托班語言教案：小蝌蚪找媽媽-文庫吧資料
2024-10-25 09:48本頁面
【正文】 是你們的媽媽）三、完整欣賞故事至唱起歌來呱呱呱……噢，我們的媽媽終于找到啦！現(xiàn)在請小蝌蚪們回到池塘邊的椅子上休息一下，聽一個《小蝌蚪找媽媽》的故事，邊聽邊想，我們的媽媽到底長得什么樣？咦！你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們的媽媽怎么跟我們一點也不像呢？我們來問問看，（媽媽，媽媽，我們怎么一點也不像你呢？）（播放青蛙的話：好孩子，你們會慢慢的長大，會先長出兩條后退，再長出兩條前腿，你們的小尾巴呢也會不見的，還會穿上綠衣裳）四、結(jié)束部分。）（3）指出：綠衣裳。）（2）大烏龜是我們的媽媽嗎？它說我們的媽媽是怎么樣的？（媽媽肚皮是白的）（3）出示圖片：白肚子幻燈片（大白鵝的形象）（1）游呀游，找呀找，你們看誰來了？白白的大白鵝我們問問看它是我們的媽媽嗎？（大白鵝，大白鵝，你是我們的媽媽嗎？）（播放大白鵝的話：好孩子，我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來“呱呱呱”，走起路來一蹦一跳，好孩子，快去找她吧。）（2）大金魚是我們的媽媽嗎？它說我們的媽媽是怎么樣的？（媽媽有四條腿）（3）出示圖片：四條腿?；脽羝ù蠼痿~的形象）（1）游呀游，找呀找，這是誰呀？大金魚長得怎么樣？（兩只大眼睛，嘴巴寬又大）?；脽羝唻寢尩男蜗螅?）我們看誰來了？我們問問看鴨媽媽看見過我們媽媽嗎？（鴨媽媽，鴨媽媽，你看見過我們的媽媽嗎？）（播放鴨媽媽的話：好孩子，我不是你們的媽媽，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大，你們到前面去找吧。（播放背景音樂）你們是誰呀？那我是誰呀？咦，我們的媽媽呢？姐姐帶你們?nèi)コ靥晾镎艺覌寢尠伞W(xué)習(xí)安靜的傾聽故事，了解青蛙媽媽的外貌特征以及蝌蚪變青蛙的初淺知識?！狈治觥缎◎蝌秸覌寢尅愤@則故事，在較長的故事篇幅中，最主要讓幼兒了解的就是青蛙媽媽的外貌特點，因此，我根據(jù)故事中的情景及小班幼兒的年齡特點，以“小蝌蚪找媽媽”游戲的形式讓幼兒了解故事內(nèi)容，讓欣賞活動變得生動有趣。給幼兒佩戴小蝌蚪的胸飾，請幼兒扮演小蝌蚪，感受小蝌蚪對青蛙媽媽的愛?！?“太好了！”小蝌蚪們聽了，直翻跟斗，它們實在太高興了，因為它們再也不會離開它們的媽媽了。看見一只青蛙蹲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地荷葉上，正“呱呱”的唱歌了，這回小蝌蚪們不冒失了，它們游上去輕聲地問，“嗯，請問有沒有見過頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴長得又大又寬，白白的肚皮四條腿，愛穿綠衣服，唱起歌來“呱呱”叫地媽媽？” 青蛙一聽就樂了，它說，“哎呀！你們真是些可愛的傻孩子，你們要找的媽媽不就在眼前嗎？” 小蝌蚪們仔細(xì)看看，可不是嗎？可它們一點也不明白，怎么媽媽會跟它的孩子長得不一樣了?！薄澳銈冋J(rèn)錯了，我是小鵝的媽媽，你們的媽媽愛穿綠衣服，還“呱呱”地唱歌了。這時，一只大白鵝“吭吭”地叫著游過來了?！薄安?！我不是你們的媽媽，我是小烏龜?shù)膵寢?，你們的媽媽肚皮是白的，還在前面了。很快碰見了一只大烏龜，小蝌蚪們見它有四只腳，心想這回準(zhǔn)是我們媽媽了?！薄皢?！我才不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。游了沒多久，碰見了一條大魚。小蝌蚪們，你們自己去找吧！”“謝謝！” “不用謝。小蝌蚪們瞧見了，心想我們也應(yīng)該有媽媽，它在哪呢？ 它們互相看來看去，誰也說不出來。小蝌蚪們很喜歡聚在一塊，它們在水里游啊游啊，過的很快活。這些小寶寶黑黑的，圓圓的，看上去好玩極了。我們的小朋友真棒，原來小蝌蚪遇到了這么多的小動物呀！那接下來小朋友和楊老師一起來說說《小蝌蚪找媽媽》的故事吧！青蛙媽媽舒舒服服的睡了一個冬天，被暖暖的春天叫醒了。幼兒4：魚媽媽。幼兒2：白鵝媽媽。教師：那它們的媽媽是誰呀
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