【正文】 成？少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。對于我們的生活而言，圓了房子夢，車子夢。你打算用什么方式告慰老人？你有什么話要對老人說？以小組為單位展開討論，選派代表發(fā)言。連《財(cái)富》雜志也不得不承認(rèn)：啊，我們錯了！這座城市比任何時(shí)候都更有活力。你想不想去香港看看美景呢？（點(diǎn)擊）同學(xué)們，當(dāng)你真正踏上香港的土地，感受香港的繁華之時(shí)一定不要忘記開辟香港回歸之路的老人（鄧小平）。我們?yōu)槭裁茨苡瓉韮蓚€(gè)夢圓時(shí)刻，港澳回歸的原因有哪些？有何啟示？師：全國人們的心愿是回歸后的香港、澳門更加繁榮，回歸后的港澳發(fā)展如何讓呢？1995年美國《財(cái)富》曾預(yù)言：回歸后的香港將完蛋，變成死港。師：看完視頻，哪一畫面給你的印象最為深刻？你有什么感受？（興奮、激動、自豪）兩年后，我們又迎來了澳門回歸的夢圓時(shí)刻。中間兩幅圖片展示的是香港澳門回歸政權(quán)交接儀式。學(xué)生回答。學(xué)生讀書思考，回答問題。為祖國統(tǒng)一大業(yè)開辟了一條切實(shí)可行的道路。怎樣才能做到既收回國家主權(quán)，又不影響到香港的繁榮穩(wěn)定呢？師：鄧小平以偉大政治家的智慧和膽略，創(chuàng)造性地提出一國兩制的科學(xué)構(gòu)想，充分照顧到了港澳臺的歷史和實(shí)際情況。既然武力不可取，那么就要用和平方式來解決。這不但是老人的心愿，也是所有中國人的強(qiáng)烈愿望。師：香港澳門問題都是被帝國主義侵占的，都是歷史遺留問題。師：這是香港被英國割占的過程。師：鄧小平爺爺要爭取活到97年，到香港我們中國自己的土地上走一走看一看，遺憾的是老人沒有等到那一天。他生前有一個(gè)心愿，讓我們一起來聽。今天讓我們一起重溫這段歷史，感受那份喜悅，共同回顧香港和澳門的回歸。第三篇：八下香港和澳門回歸教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）八下香港和澳門回歸教學(xué)設(shè)計(jì)八下香港和澳門回歸教學(xué)設(shè)計(jì)作者 有成天下《香港澳門的回歸》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課1997曾經(jīng)是億萬中國人多年來的夢想。通過看圖片話回歸：讓學(xué)生分小組討論后回答。感想教師：漂泊海外的游子歷經(jīng)千辛萬苦終于回到了祖國的懷抱，同學(xué)們，從我們所看到、聽到的港澳回歸歷程中，你想到了什么？多媒體展示香港、澳門在回歸之后的巨大變化。在視頻、圖片播放和展示完之后，再次強(qiáng)調(diào)回歸的時(shí)間。接下來我們一起來重溫那一時(shí)刻。1987年4月13日，《中葡聯(lián)合聲明》正式簽署儀式在北京人民大會堂隆重舉行，規(guī)定中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。1984年香港問題解決后，澳門問題即提上了日程。教師小結(jié)：小平同志的這番話高屋建瓴，擲地有聲，句句有千鈞之重，充分體現(xiàn)了站立起來的十億中國人民滌雪國恥收復(fù)失地的志氣與決心。學(xué)生（撒切爾夫人）：香港自治后，中國軍隊(duì)不應(yīng)進(jìn)駐香港，此時(shí)談?wù)撝袊诟垴v軍問題為時(shí)尚早。我們理解港人希望生活方式不變，而且，這種不變，還要有保證。學(xué)生（撒切爾夫人）：我們可以讓出主權(quán)，但未來香港應(yīng)為“完全自治”和“最大限度的自治”，英國人員可以在未來特區(qū)政府中“擔(dān)任文職中最高職位”等等。中國希望和平收回香港，談判收回?！拔覀冞€考慮了我們不愿意考慮的一個(gè)問題，就是如果在十五年的過渡時(shí)期內(nèi)香港發(fā)生嚴(yán)重的波動，怎么辦？那時(shí)，中國政府將被迫不得不對收回的時(shí)間和方式另作考慮。如果不收回，就意味著中國政府是晚清政府，中國領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！學(xué)生（撒切爾夫人）：如果這樣，將會導(dǎo)致香港的崩潰。就是說，中國要收回的不僅是“新界”，而是包括香港島、九龍。學(xué)生（撒切爾夫人）：根據(jù)國際公例，1997年中國收回的是“新界”。隨后有關(guān)雙方進(jìn)行了多輪艱辛談判。教師小結(jié)：“一國兩制”是一個(gè)國家、兩種制度的簡稱，是中國共產(chǎn)黨和中國政府為解決臺灣問題，恢復(fù)行使香港、澳門主權(quán)，以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一而制定的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。教師： “一國兩制”的含義是什么？學(xué)生：就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。構(gòu)想教師：實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是整個(gè)中華民族的強(qiáng)烈愿望。教師：1911年，中國發(fā)生辛亥革命后的歷屆中國政府都沒有承認(rèn)過這些不平等條約。鴉片戰(zhàn)爭后，葡于1851年和1864年先后侵占凼仔島和路環(huán)島。1535年，葡萄牙人賄賂廣東地方官吏，取得在澳門碼頭?？看昂瓦M(jìn)行貿(mào)易的權(quán)利。1898年，英國又強(qiáng)迫清政府簽訂了《中英展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借“新界”地區(qū)99年，從而實(shí)現(xiàn)了對整個(gè)香港地區(qū)的占領(lǐng)。（教師出示右圖）1842年英國強(qiáng)迫清政府簽訂了中英《南京條約》，割占香港島。三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門’！母親，我要回來，母親！??” 通過簡單介紹聞一多先生的《七子之歌》導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn):對“一國兩制”深刻內(nèi)涵的理解。香港和澳門回歸，洗雪了中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年屈辱，也必將開創(chuàng)祖國內(nèi)地和香港及澳門共同繁榮發(fā)展的新未來。3.“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港回歸祖國，充分表現(xiàn)出鄧小平的創(chuàng)造精神、宏偉氣魄和非凡智慧。情感目標(biāo)：“一國兩制”的方針，代表了包括臺灣、香港、澳門同胞在內(nèi)的全中國人民的利益，反映了中國共產(chǎn)黨愛國為民的立場和路線。能力目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力。下節(jié)課將由你們的歷史老師繼續(xù)給大家講解臺灣問題。“一