申報中學高級教師業(yè)務自傳★-文庫吧資料
2024-10-25 10:09本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生的閱讀能力，每學期剛開始，我便讓學生制定本期閱讀計劃，要看的書名和要完成的數(shù)量，我就從各地圖書室借來給他們。然而學生的認知水平，大量來自于他們自己的閱讀、積累和感悟。準確把握教學中的重點、難點，不放過每一個知識點。按新課改的理念，指導教學實踐，積極參加教育科研活動，不斷提高自己的業(yè)務水平。二、刻苦鉆研 提高業(yè)務水平“要給學生一杯水，老師要有一桶水”，作為教育教學工作者，要有終身學習的責任和意識，不斷充實自己的業(yè)務水平?，F(xiàn)將履現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：一、立志教育 堅定執(zhí)教信念從教14年，我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導；忠于黨和人民的教育事業(yè)，遵守教育法規(guī)、恪守職業(yè)道德、關心國家大事，積極參加理論學習，服從領導安排。每年都積極參加繼續(xù)教育培訓，成績合格。2009年10月評聘為中學一級教師。1999年7月畢業(yè)于云南廣播電視大學財會與審計專業(yè)，2001年1月分配到****任教?？傊?，十九年的教育教學工作中，我盡心盡責做好每項工作，取得了較優(yōu)秀的成績，我堅信，在今后的歲月里，我愿教師工作當作自己實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做，執(zhí)著不悔。2011年8月作品《用師愛做橋梁—學生是我友》一文同樣發(fā)表在《中華教育科研文叢》上。2009年7月，參加由教育部組織的普通高中課改實驗省教師遠程培訓并取得合格證。四、自身提高方面。初次上高中，我認真鉆研高中語文教學大綱，到保五中向有經(jīng)驗的教師學習，充分利用網(wǎng)絡資源，積極參加省市區(qū)教研會，擔心害怕的上完了第一輪高中語文，高考成績最高分118分，最低分87分，及格率為96%，本科上線率39%，總上線率了93%，取得了瓦房中學高考開門紅。2007年9月至今，上高中語文。2001年9月到2004年7月，我擔任66班、67班語文課，這屆學生，基礎好，勤奮好學，是教書以來最得心應手的一屆成，中考成績居隆陽區(qū)第7名2004年9月到2007年7月，我擔任81班、82班語文課，多年的語文教育教學，我積累了大量經(jīng)驗，山區(qū)學生語文學科最弱的是閱讀和寫作，在閱讀方面，每節(jié)課語文課前5 1 分鐘，安排給學生演講，每個假期至少讀三本書，并寫出心得體會，這樣經(jīng)過二年的訓練，學生的語文成績明顯提高了，98名學生參加區(qū)統(tǒng)考，及格96名，其中有38名學生80分以上。1998年9月至2001年7月，我擔任55班、56班語文課教育學工作，令人難忘的56班語文課，在聘請中聘不到語文教師，因為這個班紀律差，語文更差，校長找我談話，讓我擔任這個班的語文課，說今年考核，這個班的成績不拿入考核，我沒有考慮什么答應了。1993年9月到1996年7月，我擔任339班語文課，其中39班是一個少數(shù)民族班，基礎弱，底子薄，我從詞語抓起，從閱讀入手，從寫作開始，經(jīng)過三年的學習，中考成績，兩個班及格是94.%，優(yōu)秀率25%，位居全校前列。認傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。2007年9月至今，上高中語文。其中2003年、2005年、2006年、2007年、2008年評為瓦房中學優(yōu)秀班主任。1998年9月2001年7月?lián)?5班班主任，2001年9月2004年7月?lián)?7班班主任，2004年9月2007年7月?lián)?1班班主任，2007年9月起，瓦房中學開始收高中學生，在校領導安排下，我挑起了瓦房中學高1班班主任的重擔，2010年至今，擔任高六班班主任。二、班主任工作方面。認真學習《義務教育法》《教師法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育。高寒山區(qū)十九年的教育教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。十九年的高寒山區(qū)教育教學生涯，我一直扎扎實實，勤勤懇懇高質地完成工作任務，在教育教學方面成績顯著。2004年2006年參加云南師范大學漢語文學函授學習。第三篇：申報高級教師業(yè)務自傳申報高級教師業(yè)務自傳姓名：馬春躍，男，中共黨員，1967年9月生于隆陽區(qū)瓦房彝族苗族鄉(xiāng)瓦房村六社。《思想政治課問題設計要恰到好處》發(fā)表在2011年2月《中學課程輔導教學研究》；《班主任化解學生對立情緒的藝術》發(fā)表在2011年5月《吉林教育》；《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》發(fā)表在2011年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發(fā)表在2011年11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發(fā)表在2011年4月16日《學習方法報》上。所撰寫的《高中思想政治課價值功能初探》獲市論文一等獎。我在教學中逐步得到了學生的認可和喜愛，這與我的大量閱讀分不開的。三、教育教學科研與交流。xx年8月至xx年7月，連續(xù)任高三三個班政治課
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