【正文】 定各種規(guī)章制度。蔡林森成就永威學(xué)校的奧妙正在于此。洋思經(jīng)驗(yàn)的締造者蔡林森，到河南沁陽(yáng)市永威學(xué)校任校長(zhǎng)后，用很短的時(shí)間創(chuàng)造了第二個(gè)“洋思神話”。那么，蔡林森成就永威學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)是什么呢？近幾年，到江蘇省洋思中學(xué)參觀的校長(zhǎng)和教師不計(jì)其數(shù)，但真正把洋思經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手并成為“洋思第二”的學(xué)校并不多見(jiàn)。2006年10月蔡林森擔(dān)任該校校長(zhǎng)后，不到半年時(shí)間，該校成為當(dāng)?shù)氐拿?。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國(guó)教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)。永威學(xué)校是河南永威集團(tuán)投資創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制、全封閉的民辦學(xué)校。通過(guò)聽課、走訪、參觀和聽介紹等多種形式，全方位接觸和了解了永威學(xué)校，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了蔡林森校長(zhǎng)。我們應(yīng)該懷著“它山之石，可以攻玉”的心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，深入學(xué)習(xí)，只要是對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有利的經(jīng)驗(yàn)，就放下架子虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際解決校本問(wèn)題，敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)驗(yàn)，逐步推進(jìn)，形成獨(dú)特的“河高”教學(xué)模式和管理模式。但是，在沒(méi)有找到更好的成功方法之前，模仿是不是一種縮短差距的好辦法？我們能不能在取其精華的基礎(chǔ)上，加以模仿，在模仿的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新呢？名校的模式不一樣，但名校成長(zhǎng)卻走過(guò)了一條相同的路：結(jié)合校情，大膽改革，不斷進(jìn)取，執(zhí)著堅(jiān)持，探索出一條適合本校實(shí)際的教育教學(xué)模式。我們?nèi)〗?jīng)歸來(lái)，急不可待地向全體教師交流我們的學(xué)習(xí)心得。食堂內(nèi)的立柱上，路兩邊的路燈柱上，走廊外的墻壁上，樓梯間都巧妙地布置上了標(biāo)語(yǔ)?！辈绦ｉL(zhǎng)同時(shí)也是非常和氣的一位校長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，在任何地方見(jiàn)面，他會(huì)主動(dòng)地和你打招呼，沒(méi)有一點(diǎn)當(dāng)代著名教育家的架子，而且每年都會(huì)拿出幾萬(wàn)元錢來(lái)幫助有困難的學(xué)生。4月6日下午聽蔡校長(zhǎng)對(duì)兩節(jié)課的點(diǎn)評(píng)更是令我們大開眼界，對(duì)老師的授課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出授課教師教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)的缺點(diǎn)?！彼麍?jiān)持每天聽課，聽完后立即對(duì)教師的授課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題和不足，教師授課出現(xiàn)問(wèn)題過(guò)多時(shí)他會(huì)毫不留情地進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。但據(jù)永威學(xué)校的學(xué)生說(shuō)：蔡校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作是極其嚴(yán)格的一個(gè)人，他每天早晨五點(diǎn)多起床到校，看著學(xué)生跑操，然后是在吃過(guò)飯后在校園內(nèi)進(jìn)行常規(guī)的巡視，進(jìn)行著他所獨(dú)創(chuàng)的走動(dòng)式管理。接觸中的蔡林森校長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)教育充滿癡情、對(duì)工作充滿激情、對(duì)培養(yǎng)滿懷熱情的校長(zhǎng)。2006年10月，退休后被聘為河南沁陽(yáng)永威中學(xué)校長(zhǎng)，短短一年使永威中學(xué)成為地區(qū)性名校。四、執(zhí)著教育、以身示范，一位老人詮釋了教育家的風(fēng)范 校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，是學(xué)校的靈魂。在每一個(gè)洗手間里以及校園其他相應(yīng)的位置安放有大小不等的鏡子。走進(jìn)學(xué)生食堂可以看到在每個(gè)餐桌的四角貼有學(xué)生的姓名和班級(jí)，并且還在餐桌下方設(shè)計(jì)有能放下碗筷的小柜子。課桌柜子設(shè)計(jì)成兩層，學(xué)生的所有物品都可以放在柜子里，桌面上只擺放當(dāng)堂課所用的書和學(xué)習(xí)用具。既可以感受到現(xiàn)代校園建設(shè)的氣息，又沒(méi)有那種毫無(wú)意義的面子工程。永威學(xué)校之所以在短暫的三年初中教學(xué)質(zhì)量在焦作地區(qū)一流，高中教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，正是蔡林森校長(zhǎng)在永威學(xué)校播下了楊思的種子、精心培育而花開永威校園。這種教學(xué)模式充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受老師單一思想的束縛，而是把老師的思想和學(xué)生自己的思想緊密結(jié)合。這種教學(xué)模式表面上看類似工廠里的流水線，課堂形式單調(diào)。充分體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的“三主”原則，教師很少說(shuō)話，學(xué)生一直圍繞著“七動(dòng)”中的“動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽、動(dòng)口議、動(dòng)情讀、動(dòng)手做、動(dòng)筆寫、動(dòng)腦思，”在活動(dòng)?！爸苤芮濉钡亩讲椋航虒?dǎo)處組織督查、統(tǒng)計(jì)，并切實(shí)及時(shí)解決存在問(wèn)題，并張榜公布；周周清的情況，列入對(duì)任課教師、班主任的考核。理化：能背本周所學(xué)概念，正確口答本周所學(xué)的例題及練習(xí)題。英語(yǔ)：查本周所學(xué)的單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確，句型口頭操練流利，指定課文能熟背，重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。對(duì)大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計(jì)劃地閱讀課外書籍、預(yù)習(xí)下周教學(xué)內(nèi)容等，而不將他們列為周周清的對(duì)象。“周周清”促使老師和學(xué)生注重“堂堂清”和“日日清”，也為“月月清”奠定基礎(chǔ)?！疤锰们濉?、“日日清”是“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)。“周周清”就是普查本周所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)，一一過(guò)關(guān)，人人過(guò)關(guān)。所謂“日日清”，就是今日事今日畢。“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。當(dāng)堂完成作業(yè)。出現(xiàn)的錯(cuò)誤盡量讓學(xué)生更正，學(xué)生實(shí)在不能更正的，師生之間共同討論，個(gè)別問(wèn)題教師精講。然后教師檢測(cè)練習(xí)或者提問(wèn)，出現(xiàn)的錯(cuò)誤盡量讓學(xué)生更正。第一環(huán)節(jié)：輔助環(huán)節(jié)，教師板書課題，出示目標(biāo)，出示自學(xué)指導(dǎo)提綱，第二個(gè)環(huán)節(jié)：先學(xué)。讓我們更加清楚在每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中所應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，對(duì)課堂教學(xué)有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和很好的操作性。二、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，楊思模式花開永威校園4月6日上午，李富興副校長(zhǎng)作了《“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的應(yīng)用》的報(bào)告，報(bào)告對(duì)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式和“四清”管理做了詳細(xì)的介紹和解讀。在永威學(xué)校教師隊(duì)伍中，教齡不到五年的年輕老師比例占到80％左右，可它能在二、三年內(nèi)成為河南省示范學(xué)校，就是因?yàn)楝F(xiàn)在的永威有自己獨(dú)特的管理制度和配套的競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制?！皯土P”作為學(xué)校教育和管理的一種手段，是賞識(shí)教育的補(bǔ)充。對(duì)于調(diào)動(dòng)人們的工作積極性，出色地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，具有十分重要的作用。有健全的規(guī)章制度，還必須要有配套的獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)可以激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，誘導(dǎo)人的行為，使其發(fā)揮內(nèi)在潛力，為實(shí)現(xiàn)所追求目標(biāo)而努力的過(guò)程。如果這不是學(xué)校，如果學(xué)生穿的不是校服，我們肯定會(huì)認(rèn)為這就是軍營(yíng)！這里既有學(xué)校文化氣息，更有軍營(yíng)的文化和軍人的氣質(zhì)。按規(guī)定，班主任站在班級(jí)前面，任課教師站在班級(jí)的后面，體育教師和班子成員在隊(duì)列中不停地巡視著。就連課間操和升旗儀式也制度化，這次永威之行也有幸感受，永威的課間操和升旗儀式讓我們佩服得五體投地，學(xué)生從進(jìn)入體育場(chǎng)到隊(duì)形站好僅用41秒鐘。健全、完善、細(xì)致的管理制度，不僅是保證學(xué)校教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的重要條件，而且也是學(xué)生成才、老師成長(zhǎng)的重要保證。一個(gè)人，越是能遵守規(guī)章制度，就越文明。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們看到的整潔、規(guī)范、高效的永威校園，內(nèi)在的后盾是永威學(xué)校完善、細(xì)致入微的管理制度，內(nèi)在的支撐是狠抓制度執(zhí)行。優(yōu)秀教師風(fēng)彩欄里更是讓人耳目一新?！薄耙髮W(xué)生做到的，老師先做到”。”黑板上是放大的課程表。辦公室的布置別具一格。嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。每個(gè)班教室外面的墻壁正中間均有一塊小黑板，上面郝然寫著各小組一周來(lái)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況，各寢室的紀(jì)律情況，分別用小紅旗表示出來(lái)；優(yōu)秀學(xué)生光榮榜上表彰著下列幾種學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生干部；四好學(xué)生；學(xué)習(xí)標(biāo)兵；進(jìn)步快學(xué)生；文明學(xué)生等；每個(gè)教室外面的墻壁下方瓷磚上，印滿了初中階段所有被選入課本的古詩(shī)和英語(yǔ)單詞，醒目而規(guī)范；每個(gè)教室里面的墻壁上均寫著相同的五條標(biāo)語(yǔ)：上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)?！薄吧罟?jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。一、外樹形象、內(nèi)修制度，濃郁的校園文化侵染著永威師生 當(dāng)你走進(jìn)永威學(xué)校的大門，你就會(huì)被那濃郁的校園文化深深地吸引。沁陽(yáng)永威學(xué)校是一所地處沁陽(yáng)市郊，原來(lái)瀕臨倒閉的一所私立學(xué)校，自著名教育家原楊思中學(xué)校長(zhǎng)蔡林森先生當(dāng)上校長(zhǎng)以后，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，已經(jīng)成為集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的河南省示范學(xué)校。文明班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 教室門上掛文明班級(jí)牌。評(píng)選辦法：每個(gè)月評(píng)選一次。⑶、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生好，學(xué)生講文明，品德好。二、文明班級(jí)評(píng)選條件⑴、班級(jí)所有宿舍都是文明宿舍。宿舍里全體學(xué)生對(duì)照條件，認(rèn)為符合條件的，可申報(bào)；生活教師把關(guān)，班主任上報(bào)，學(xué)部審批。文明宿舍、文明班級(jí)的評(píng)選辦法一、文明宿舍評(píng)選條件：⑴、無(wú)一人打架、罵人；⑵、無(wú)一人抽煙、喝酒；⑶、無(wú)一人丟失錢、物；⑷、無(wú)一人熄燈后說(shuō)話；⑸、無(wú)一人翻墻出走或夜不歸寢；⑹、無(wú)一人私接電線或點(diǎn)蠟燭；⑺、無(wú)一人頂撞生活老師。生活教師不按規(guī)定時(shí)間開、關(guān)鎖樓道隔斷門的，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。生活教師要確保本樓層墻壁干凈，公物無(wú)損壞。標(biāo)準(zhǔn)如下：第一名的單元按40元/人計(jì)算；第二名的單元按30元/人計(jì)算；第三名的單元按25元/人計(jì)算；第四名的單元按10元/人計(jì)算。六、獎(jiǎng)罰生活教師日浮動(dòng)資金1元作此項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)資金。公寓中心設(shè)檢舉登記簿，如學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活教師亂扔廢紙、果殼等雜物的行為及時(shí)舉報(bào)，公寓負(fù)責(zé)人應(yīng)核實(shí)、登記、扣分。檢查方式有：普查、全面查、綜合扣分；專項(xiàng)查、抽查，以點(diǎn)代面評(píng)價(jià)整個(gè)包干區(qū)。每周星期四大掃除，十點(diǎn)前完成。打掃衛(wèi)生不及時(shí)扣2分；檢查衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題未及時(shí)解決，加倍扣分。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促學(xué)生洗臉洗腳；做好常見(jiàn)病的預(yù)防教育，做好生病學(xué)生的護(hù)理工作，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。生活教師在校園內(nèi)亂扔廢紙、果殼等雜物，見(jiàn)一扣5分?？照{(diào)等損壞或有灰塵，見(jiàn)一扣2分。宿舍內(nèi)桌、凳、椅擺放不齊，見(jiàn)一扣1分；物品擺放無(wú)序，見(jiàn)一扣2分。發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)的黑板、公布欄、墻壁、桌凳椅、門窗上亂涂亂畫亂貼，見(jiàn)一扣1分；亂刻除賠償外，見(jiàn)一扣10分。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在公寓包干區(qū)內(nèi)，見(jiàn)一廢紙、痰跡、果殼、煙蒂、雜物等扣1分；墻壁、門窗、樓梯扶手、鏡子、宣傳、室牌等處有灰塵或污跡，見(jiàn)一扣1分；見(jiàn)一腳印扣5分。2本規(guī)定自2007年4月13日?qǐng)?zhí)行。生活教師全樓層巡視完畢后，可以回值班室休息。對(duì)熄燈后打牌、抽煙、喝酒、吵鬧等違紀(jì)行為，要如實(shí)記載、扣分。1晚自習(xí)后，公寓開門，學(xué)生有秩序地回到寢室，生活教師核準(zhǔn)各班級(jí)學(xué)生人數(shù)，再請(qǐng)護(hù)送學(xué)生的班主任簽名，然后督促學(xué)生洗漱、睡覺(jué)，對(duì)不守紀(jì)律（串門、吵架）等行為要如實(shí)記載、扣分。1早、午、晚飯后，生活教師按要求打掃餐廳衛(wèi)生。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。14點(diǎn)20分，生活教師帶紀(jì)律、衛(wèi)生記載簿，到本單元負(fù)責(zé)人處匯總（從前天下午4點(diǎn)20分至當(dāng)天下午4點(diǎn)20分），然后單元負(fù)責(zé)人到公寓中心負(fù)責(zé)人處匯總，公寓中心負(fù)責(zé)人再上報(bào)校長(zhǎng)辦公室，在學(xué)?！都o(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄》公布。1下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，生活教師休息。對(duì)串門、吵架等違紀(jì)行為要記載、扣分。午飯后，公寓開門，學(xué)生可以進(jìn)公寓休息。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。各單元負(fù)責(zé)人組織本單元生活教師開短會(huì)，公布檢查結(jié)果，討論工作。早飯后繼續(xù)打掃公寓衛(wèi)生。學(xué)生用餐完畢后，生活教師再一起進(jìn)餐。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。然后打掃衛(wèi)生，把本樓層的垃圾送到學(xué)校垃圾處理站。生活教師按學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)檢查各宿舍學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，并認(rèn)真記載、扣分。起床鈴響（各單元大門不得打開），立即檢查各宿舍，確保：學(xué)生按時(shí)起床；上鋪的同學(xué)先疊被子，后洗漱；下鋪的同學(xué)先洗漱，后疊被子；值日生拖地，把垃圾送到本樓層的垃圾箱里。給初中、高一、高二、高三、高四總分前兩名班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗（“衛(wèi)生第一，衛(wèi)生第二”）。檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除津貼。人人監(jiān)督。下午課外活動(dòng)前，生活中心、公寓中心上報(bào)當(dāng)日（從前天課外活動(dòng)后至當(dāng)日課外活動(dòng)前）衛(wèi)生檢查記載表。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，填好當(dāng)日衛(wèi)生檢查記載表。時(shí)間：除每日下午打掃衛(wèi)生后及每周大掃除后檢查外，還要不定期檢查。校園大衛(wèi)生區(qū)在校園公共場(chǎng)所亂扔雜物，廢紙沒(méi)發(fā)現(xiàn)一處扣1分。㈡、食堂各班餐臺(tái)不整潔扣2分。值日生不打掃衛(wèi)生或打掃不及時(shí)、不干凈，扣3分。走廊地面有臟物、或墻面有污跡，則見(jiàn)一扣2分；如墻面有腳印、球印，見(jiàn)一處則扣5分。門窗或玻璃有涂畫、窗臺(tái)又雜物、臟，則扣2分。給初中部，高一、高二、高三、高四年級(jí)總分前兩名的班級(jí)發(fā)循環(huán)紅旗（“紀(jì)律第一，紀(jì)律第二”）。檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除律貼。設(shè)檢舉箱，鼓勵(lì)學(xué)生檢舉在學(xué)校公共場(chǎng)所、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的違紀(jì)行為，則對(duì)被檢舉（且核實(shí)）的學(xué)生所在班級(jí)，按標(biāo)準(zhǔn)扣分，對(duì)檢舉者的班級(jí)，則加同樣的分?jǐn)?shù)。下午課外活動(dòng)，生活中心、公寓中心、門衛(wèi)上報(bào)當(dāng)日紀(jì)律檢查記載表。時(shí)間：每天課間操、課間，上課時(shí)不定時(shí)檢查。不服從門衛(wèi)管理，見(jiàn)一人次扣2分。不服從生活中心工作人員的管理，見(jiàn)一人次扣1分。㈡、食堂吃飯時(shí)大聲喧嘩，敲碗擊筷，見(jiàn)一人次扣1分。未經(jīng)班主任同意、政教處書面批準(zhǔn)，隨便在宿舍不去上課，見(jiàn)一人次扣5分。熄燈鈴響后，接打電話、聽隨身聽、說(shuō)話，見(jiàn)一人次扣1分。學(xué)生進(jìn)入宿舍后狂奔、喧嘩、竄室，見(jiàn)一人次扣1分；打架或攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)宿舍（如國(guó)家管制刀具、打火機(jī)等）見(jiàn)一人次扣5分；私接電線或私用電器，見(jiàn)一人次扣10分。在運(yùn)動(dòng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、閱覽室違反紀(jì)律，分別由體育教師、實(shí)驗(yàn)員、閱覽室管理員按此規(guī)定扣分。不按規(guī)定開、關(guān)空調(diào)，晚自習(xí)放學(xué)后不關(guān)燈、不關(guān)門窗、水籠頭，除賠償一定的經(jīng)濟(jì)損失外，見(jiàn)一次扣2分。在教室、廁所、樓梯亂摸電器設(shè)備，損壞公物（包括樓梯扶手），除賠償損失外，見(jiàn)一人次扣3分。學(xué)生不排隊(duì)去食堂、宿舍，見(jiàn)一班級(jí)扣5分；隊(duì)伍中，見(jiàn)一亂竄扣1分。班級(jí)隨便不上課間操，見(jiàn)一次扣10分；學(xué)生曠課一節(jié)，扣5分。）退場(chǎng)：初中部跑兩圈后從南門跑步退場(chǎng)；高一、二、三年級(jí)在田徑場(chǎng)跑兩圈后從田徑場(chǎng)中門跑步離場(chǎng)；高四年級(jí)在籃球場(chǎng)跑四圈后從田徑場(chǎng)北門跑步離場(chǎng)；（退場(chǎng)后，學(xué)生會(huì)干部把各班跑操的情況匯報(bào)至各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)）。②、高四文班從高四文⑴班沿南籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操；高四理班從高四理⑴班沿北籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操。三、早鍛程序早鍛時(shí)間一到：①、初中部從初一⑴班開始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第五跑道至第八跑道）；高一、高三年級(jí)從高三理⑶班開始沿田徑場(chǎng)逆時(shí)針出操（從第一跑道至第三跑道）。二、組織領(lǐng)導(dǎo)總指揮：體育教研組組長(zhǎng)教練員：各年級(jí)體育教師指導(dǎo)各班