【正文】 主要是句、段教學(xué)，生字已經(jīng)進入大部分自學(xué)的階段，課上不過重點指導(dǎo)個別字。這樣，學(xué)習(xí)成績怎么能好呢？就拿語文來說吧，一二年級主要的是字詞的學(xué)習(xí)，讀讀課文寫寫生字。在課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子越來越缺乏專心傾聽的習(xí)慣，有些孩子，人坐在課堂中，但老師的講解和同學(xué)的發(fā)言仿佛都和他沒有關(guān)系，雖然他沒有隨便講話或者做小動作，有的還坐得很端正，但是他沒有真正地進入課堂中，思想是游離于課堂之外的。勇于發(fā)言也不僅針對老師的講話，同樣也針對同學(xué)的發(fā)言，是學(xué)生主動思考，主動探究的表現(xiàn)。感恩父母長輩，無需太多的言辭，需要的是我們的實際行動…amp。重陽節(jié)”主題活動總結(jié)重陽節(jié)，一個被注入尊老、敬老、愛老內(nèi)涵的節(jié)日，于是感恩成了這個節(jié)日的主題。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。父母親的良好榜樣起著很大作用。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過1年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。因為現(xiàn)在小學(xué)英語，如果有心的家長仔細(xì)看的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。歡迎您對我們今后的教學(xué)工作多提寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康、快樂、幸福地成長！fan【】尊敬的各位家長： 晚上好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿?？傊瑢τ诤⒆觼碚f，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。這樣就可以和孩子同喜共悲，共同閱讀成長。還有最好的方法應(yīng)該是家長也去讀讀孩子的書。可以在他看完后談?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了，看這些等同于看動畫片，只會讓孩子更懶于思考。還有一些適合閱讀的課外書，如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等。我們的教材配有一本《新補充讀本》，上面有很多非常好的文章，而且都有閱讀的指導(dǎo)，還有一些練習(xí)題。我從做閱讀理解題方面看，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯的。對于閱讀理解，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng)。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下。粗粗讀了一遍就做題，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個算一個。雖然這張試卷上的閱讀理解是偏難一點，但也不是不能做好的，一半以上的孩子還是能夠拿到較高的分?jǐn)?shù)。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣，題目意思沒弄明白，白白丟分。閱讀的習(xí)慣這主要是針對語文來說的?，F(xiàn)在的孩子小腦筋很會動，老師布置的口頭作業(yè)他不當(dāng)作業(yè)，覺得沒有關(guān)系，反正老師也沒辦法監(jiān)測?，F(xiàn)在的課文，不可能每一課老師都來盯著背給老師聽，沒有這么多的時間。要知道，被動地接受的知識很容易就遺忘，而自己主動探索研究得到的知識自然會印象深刻，不容易忘記。很多家長關(guān)心的孩子的閱讀理解能力，也就是這樣一次次的訓(xùn)練來得到提高的。課堂上最主要的是進行閱讀的訓(xùn)練，對于句子的理解，每段內(nèi)容的概括，主要內(nèi)容的把握，文章情感的感悟，道理的領(lǐng)會等等，這些都是需要全心投入，靜心思考的。有的孩子上課沒有認(rèn)真聽，回家自己補一補，學(xué)一學(xué)，也可能就會了，考試成績似乎也不錯。這樣的后果不僅是課堂上老師講過的不會，遇到題目不會做，更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思維訓(xùn)練過程，長期如此，孩子的思維水平，理解能力得不到提高，就會覺得學(xué)習(xí)越來越困難，等到你想要認(rèn)真聽了的時候，也會覺得好象聽不懂了。專心傾聽勇于發(fā)言不僅是一種外在的行為表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。學(xué)生升入三年級后，有很大的轉(zhuǎn)變，是一個飛躍，一個轉(zhuǎn)折，針對孩子的不同情況，和家長們平時和我交流的問題，我列舉了幾個方面，和大家一起交流探討：專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣專心傾聽，不僅針對老師的講解、提問，還應(yīng)針對同學(xué)的發(fā)言、交流和其他學(xué)習(xí)場合。第二篇：三年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿三年級第一學(xué)期家長會教師發(fā)言稿各位尊敬的家長們：晚上好！歡迎各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會，感謝你們的光臨。（六）家長翻閱孩子們的作業(yè)情況。（四）語文、數(shù)學(xué)、英語老師與家長交流。關(guān)于天氣轉(zhuǎn)冷流感的預(yù)防問題。期中考試情況。（二）班主任致歡迎詞。班主任及相關(guān)老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。二、時間：第13周周五下午15：30——17：00三、地點：三年級教室四：參加人員：