幼兒園大班語(yǔ)言教案秋天的雨及教學(xué)反思5篇范文-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:00本頁(yè)面
【正文】 雨有非常好聞的氣味?這氣味是從哪里來(lái)的? 第四段:①秋天的雨有一支金色的小喇叭，它告訴大家什么? ②為什么小動(dòng)物要穿上厚厚的、亮亮的衣裳? 第五段:秋天的雨給大地，小朋友帶來(lái)了什么樣的歌?(4)再次完整欣賞、討論(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒會(huì)用散文詩(shī)中優(yōu)美的句來(lái)表達(dá))。(3)同時(shí)結(jié)合畫面分段欣賞: 山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試第一段:①為什么說(shuō)秋天的雨是清潔和溫柔的?(引導(dǎo)幼兒在乏復(fù)觀察中感受清潔、溫柔)②豐富詞匯:溫柔。①幼兒完整欣賞散文詩(shī)。下面我們?cè)傩蕾p一遍，這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊把你最喜歡的詩(shī)歌記下來(lái)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述散文詩(shī)的內(nèi)容)③提問(wèn):詩(shī)里說(shuō)了些什么?你聽(tīng)了這首散文詩(shī)有什么感覺(jué)?(教師可適時(shí)運(yùn)用散文詩(shī)中的語(yǔ)句，引導(dǎo)幼兒大膽地說(shuō)出自己的感受。①幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩(shī)。第四幅畫面:(按任意鍵)落葉樹(shù)的樹(shù)葉紛紛地從樹(shù)上飄落下來(lái)，小刺猬背著果子回家，準(zhǔn)備過(guò)冬了(動(dòng)畫)。水果、菊花按順序逐一染上黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的，雨點(diǎn)在不停地下(動(dòng)畫)。《幼兒觀看課件)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試2015山西教師招聘考試第一幅畫面:(配樂(lè)《秋日的私語(yǔ)》，音樂(lè)聲響起)隨著散文詩(shī)的開(kāi)始，屏幕上出現(xiàn)小雨點(diǎn)滴答不停地紛紛落下，(按動(dòng)鍵盤)秋天的門悄悄地向兩邊打開(kāi)，出現(xiàn)一幅美麗的風(fēng)景(內(nèi)有銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、田野、果樹(shù)、菊花等)。(如果活動(dòng)當(dāng)天下雨，更可結(jié)合進(jìn)行)欣賞散文詩(shī)《秋天的雨》?；顒?dòng)過(guò)程:導(dǎo)人課題，猜謎“雨”。豐富詞匯“五彩繽紛”、“溫柔”等?；顒?dòng)目標(biāo):從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。幼兒即使有秋天的感受也只局限于視覺(jué)，除秋天的水果、秋天的花給幼兒較深印象，對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)還是狹窄、片面的。秋天的雨，滴答滴答的唱著歌??第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：秋天的雨2015山西教師招聘考試幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案:秋天的雨課題生成: 一個(gè)下雨的早晨，小朋友在活動(dòng)室中，面對(duì)著窗外的綿綿細(xì)雨，你一言我一語(yǔ)的說(shuō):“秋天有許多水果，秋天的菊花真好看。落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄，飄到大樹(shù)媽媽的腳下，小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬了。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴還迎來(lái)了許多香味，烤紅薯、炒花生……小朋友的腳呀，常被那香味勾住。它把黃色給了銀杏樹(shù)，紅色給了楓樹(shù)，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。它是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，悄悄地打開(kāi)了秋天的門。2）播放課件3）提問(wèn)：小朋友們，剛才秋雨姐姐把我們今天旅游所聽(tīng)到的看到了編成了一篇優(yōu)美的散文朗誦給大家聽(tīng)了，你們聽(tīng)了，感覺(jué)怎樣呢？散文里說(shuō)到了秋天的雨有些什么東西呢？（播課件出現(xiàn)圖片有鑰匙、顏料、氣味、喇叭、豐收快樂(lè)的歌）師：秋天的雨好神奇喲，它給我們帶來(lái)了那么多好看的、好吃的、好玩的，你們喜歡秋天的雨嗎？秋天的雨也喜歡你們，還給你們帶來(lái)了許多秋天的禮物，我們一起去分享吧幼兒在《豐收的歌兒快樂(lè)地唱》音樂(lè)中自由分享秋雨帶來(lái)的禮物（水果、干果、落葉、衣服、成熟的農(nóng)作物??）結(jié)束（四）、延伸活動(dòng)：幼兒找秋天，畫秋天，進(jìn)一步感受秋天的美?？葱∨笥褌兊哪_呀都被這些美味的東西勾住不愿意離開(kāi)了，但是后面還有更多神秘好玩好看的地方呢，請(qǐng)跟隨小雨點(diǎn)繼續(xù)旅行吧（隨郊游音樂(lè)做動(dòng)作到第四個(gè)景點(diǎn)）第四段：小喇叭1）發(fā)現(xiàn)小喇叭，師：咦！這是什么呢？（喇叭）這喇叭是誰(shuí)的？這是拿來(lái)干什么的呢？秋雨姐姐告訴我們吧 2）放視頻，欣賞第四段3）師：小朋友們，原來(lái)這喇叭是誰(shuí)帶來(lái)的呢？（秋天的雨）4）秋天的雨好像在用這個(gè)小喇叭告訴大家：秋天來(lái)了。第三段：氣味1）欣賞完了這里的美景，現(xiàn)在要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)更感興趣的地方，那就是好吃街，那里有些什么好吃的東西呢？秋雨姐姐趕快介紹介紹吧2）播放視頻，幼兒欣賞 3）提問(wèn)：▲ 聽(tīng)了秋雨姐姐剛才的介紹，秋天的雨給我們帶來(lái)了好聞的什么？（味道）▲ 秋天的雨給我們帶來(lái)了那些味道？▲ 秋天的雨給我們帶來(lái)的味道太多了，秋雨姐姐說(shuō)都說(shuō)不完，那除了秋雨姐姐說(shuō)到的，你還知道秋天其他什么味道呢？師：這么多的味道，我的腳都被這些好聞的氣味勾住了，我們趕去好吃街聞一聞，嘗一嘗這些味道吧。（帶領(lǐng)幼兒到第二個(gè)風(fēng)景區(qū)）第二段：顏料1）師：第二個(gè)風(fēng)景區(qū)到了，小朋友先自由的觀賞，看看這里有些什么？（引導(dǎo)幼兒觀賞圖片）2）師：小朋友們，這里漂亮嗎？這里是怎么變得這么美的呢？導(dǎo)游秋雨姐姐告訴我們吧 3）播放第二段，幼兒欣賞4）秋雨姐姐告訴我們，秋天的雨有一盒什么呢？（五彩繽紛的顏料）5）秋天的雨把各種顏色都給了誰(shuí)呢？我們來(lái)看看秋天的雨帶來(lái)的魔術(shù)表演6）播放課件： 夏天的畫面：師：這是一幅夏天的畫面，里面主要是什么顏色呢？（綠色）師：因?yàn)楦鞣N植物春天開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出綠葉，到了夏天就變得很茂盛，到處都是綠綠的。秋天的雨就像一把鑰匙一樣為我們打開(kāi)了秋天的門，讓我們看到了美麗的秋天。4）老師表現(xiàn)兩個(gè)開(kāi)門動(dòng)作，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是溫柔還是用力呢？ 5）幼兒表現(xiàn)溫柔的開(kāi)門動(dòng)作6）師：小朋友們真棒，都答對(duì)了秋雨姐姐的問(wèn)題，現(xiàn)在可以進(jìn)去參觀你們的美景了，請(qǐng)管理員姐姐用秋雨姐姐的這把鑰匙給我們打開(kāi)秋天的大門吧。趕緊聽(tīng)聽(tīng)秋雨姐姐說(shuō)什么會(huì)提什么問(wèn)題，小朋友一定要認(rèn)真聽(tīng)，問(wèn)題就藏在她說(shuō)的話里面。5）播放郊游音樂(lè)：老師帶領(lǐng)小朋友們隨音樂(lè)跳舞一起到第一個(gè)風(fēng)景區(qū)分段欣賞第一段：鑰匙1）師：第一個(gè)景區(qū)到了，這里有什么好玩好看的呢？這里門關(guān)著進(jìn)不去，需要有門票才能進(jìn)去參觀呢。今天，我要當(dāng)你們的導(dǎo)游帶你們一起去旅游美麗的秋天，還會(huì)給你們表演神奇的魔術(shù)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制多媒體課件，秋天的各種瓜果、干過(guò)，落葉等等，每一段話相應(yīng)的背景圖片，小喇叭、顏料盒、鑰匙，（三）活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入1）師：小朋友們好,我給大家?guī)?lái)了一位神秘的客人，它在哪兒呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，看看它的樣子。在旅游情景中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，并能細(xì)心傾聽(tīng)別人說(shuō)話。為此，我精心設(shè)計(jì)、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《秋天的雨》生動(dòng)、形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在身臨其境、輕
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