小學一年級下冊寫字教學計劃-文庫吧資料
2024-10-25 08:38本頁面
【正文】 個人的活動如我是識字小能手等，小組活動如小報編輯部、課文生字大串連等，還有班、隊、校的集體活動等。1．多層次。抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調(diào)動書寫興趣。個人的活動如我是識字小能手等六、教學措施：嚴格遵守課改方案要求。1．多層次。抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。開展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出學生優(yōu)秀作品，鼓勵認真書寫。收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調(diào)動書寫興趣。六、教學措施：嚴格遵守課改方案要求。要重視對學生的科學評價。要正確處理好教科書中三個板塊的教學。要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習慣。初步感受漢字的形體美。學會正確的握筆姿勢，掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字，復習鞏固所學的生字新詞。每個漢字練習6遍，其中3遍為描紅，3遍為臨寫。每課學習2—4種筆畫，共安排了18種筆畫。認識田字格。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。一、指導思想寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。作為語文實踐活動的組織者、引導者、參與者必須熟知此活動開展的意義、目標、重點，才能做好這項工作。六、課時安排：第一周（3月23日——3月27日）一 二 三 十 土 上 正第二周（3月30日——4月3日）牛 生 年 開 升 人 入 八 木 本 第三周（4月7日——4月10日）禾 米 來 廣 左 個 今 半 走 足 第四周（4月13日——4月17日）大 天 火 文 尺 卜 下 不 六 頭 第五周（4月20日——4月24日）口 田 四 西 白 回 中 右 里 五 片 日 目 自 耳 第六周（4月27日——4月30日）兩 雨 月 用 巾 力 也 方 門 書 第七周（5月4日——5月8日）山 出 牙 少 水 了 子 手 毛 七 無 兒 巴 己 電 見 第八周（5月11日——5月15日）車 東 公 云 去 九 幾 飛 風 馬 鳥 皮 寫 字 軍 又 魚 第九周（5月18日——5月22日）我 找 長 衣 瓜 女 安 心 第十周（5月25日——5月29日）任 僅 們 付 彷 彿 循 徐 沖 馮 次 凍 江 汕 湯 注 第十一周（6月1日——6月5日）木 朵 杏 樹 利 季 秋 香 把 攔 拖 披 認 讓 記 許 第十二周（6月8日——6月12日）個 介 令 全 公 分 只 共 舊 旻 旺 是 目 相 看 眉 眠 第十三周（6月15日——6月19日）月 有 育 背 脆 芝 節(jié) 藝 草 笨 筐 算
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