么樣借助空氣的？而我們今天制作會(huì)飛的玩具的小秘密是什么呢？ 生：（略）師：知道了玩具的部件要有借助空氣的功能，我們就能設(shè)計(jì)制作出會(huì)飛的玩具了。展示會(huì)飛的玩具。學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作工具。、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。札記：電腦美術(shù)年年有，但知識(shí)點(diǎn)不同，教師一定要把握好，讓前后連貫且難易適中，始終貫穿美術(shù)性，不能把電腦美術(shù)上成信息技術(shù)課。師：“誰能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構(gòu)思？” ——學(xué)生展示作品，教師簡要點(diǎn)評(píng)。嘗試聯(lián)想：把作品的內(nèi)容和形式緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出畫面簡潔、立意深刻的好作品，學(xué)生小組討論、建議修改。（4）嘗試練習(xí)：下面我們用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。（4）即使你不會(huì)畫畫，只要你有金點(diǎn)子，你也可以成為一名出色的設(shè)計(jì)師。二、出示圖1 這些作品都是在名作的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品，請你說說觀后感，你猜猜他們是怎樣制作出來的？制作過程復(fù)雜嗎？教師演示。第二節(jié)執(zhí)教時(shí)間：5月30日——5月31日一、引入課題。四、課后拓展鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí)，進(jìn)行有趣的造型活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生作業(yè)品評(píng)學(xué)生完成作業(yè)后，在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞，并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸的操作，制作出具有一定內(nèi)容的圖案。學(xué)生創(chuàng)作。師生共同完成一些電腦繪畫方法的操作。復(fù)習(xí)學(xué)過的圖畫程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。電腦美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用。札記：這一課其實(shí)與上學(xué)期《夢幻中的城堡》作業(yè)形式極為相似，只是更精美、復(fù)雜而已。四、展示作品，讓制作者根據(jù)自已的理解對自已設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行描述。②引導(dǎo)學(xué)生用剪、鏤、折、畫等制作，表現(xiàn)二十二世紀(jì)的建筑物。二、發(fā)展階段：，以小組為單位分析一下作品使用了什么材料，用了哪些美術(shù)技法。第二節(jié)執(zhí)教時(shí)間：5月23日——5月24日一、對比分析：對比上節(jié)課學(xué)生作業(yè)與老師帶來的未來建筑有何不同： ，上節(jié)課畫的是平面的。四、創(chuàng)作：繪畫步驟： ①構(gòu)思②得用各種形狀來綜合畫二十二世紀(jì)的建筑 ③人類在太空中的表現(xiàn)④太空的表現(xiàn)其他星球和星云的描繪 ⑤著色五、展示作業(yè)，欣賞評(píng)價(jià)。人們穿著各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學(xué)習(xí)，做各種運(yùn)動(dòng)。④學(xué)生交流、發(fā)言二、揭示課題，《二十二世紀(jì)的建筑》①欣賞科幻畫作品，讓學(xué)生觀察，了解房屋的外形，結(jié)構(gòu)，功能，色彩，有什么變化。教學(xué)重點(diǎn)：二十二世紀(jì)的建筑的形狀 教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造二十二世紀(jì)的建筑教具準(zhǔn)備：多媒體電教系統(tǒng)、課件、彩色筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子 教學(xué)教程： 第一節(jié)執(zhí)教時(shí)間：5月18日——5月20日一、情景導(dǎo)入：①欣賞科幻片段，讓學(xué)生觀察片中人們生活、交通、建筑發(fā)生怎樣的變化。通過卡片制作等活動(dòng)，使學(xué)生形成小主人意識(shí)，樂于與他人分享快樂，二十二世紀(jì)的建筑 課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教學(xué)目的：通過學(xué)生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生對二十二世紀(jì)的建筑展開想象，對科幻片的欣賞，開拓學(xué)生思路。集體布置時(shí)，應(yīng)提示學(xué)生思考如何從全局出發(fā)把作品擺放的最適宜、最美觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和集體合作能力。展示創(chuàng)意
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