【正文】 協(xié)助班主任家訪，不少于 50%，有記錄，班中發(fā)生問題，協(xié)助班主任做工作。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)與心理品質(zhì)。 協(xié)助班主任組織班級會課的班隊主題活動。培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生保潔習(xí)慣，團(tuán)隊精神，合作能力。 每月協(xié)助班主任收好各類有關(guān)費用。 填寫學(xué)生手冊，《家庭學(xué)校聯(lián)系冊》等有關(guān)表格，協(xié)助班主任五周發(fā)一次家校聯(lián)系冊。 11 副班主任崗位職責(zé) 配合班主任培養(yǎng)良好的班集體，使班級形成奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)互助，勤奮學(xué)習(xí)的良好的班風(fēng)。 1及時處理好班級突發(fā)事件，做好過細(xì)的思想工 作，及時向家長做好協(xié)調(diào)工作。要加強(qiáng)正面教育，積極引導(dǎo)，寓教育于活動和管理之中，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，耐心說服、以理服人、以情感人，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造精神。經(jīng)常與任課教師商討本班級工作，互通情況，協(xié)調(diào)本班與各課活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。掌握本班學(xué)生晚管班的情況 。 1每天統(tǒng)計好學(xué)生出勤率，及時了解缺課狀況。及時了解缺席情況，每學(xué)期向家長公布收費、退款情況。 1有準(zhǔn)備地上好晨會、校會課，做到專時專用、專課專用。 督促組織好學(xué)生打掃教室和包干地區(qū)的工作。確保本班級學(xué)生參加興趣小組活動。積極培養(yǎng)班級骨干，組織班委開展班級工作，提高學(xué)生的自理能力。文明班申報工作和期末班級工作總結(jié)。開學(xué)后一周內(nèi)做好班務(wù)的管理分工工作。形成活潑向上、創(chuàng)新自主的班集體。 各類集體活動、個人競賽的參加名單能按時完成。 期初填好或及時調(diào)整好《花名冊》和《家庭與學(xué)校聯(lián)系冊》，每月底向衛(wèi)生室匯報人數(shù) 。 開學(xué)后一周內(nèi)（新接班的兩周）能完成班主任工作計劃。 二、具體要求： 接班后一學(xué)年內(nèi)能訪問學(xué)生家長 100%，連任班主任每學(xué)年家訪不少于 30%。 10 崗位職責(zé) 班主任崗位職 責(zé) 一、工作目標(biāo)： 使全班學(xué)生品德面貌基本良好、紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)正氣。 五、完成《來信處理登記表》，作為資料備查。如情節(jié)嚴(yán)重，由校務(wù)會議討論形成處理意見。 四、根據(jù)調(diào)查情況形成處理意見 對學(xué)校師生提出贊揚(yáng)的，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)。 反映我校學(xué)生情況的，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)處理。 二、根據(jù)來信（來電）所反映對象分工落實處理。 看望病人購買物品 50 元左右。 職工生育補(bǔ)助 100 元。 職工住院開刀補(bǔ)助 200 元。 黨、政、工、團(tuán)有關(guān)人員，代表學(xué)校探望生病人員，以業(yè)余時間為主，上班時間為輔。 退休教職工住院或重病，由退管會派代表探望。 從第二學(xué)期開始，采取高評低聘。另外參加獻(xiàn)血旅游的補(bǔ)貼 900 元，如果不參加旅游的補(bǔ)貼 400 元現(xiàn)金。 每年 九月份從每人工資中扣除 30 元，補(bǔ)貼獻(xiàn)血者。 外校轉(zhuǎn)入本單位的職工須向工會進(jìn)行獻(xiàn)血登記。 已獻(xiàn)過血的合格者，一般間隔五年再獻(xiàn)。若三次體檢為本次不宜者，不再參加獻(xiàn)血。 檢查結(jié)果為終身不宜的，則為不合格。為確保這項工作進(jìn)行，特修訂以下規(guī)則： 一、獻(xiàn)血對象與要求： 年齡要求：男性年齡 55 周歲以下，女性 50 周歲以下。 8 學(xué)校獻(xiàn)血工作實施細(xì)則 《獻(xiàn)血條例》規(guī)定無償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù)，凡是適齡、健康的公民都應(yīng)履行這一義務(wù)。 工作實施： ⑴職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組通過考核、討論決定名單。 有下列情況之一者，實行“高評低聘”： ⑴、不能勝任所承擔(dān)的工作，對所擔(dān)任的職務(wù)不稱職 ⑵、不能遵守學(xué)校規(guī)章制度，造成不良后果。 ⑷、校長進(jìn)行聘用。 ⑵、由本人于每年 9 月提出申請，連同小結(jié)交于校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組組長。 ⑤所教學(xué)的班級，學(xué)生行為規(guī)范好。 ③教育教學(xué)在學(xué)校得到大家的認(rèn)可，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校、年級組的教學(xué)公開課任務(wù)，教學(xué)效果好。 ⑵、符合下列條件二項以上并成績突出者： ①具有良好師德，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)困難生事跡突出效果顯著。 ⑷身體健康，能勝任和完成本職務(wù)工作。 ⑵具備履行相應(yīng)職稱的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平。 二、關(guān)于“低評高聘”。 7 “低評高聘”和“高 評低聘”實施細(xì)則 一、“低評高聘”和“高評低聘”聘任年限及適用范圍： “低評高聘”和“高評低聘”聘任年限分別都為一年，第二年必須另行評聘。 徒弟在師傅指導(dǎo)下，徒弟每學(xué)期進(jìn)行一次級組以上的教學(xué)展示。每學(xué)期不少于 8 節(jié)。 師傅適時指導(dǎo)徒弟布置作業(yè)、作業(yè)批改，補(bǔ)缺補(bǔ)差等教學(xué)流程工作。 師傅努力指導(dǎo)徒弟備課，每單元集中備課 1 次。 師徒帶教工作實施細(xì)則 每年九月在學(xué)校組織下，有關(guān)教師 簽訂師徒帶教協(xié)議書，建立師徒帶教關(guān)系。 四、工作考核： 校級課題于每年 9月申報，一年一評，于次年 5月申報科研成果，由校教科研組負(fù)責(zé)審核，聘請專家評議。每學(xué)期完成與課題研究相關(guān)的教案、案例或個案 1 份，經(jīng)驗總結(jié)或小論文 1 份。每月集中學(xué)習(xí)或通報研究近況，并進(jìn)行適當(dāng)記錄。確定每學(xué)期各子課題的研究計劃，按時有效地完成各項研究工作，并能對組員的課題研究情況進(jìn)行客觀評價。收集整理各類資料。同時要經(jīng)常深入各課題組，了解課題階段性研究的情況，確保計劃全面完成。 三、基本要求： 建立、健全學(xué)校教科研組織機(jī)構(gòu)（三級管理：校長負(fù)責(zé)、中心組組長日 常管理、教科研成員認(rèn)真參與），以點帶面，循序漸進(jìn)，確保教 科研工作有效開展。 二、主要任務(wù)： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)教師教科研意識，提高教科研能力。 輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)異的 成績或有明顯穩(wěn)定的進(jìn)步，經(jīng)認(rèn)可，有一定的獎勵。 二、輔導(dǎo)管理： 行政檢查“輔導(dǎo)”措施落實情況，定期查閱情況記載。教師應(yīng)利用各種零碎時間 與學(xué)生個別接觸，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)困 難學(xué)生的 情況要及時記入“學(xué)習(xí)困難學(xué)生情況跟蹤表”。 課后輔導(dǎo) 一、基本要求： 努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率，盡力消滅不合格率。 每學(xué)期一次各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控由教導(dǎo)處組織命題、批卷、分析。 二、考核管理： 單元測驗教師輪流命題，組長把關(guān)定卷，期末裝訂成冊交教導(dǎo)處備案。對學(xué) 習(xí)上已作了努 力的學(xué)生，應(yīng)給予鼓勵。 任課老師應(yīng)及時將平時測驗、練習(xí)成績、各類考試成績記錄在案，提倡進(jìn)行電腦記錄。監(jiān)考老師要嚴(yán)守 職責(zé)，經(jīng)常巡視，決不做批卷、看書報等與監(jiān)考無關(guān)的事。閱卷必須嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，確?？挤植缓八帧??？荚嚲恚ǔO(jiān)控考和部分學(xué)科外）采取交叉命題的方式。青年教師要盡快提高命題能力。 （ 1）測驗考試的時間：單元測驗的時間由備課組安排，期中（末）考試的時間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。 每學(xué)期年級組組織 1— 2 次學(xué) 生優(yōu)秀作業(yè)展示。 對閱讀背誦等口頭作業(yè)應(yīng)有明確的要求和檢查措施。重視作業(yè)的信息反饋。 加強(qiáng)作業(yè)的講評指點，督促學(xué)生訂正。 凡是布置的作業(yè)，都應(yīng)按時，認(rèn)真批改，符號統(tǒng)一，格式規(guī)范，字跡端正。 5 練習(xí)內(nèi)容不簡單照搬課后練習(xí)，應(yīng)具有針對性，系統(tǒng)性和層次性，同時注重學(xué)生的個別差異，防止內(nèi)容的重復(fù)。 統(tǒng)一評課標(biāo)準(zhǔn)。（自報課每學(xué)期每人不少于一次，研究課每學(xué)期各學(xué)科教研組 不少于一次） 行政根據(jù)學(xué)科分工進(jìn)行了解性，檢查性，驗收性，研究性聽課，并及時評課反饋，每學(xué)期聽課不少于 40— 60節(jié)。 須到專用教室上課的，由任課教師負(fù)責(zé)從教室中組織好隊伍帶入。 做到專課專用，不得擅自占用其他學(xué)科的教學(xué)時間，不可隨意將課讓給其他學(xué)科的老師。 堅持教書育人，注重師德修養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律要求，杜絕對學(xué)生罰站，趕出教室，停課等變相體罰和體罰。 講課要主題明確，條理清晰，講解正確，方法新穎。 上課 一、基本要求： 課前作好充分準(zhǔn)備（教具，黑板，多媒 體課件，電教設(shè)備等） 預(yù)備鈴響準(zhǔn)時到崗，組織好學(xué)生的課前活動，認(rèn)真督促眼操，室內(nèi)操，不帶手機(jī)進(jìn)課堂，不隨意走出教室，不坐教，自修課或?qū)W生練習(xí)時，教師要巡視指導(dǎo)，下課不拖堂。 二、備課管理： 分管領(lǐng)導(dǎo)每周深入一個教研組，了解情況，加強(qiáng)指導(dǎo)。 課前進(jìn)行二次備課，課后及時反思，并認(rèn)真寫好隨筆，數(shù)量是全冊教材的 1/3 以上。 （ 7）練習(xí)課，復(fù)習(xí)課也應(yīng)備課。 （ 5）設(shè)計練習(xí)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，掌握