【正文】 英雄主義 , 別人不敢干的他敢干。安全規(guī)程講得頭頭是道 , 只是在行動(dòng)上卻對不上號 , 明知自己的做法違章 , 可為了圖省。對所從事崗位的安全技術(shù)操作規(guī)程不認(rèn)真學(xué)習(xí), 一知半解 , 不求甚解 , 把以往形成的習(xí)慣當(dāng)成了工作經(jīng)驗(yàn) , 意識(shí)不到自己所犯的錯(cuò)誤 , 甚至以說傳說告訴別人 , 讓他人也跟著違章 , 長此以往成了習(xí)慣性違章。二、習(xí)慣性違章的形式及特性()、表現(xiàn)形式 安全事故的發(fā)生是由多方面因素造成的 , 既有人、物的原因 , 也有管理、環(huán)境的原因 , 但其中最主要的是 人的因素 , 其重要的表現(xiàn)形式之一就是習(xí)慣性違章作業(yè)。殊不知 , 領(lǐng)導(dǎo)的管理性違章與 操作者作業(yè)性違章 , 有著千絲萬縷的關(guān)系。習(xí)慣性違章應(yīng)包括操作人員和管理人員兩個(gè)層次的違章。以往 , 一談到習(xí)慣性違章 , 勢必就會(huì)與操作人員聯(lián)系在一起。同樣在我們天然氣行業(yè)的安全工作中 , 何嘗不是這樣 ? 今天 , 天然氣行業(yè)中發(fā)生的各種事故 , 從多年的統(tǒng)計(jì)分析得知 ,70% 以上的事故都是由違章作業(yè)、違章指揮、違章操作造成的。【主題詞】習(xí)慣性違章 管理性違章 作業(yè)性違章一、什么叫習(xí)慣性違章有這樣一個(gè)故事 , 從前有一個(gè)小和尚出家后 , 開始學(xué)剃頭 , 老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí), 小和尚每次練習(xí)完剃頭后 , 將剃刀隨手插在冬瓜上 , 后來在給老和尚剃頭時(shí) , 也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。在天然氣這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn) 行業(yè)里面 , 違章作業(yè)更是事故的導(dǎo)火索。對此管理技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)具體實(shí)際，并按照科學(xué)性和合理性原則進(jìn)行制定具體施工措施和方案?；蛘咦鳂I(yè)面空間過于窄小，難以按規(guī)程作業(yè)等。例如個(gè)別企業(yè)生產(chǎn)的安全帽，不具備透氣功能，在炎熱的氣候下，職工佩帶此類安全帽在野外露天作業(yè)時(shí)容易出現(xiàn)中暑現(xiàn)象。在此次調(diào)研過程中，職工對此反映特別強(qiáng)烈，作為管理技術(shù)人員不能忽視該影響因素對人員的影響作用。無法進(jìn)行應(yīng)急處理，難斷方向。（三）好奇心理生產(chǎn)工作過程中，當(dāng)運(yùn)用一些新設(shè)備、新裝備等平日難得一見的情況時(shí)，出于好奇心理（嚴(yán)格講是一種求知欲望），作業(yè)人員往往會(huì)自己動(dòng)手實(shí)踐一番，由于行為者對設(shè)備情況不熟悉、不了解，在這種情況下，極容易發(fā)生意外事故。（一）從眾心理當(dāng)一個(gè)班組的班長或技術(shù)負(fù)責(zé)人違章，或者看見大家以前都是這樣干的，沒有出現(xiàn)過問題，自己這樣做也應(yīng)沒有問題，于是大家就會(huì)對違章違紀(jì)習(xí)以為常，這樣就會(huì)對班組其他同志起到潛移默化的作用，即看見別人能違章違紀(jì)沒出事，自己常常也跟著別人違章違紀(jì)。任何違章行為者都不是孤立的一個(gè)人存在，都是與集體或班組緊密相聯(lián)的，這種外界因素對行為者的直接或間接的影響是巨大的。，不違章就干不成活。，認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。硬充大膽。，明知山有虎，偏向虎山行。（四）冒險(xiǎn)心理在生產(chǎn)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的條件較為惡劣的情況，如果嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)程制度執(zhí)行確實(shí)有困難，我們的作業(yè)人員不是針對實(shí)際情況，采取必要的安全措施，而是往往冒險(xiǎn)去工作。（以老同仁居多）“違章”是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化，多次做也無問題。盲目自信。（二）麻痹心理麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。（一）逞能心理作業(yè)人員在生產(chǎn)現(xiàn)場工作時(shí)，不是憑借安全生產(chǎn)工作規(guī)程而是靠想當(dāng)然，自以為是，盲目操作。近年來發(fā)生的一系列人員誤操作事故快報(bào)中，不少就是班組長、技術(shù)員等主要業(yè)務(wù)骨干人員違章違紀(jì)造成的。二是：行為者對自己行為能力過高的估計(jì)。，得過且過。（二）惰性心理 惰性心理也稱為“節(jié)能心理”，是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài)，也是懶惰行為的心理依據(jù)。認(rèn)為在現(xiàn)場工作時(shí)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行太過于煩瑣或機(jī)械，未嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行或執(zhí)行沒有完全到位，不是違章行為。結(jié)合日常參加班組安全活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我認(rèn)為行為者違章時(shí)存在有以下違章心理。體現(xiàn)為行為者對行為后果價(jià)值的判斷。納雍發(fā)電總廠脫硫除灰一部燃運(yùn)班第三篇：如何杜絕習(xí)慣性違章如何杜絕因人員習(xí)慣性違章而造成的事故成為安全生產(chǎn)工作的一個(gè)永恒主題，筆者通過收集事故快報(bào)以及自己日常從事安全監(jiān)察過程的一些感悟，對人員習(xí)慣性違章的心理分析和預(yù)防對策的一些想法介紹出來，謹(jǐn)供大家共同探討。因?yàn)橹挥腥巳藚⑴c安全管理，才能杜絕事故，安全工作的很好開展才能得到保證。安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，安全生產(chǎn)人人有責(zé)。這種做法對搞好安全工作是十分有害的。四忌時(shí)緊時(shí)松，不能堅(jiān)持。三忌有始無終，查而不糾。二忌走馬觀花，馬馬虎虎。安全檢查就是為了發(fā)現(xiàn)事故隱患，這就需要內(nèi)行參與?！皩ぁ睓z要結(jié)合安全管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致、全面地進(jìn)行監(jiān)控，“尋”檢到實(shí)質(zhì)問題，做到不走過場、不留盲區(qū)，抓出實(shí)效，消除安全死角；對生產(chǎn)現(xiàn)場人、機(jī)、環(huán)境等因素進(jìn)行調(diào)查研究和原因分析，“尋”找出影響安全生產(chǎn)的所有要因，制訂措施，超前預(yù)防，對可能發(fā)生事故的因素進(jìn)行事前控制和處理，促進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場安全本質(zhì)化水平的提高，防患于未然。安全事故的發(fā)生決不是偶然的，必然有內(nèi)在因素，許多事故的發(fā)生就是因沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在不安全因素而造成的。最后，采取安全“巡”檢是一個(gè)我們安全管理的重要工作方法，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)中存在的隱患，監(jiān)督制度落實(shí)，制止違章作業(yè)，防止事故的發(fā)生。結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，通過技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)問答、現(xiàn)場考問等形式，對不合格的員工采取重點(diǎn)培訓(xùn)和考核，由熟練技術(shù)人員對其講解各個(gè)系統(tǒng)的原理和設(shè)備的性能，激發(fā)員工鉆研專業(yè)技術(shù)，提高專業(yè)知識(shí)水平和技能水平，從而提高員工的安全意識(shí)和技能。注重“以人為本，重在預(yù)防和教育”的原則，注意發(fā)現(xiàn)、表彰安全工作中的好人好事，總結(jié)和推廣安全管理中的好做法，積極探索安全管理的新路子，激發(fā)員工的工作積極性。安全工作同時(shí)也重在監(jiān)督到位，要根據(jù)生產(chǎn)不斷發(fā)展的需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，及時(shí)糾正和查處違章，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后分析向事前監(jiān)督、過程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。在生產(chǎn)實(shí)際中，要求每個(gè)人都能嚴(yán)格遵守安全制度，“事事講標(biāo)準(zhǔn)、處處有人管、項(xiàng)項(xiàng)抓落實(shí)”，管理人員要以身作則，時(shí)時(shí)刻刻講安全，給員工樹立榜樣。其次談到安全又不能不說一下班組，作為班組他是安全管理的基礎(chǔ)，也是重點(diǎn)。同時(shí)建立監(jiān)管監(jiān)督機(jī)制，形成抓安全與抓生產(chǎn)的相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一的體制和機(jī)制，提高安全監(jiān)管效率，強(qiáng)化日常監(jiān)管，有針對性地采取監(jiān)管措施，防患于未然。在事故責(zé)任追究上，加大對事故隱患的整治力度，對安全責(zé)任不落實(shí)，發(fā)生安全事故的，要堅(jiān)持“事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未處理不放過，整改措施未落實(shí)不放過，有關(guān)人員未受到教育不放過”的“四不放過”原則。所以我們必須形成“安全促進(jìn)生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”的共識(shí)，安全就是效益。既要發(fā)展、更要求安全。企業(yè)要有意識(shí)地結(jié)合于企業(yè)的經(jīng)營管理實(shí)踐，把安全文化滲透到企業(yè)的每一項(xiàng)規(guī)章制度、政策及工作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和要求當(dāng)中，使員工從事每一項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)，都能夠感受到企業(yè)安全文化在其中的引導(dǎo)和控制作用，真正從思想上接受企業(yè)倡導(dǎo)的安全價(jià)值理念，確保企業(yè)安全文化具有恒久的活力增強(qiáng)公眾安全素質(zhì)營造出濃厚的安全氛圍。其次，執(zhí)行者要通過經(jīng)常性的安全教育和班組安全文化建設(shè)，全方位、持久性地提高廣大職工的安全素質(zhì)，使其自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。而作為提高全員安全意識(shí)，就要重點(diǎn)抓住各級管理者和執(zhí)行者。這里，首先我認(rèn)為安全是一個(gè)意識(shí)問題。只有認(rèn)真理解和認(rèn)識(shí)了安全，我們的安全生產(chǎn)工作才能真正落到實(shí)處。安全生產(chǎn)工作不出事則已，一出事就是大事。下面來談?wù)劇鞍踩?，“安全”這個(gè)概念，自古有之。最后是企業(yè)員工必須嚴(yán)要求：杜絕習(xí)慣性違章，人人有責(zé)。班組內(nèi)杜絕習(xí)慣性違章主要目的就是杜絕人身傷亡事故、無重大設(shè)備損害事故以及無誤操作事故的發(fā)生。無數(shù)例子表明，行業(yè)內(nèi)，由習(xí)慣性違章所誘發(fā)的事故中，有95％以上發(fā)生在班組，可見杜絕班組習(xí)慣性違章意義重大。反之，杜絕習(xí)慣性違章工作也只能留于形式，做做樣子罷了。如果存在習(xí)慣性違章行為，最終將會(huì)釀成事故，甚至?xí)o企業(yè)帶來重大災(zāi)難。作為電力生產(chǎn)有它的特殊運(yùn)作規(guī)律，違章作業(yè)是違背客觀發(fā)展規(guī)律。因此我們在確保物（設(shè)備、工作場所）的安全狀態(tài)下，來強(qiáng)調(diào)人的不安全行為，才是最好辦法。在實(shí)際工作中它又是一種經(jīng)常出現(xiàn)的、盲目的、自覺不自覺的隨心所欲，而又都習(xí)以為常，習(xí)慣成自然的行為方式。在我們電力生產(chǎn)