【正文】 一、高三、高二。各班班主任和體育委員面向本班站在第一跑道的內(nèi)沿；檢查員面向?qū)W生站在本學部的中間（第八跑道）。各班班主任和體育委員站在班級前邊；檢查員面向?qū)W生站在本學部的中間（以上各班均為四縱隊，人數(shù)基本持平）。檢查員：各學部學生處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日老師和學生會干部負責考核各班級的早鍛情況。高二年級從高二⑽班開始沿足球場邊線逆時針出操（在足球場內(nèi)跑）。跑操過程：各班在跑操過程中，要有本班特色的口號，聲音洪亮、步伐一致（中途不得離隊；各班班主任必須跟在班級后邊跑操；學生會干部隨在所檢查班級的后邊負責考核該班級的出操情況。永威學校中學部紀律檢查、評比的規(guī)定一、教學區(qū)在課上、做操、集會、升旗儀式等活動中，如做閑事、說閑話，遲到、早退，則見一人次扣班級1分。上、下樓梯時狂奔，課間追逐，見一人扣1分；有罵人、打架等違紀行為，見一次扣5分。翻越圍墻，離校出走，扣所在班級10分。考試作弊，見一人次扣5分；學生頂撞老師，見一人次扣5分。雙休日、節(jié)假日負責組織學生安全回家，如出現(xiàn)安全事故或其它違紀事件，見一次扣10分。二、生活區(qū) ㈠、宿舍班主任跟班送學生到宿舍，向生活老師點交人數(shù)并簽字，否則扣2分。不按時睡覺、起床，見一人次扣1分；損壞公物，除賠償外，見一人次后3分。不服從生活老師管理，與生活老師頂撞，見一人次扣2分。學生不得抽煙喝酒，則開除，扣所在班級5分。搶先打飯或洗碗，見一人次扣1分；損壞公物，除賠償損失外，見一人次扣3分。三、校門口學生進出本部門不戴進出證或胸卡，見一人次扣2分。四、檢查辦法教學區(qū)：政教處隨時檢查。生活區(qū)：餐廳紀律由生活中心工作人員負責檢查、記載；公寓紀律由公寓中心負責檢查、記載；校門口紀律由門衛(wèi)負責檢查、記載。人人監(jiān)督。檢查方式：普查、抽查、全面查、專項查，嚴格按照標準扣分，填好當日紀律檢查記載表，以點代面評價整個學部。五、公布、評比每天下午課外活動后，政教處將各班教學區(qū)、生活區(qū)的紀律扣分情況（包括餐廳、公寓、門衛(wèi)報來的扣分表）匯總公布（評比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評比欄；每月月底統(tǒng)計各班總分（把每周得分相加），排出名次，填入當月的公布欄。武安寨中學衛(wèi)生檢查、評比的規(guī)定（共計100分倒扣后為最終得分）一、教學區(qū)(教室走廊)地面見一廢紙、雜物、煙蒂、痰跡或掃帚、簸箕未放好，則扣2分。墻壁、黑板、見一亂貼、亂寫，則扣2分；見一腳印，則扣5分。二、生活區(qū)（宿舍）向室外亂扔廢紙、果殼等垃圾或亂潑臟水，見一次扣3分。衣服、鞋襪擺放不整齊或不及時清洗干凈，見一人次扣1分。餐廳地面有雜物扣2分。四、檢查方法教學區(qū)：政教處檢查。檢查方式：有普查、抽查、專項查。生活區(qū)：餐廳衛(wèi)生由生活中心工作人員檢查、記載；公寓衛(wèi)生由生活教師檢查、記載。實驗樓：由實驗員負責檢查。設(shè)檢舉箱，鼓勵檢舉在學校公共場所或兄弟學部的教學區(qū)、生活區(qū)亂扔廢紙、果殼或弄臟墻壁的學生，則對被檢舉（且核實）的所在班級，按標準扣分，對檢舉者的班級，則加同樣的分數(shù)。五、公布、評比每天下午課外活動后，政教處將各班教學區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生扣分情況（包括餐廳、公寓報來的扣分表）匯總公布（評比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評比欄；每月月底統(tǒng)計各班衛(wèi)生總分（把每周得分相加），排出名次，填入當月的公布欄。永威學校生活教師一日常規(guī)起床鈴響前20分生活教師（含公寓負責人）起床，洗漱、疊被子、整理房間，關(guān)鎖各層樓閣隔斷門，但不得有任何響聲影響學生睡覺。起床鈴事5分鐘，一樓生活教師打開單元大門，學生可以走出公寓。起床鈴響后20分鐘，一樓生活教師關(guān)閉大門，不得讓學生隨便出入，對未出門的要記入紀律記載簿。早飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負責人組織生活教師進餐廳，指導(dǎo)、考核學生用餐。對不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實記載、扣分。早飯后至上午第一節(jié)課前，學生無政教處批條不得進公寓。10點前由公寓中心負責人帶領(lǐng)各單元負責人檢查各單元各樓層生活教師的衛(wèi)生工作，記載、扣分列入當月對生活教師的考核、獎罰。午飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負責人組織生活教師進餐廳，指導(dǎo)、考核學生用餐。對不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實記載、扣分。生活教師要督促學生嚴守紀律，不影響他人休息。1午休起床鈴響，按督促學生起床上課，生活教師檢查各寢室的衛(wèi)生。14點至4點15分打掃包干區(qū)衛(wèi)生。1晚飯前5分鐘，公寓繼續(xù)關(guān)門，公寓中心負責人組織生活教師進餐廳，指導(dǎo)、考核學生用餐。對不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實記載、扣分。1晚飯后開門，學生進公寓洗漱，按時催促學生離寢上晚自習，公寓關(guān)門。1熄燈鈴后，檢查、督促學生立即睡覺。20學生都睡覺后，按《消防法》規(guī)定各層生活教師必須打開樓道隔斷門，否則追究有關(guān)生活教師的責任。2生活教師的具體工作休息時間均按學校同期公布的作息時間表執(zhí)行。永威學校生活教師工作考核、獎罰辦法一、檢查范圍各單元宿舍樓及宿舍樓前后地面、花圃。各室內(nèi)的衛(wèi)生用品（掃帚、拖把、畚箕、紙簍）和飲水機、垃圾桶不干凈、不擺放在規(guī)定的地方、有灰塵、污跡、不整齊，見一扣1分。宿舍內(nèi)制度及宣傳標語張貼整齊、飛飛揚揚見一扣2分。生活教師留長指甲、衣著不整潔，見一扣1分。被子不疊、床上亂放衣物或宿舍用品擺放不整齊見一扣1分。保持室內(nèi)每天清潔、通風，有異味見一扣2分。違者見一扣5分。三、打掃時間每天上午9點之前，各單元生活教師打掃衛(wèi)生。四、檢查方法公寓中心主任負責，各單元負責人隨同（沒有評判權(quán)，如不到場作棄權(quán)）每周定期或不定期檢查。嚴格按照標準扣分，作好記載。五、考核、公布公寓中心負責人每天將各單元衛(wèi)生扣分情況在公布欄公布；每周末統(tǒng)計衛(wèi)生得分（100分減每天扣的分），填入各單元衛(wèi)生考核表，向全校師生公布；每月月底統(tǒng)計單元衛(wèi)生總分（把每周衛(wèi)生得分相加）排出名次，張榜公布。方法：每月月底，各單元考核結(jié)果由公寓中心負責人報校長審批，由財務(wù)處發(fā)放。生活教師被學生舉報亂扔廢紙、果殼等雜物或損壞公物，見一扣10元；扣款均由生活教師個人承擔，不列入此項獎罰。否則凡找不到責任人的，均由生活教師承擔損失。七、本辦法自二00七年四月二一日起執(zhí)行，在新辦法出臺前，不得隨意變動。評選方法：每月評一次。獎勵辦法：每評上一個文明宿舍，給所在班級紀律、衛(wèi)生各加2分；宿舍門上掛文明宿舍牌；文明宿舍里的學生方可參加評選“文明學生”、“四好學生”。⑵、班級學風好，人人學習進步快，家長滿意。⑷、做好廣播操，上好體育課。班主任引導(dǎo)學生對照文明班級的條件，如符合條件，班級申報；學部審批、公示、表彰。第二篇：永威學校走進永威學校領(lǐng)略名校風采4月6日，我校組織高二年級全體教師和高一年級部分教師一行49人到河南省沁陽永威學校參觀學習，通過“看、聽、問、記”等多種形式，讓教師們身臨其境感受永威學校獨特的管理模式和教學模式。永威之行雖然只有短暫的一天，但名校風采給學習者刻下了深深的烙印，永威學校嚴格的管理帶給學習者的是心靈上的強烈震撼。在校園里行走，墻壁標語比比皆是：“迎著晨風想一想：今天該怎么努力？”“踏著夕陽問一問：今天有多少收獲？”“你能抬起頭走路，邊走邊背背概念、單詞，思考問題嗎？”“你知道留著長發(fā)，邊走邊吃零食或者邊走邊打鬧美不美？”“同學之間相互理解、寬容，真誠相待，正常交往”“為了終身的發(fā)展和幸福，你在專心學習，全面發(fā)展，還是在談情說愛，虛度時光？”“珍惜生命，不吸煙、不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品?！薄办o靜用餐，默默無語”“弄臟的是墻壁，丟掉的是美德”“吃苦是福，吃虧是福，苦盡甘來，苦中有樂”，這些看似很普通、很平常、很樸素的警示標語，其實都是針對學生生活中極易出現(xiàn)的問題的溫馨提醒！班級文化獨樹一枝。我一定能學得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進？誰能干？過關(guān)表上比比看！”下面還有一行小字：堅持知識點——過關(guān)（堂堂、人人清；日日、人人清；周周、人人清；月月、人人清）。前面黑板上方寫著一行醒目大字：“備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)。后面黑板上方也寫著一行醒目大字：“教好每一個學生，不讓一個學生掉隊。黑板上是周工作安排，作息時間表，教師輪值表和通知欄，凡是教師應(yīng)該知道的，都做了相應(yīng)的提示。內(nèi)容有：比比誰學生滿意率高；比比誰家長滿意率高；比比誰教學質(zhì)量高；比比誰的課講得好；比比誰的演講水平高；比比誰的鋼筆字、粉筆字寫得好；比比誰的“四清”做得好等，風彩欄里每個字的背后，每位教師的骨子里都充滿著激烈的競爭。制度文化是永威校園文化的核心和魅力。對學校來說，良好的規(guī)章制度是學校文明的重要標志，遵守學校的規(guī)章制度，是對我們?nèi)w師生的基本要求，也是一個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。相反，不能遵守規(guī)章制度，是低素質(zhì)的表現(xiàn)，是可悲的。永威學校有一套健全、完善、細致的管理制度和競爭、獎懲機制。廣播操、升旗結(jié)束后，年過花甲的蔡校長操著一口江蘇話，站在國旗下講話，全體師生排著整齊的方隊在聆聽著。那么多的學生站在那里一動也不動，上百名教師也如同學生一樣，巋然不動。我很慶幸自己能親眼看到，而且還錄制了長達十五分鐘的升旗儀式、廣播操以及蔡林森校長在國旗下的講話視頻。它是現(xiàn)代管理中一個最關(guān)鍵的職能，是構(gòu)建學生最優(yōu)化學習體系和老師最優(yōu)化工作體系的有效途徑。有獎勵就必然有懲罰，合理的懲罰制度有助于形成師生堅強的性格，可以更好的規(guī)范個人行為。雖然不廣泛提倡，但運用恰當，常常會起到意想不到的教育效果。這些精細化的管理制度和配套的獎懲機制使每一個永威人都能夠嚴格要求自己，自覺遵守，勤奮學習，努力工作。首先他按照整個模式的四個環(huán)節(jié)即輔助環(huán)節(jié)、先學環(huán)節(jié)、后教環(huán)節(jié)、訓(xùn)練環(huán)節(jié)的順序進行介紹。“先學后教、當堂訓(xùn)練”課堂教學模式的實質(zhì)是：全過程學生自學。學生根據(jù)自學指導(dǎo)提綱開始有目標的自學。第三個環(huán)節(jié)：后教。第四個環(huán)節(jié)：當堂訓(xùn)練。“先學后教、當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式是高效課堂的必由之路，“四清”管理則是與之相配套的一種科學、過硬的管理辦法，是提高教學質(zhì)量的法寶。所謂“堂堂清”，就是要學生在課堂上像開始一樣緊張的學習，當堂能理解、記憶知識，當堂能獨立完成作業(yè)，力求不把問題留在課后。當天學的知識，該背的都會背，該運用的都會用，做錯的都更正。“月月清”就是指月月調(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺，“月月清”主要就是月考。學校的重點是抓“周周清”，這是核心?！爸苤芮濉钡膶ο笾饕呛筮M生?！爸苤芮濉钡闹饕颇考皟?nèi)容。數(shù)學：能背本周所學概念，能口述本周所學例題的解答部分，能口答有關(guān)練習題?！爸苤芮濉钡某绦颍焊靼嗳握n教師組織學生以自查、同桌互查、組與組對調(diào)查、教師抽查等多種形式，查清問題，作好記錄并及時公布；教導(dǎo)處、級段、教研組長、備課組長定期組織班與班對調(diào)檢查驗收，時間為星期五或星期日；如周周清過不了關(guān)的，任課教師須輔導(dǎo)、復(fù)驗，直到限時（一般不超過周日晚上）過關(guān)為止；周日下午到校后，課外活動時間，或其它時間，對學習困難的學生（不能日日清、周周清的學生）個別輔導(dǎo)，其余學生應(yīng)讓他們自由活動，或進閱覽室看書，或參加其它活動（培優(yōu)、娛樂、體育??），要有老師組織，以確?；顒佑行颉⒂行?。4月6日下午安排到各班隨堂聽課，每位老師都是嚴格按照“先學后教、當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式授課的。學生學習不再單一化，而是充分調(diào)動小組協(xié)作的力量；教師指導(dǎo)不再以知識講解為主，而是有的放矢地點撥和激發(fā)；教學過程不再教條化，而是充滿了討論、探究、質(zhì)疑、爭論；作業(yè)允許學生在自主思考的基礎(chǔ)上群體探索，在培養(yǎng)解決問題的同時培養(yǎng)合作意識。但若深入研究，才明白這正是多少年來每一個教育家所提倡的教學要以學生為主體，老師為主導(dǎo)。楊思模式的核心是緊張和落實，表象上他們的課堂很平淡，實則很緊張，表象上他們的教師講的很少，實則背后為保證每一位學生不掉隊、落實“四清”需要流出的汗水，需要付出的代價非我們所想象。三、以人為本、見微知著，完善的設(shè)施彰顯永威精神在永威學校里，所有的教學設(shè)施、生活設(shè)施、體育設(shè)施以及校園其他建筑，都是那么得體。教室前面的黑板設(shè)計成凹面，保證教室的每一個角落都能看清黑板上的內(nèi)容。桌子和凳子的腳上套有橡皮帽，以減少與地面摩擦而發(fā)出刺耳的聲音。教工食堂里擺放的是大方桌，凳子很重，不容易綁到，凳子腳上也套有橡皮帽。??這些細微之處無不彰顯永威人的智慧和對師生的關(guān)懷。資料上的蔡林森校長：男，江蘇省泰興市人，1942年生，全國特級教師，任泰興市洋思中學校長23年，創(chuàng)建了“先學后教，當堂訓(xùn)練”的教學模式，把洋思中學由一個薄弱的農(nóng)村初中打造成為全國名校。曾榮獲江蘇省十佳名校長、全國先進教育工作者、全國明星校長和全國勞動模范等稱號。雖然在永威學校的一天時間，遺憾沒有零距離地接觸。上課期間他常會在教室外邊進行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，他認為：“校長的工作就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，沒有發(fā)現(xiàn)問題就是校長有問題。4月6日上午課間操，學校準時舉行升旗儀式，我有幸親耳聽到蔡校長對學生進行訓(xùn)話，提示大家全市期中統(tǒng)考快到了，要求每個同學給自己的父母交一份滿意的成績，另外還強調(diào)了制度的重要性，并通過舉例給學生講做人的道理，希望同學們做一個對社會有用的人，不要成為社會的負擔，不要成為社會的危險品。正如他所說的一句話：“今天我不讓你難堪，明天你就會讓學校難堪。蔡校長努力做到了讓永威學校的每一個地方都有教育性，親自擬標語，警示語。涉及到習慣的培養(yǎng)，學習的要求，一切工作都力求是透明的，是按制度執(zhí)行的，每個樓層有教師考評公布欄，四清工作情況