【正文】 ）閱讀短文，回答問(wèn)題。（）（5）《校園交響詩(shī)》是一篇，文章以小標(biāo)題的方式，分別從、五個(gè)場(chǎng)景描繪了校園中多彩的生活，充滿了詩(shī)情畫意。（2分）（3）《稻草人》是寫的一篇，文章表現(xiàn)稻草人、。（）（2）“蛇固無(wú)足，？這句話出自 這則寓言?！边@句話出自 一課。按課文內(nèi)容填空。（4）青春是美妙的。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死。（2分）（1）這是批評(píng)不是表?yè)P(yáng)（2）這是批評(píng)不是表?yè)P(yáng)二、閱讀平臺(tái)（35分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。微笑是。例：微笑是無(wú)聲的音樂(lè)，傳遞著美好的情感?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（修改病句）（3）對(duì)于這個(gè)地方,他并不陌生。（12分）（1）把下列詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思相同的句子。．．．．④我們做事情的時(shí)候不能半途而廢，而應(yīng)該有（）的精神，才能把事情辦好。．②（）對(duì)離別正如歡樂(lè)對(duì)（）。（4分）例：走馬觀木（花）（移花接木）．鋪李浪費(fèi)（）（）來(lái)日方短（）（）．熱火代天（）（）落井下水（）（）．．在括號(hào)里填上反義詞，把句子補(bǔ)充完整。（不能填“看”字，也不要重復(fù)）（3分）（）天空（）大地（）遠(yuǎn)方（）花木（）病人（）紀(jì)念碑照樣子，填上動(dòng)物棲息的場(chǎng)所。 盤()()梧 旗()()()上升學(xué)()棄上面所填的字中,屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的有 ；撮口音的有 ；若按字母表排列，排在最前的是 ；是三拼音節(jié)的有。 x zh236。（6分）y這句話中的破折號(hào)是表示解釋說(shuō)明。（）（5）“春天到了”是一句完整的句子。（）（3）“辮”、“瓣”、“辯”、“辨”這幾個(gè)字讀音相同，字形相近。（6分）（1）“馬”字第二畫的筆畫名稱是“豎橫折鉤”。要求有條理，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于500字。（3分）五、習(xí)作。（1分）“這樣做不行”，“這樣做”指的是什么？（2分），根據(jù)上下文想象，寫在第十自然段的橫線上。呂奎文已記不清錢包里有多少錢，但小偷在信中坦承：“我用了你100 多塊錢，以后我會(huì)想辦法還你，但說(shuō)不準(zhǔn)時(shí)間。因?yàn)樾⊥翟谛胖猩钌畹淖载?zé)，并下了悔過(guò)自新的決心。呂教授驚訝之余，連連感嘆“難得”。晚上，他在家里發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)后，沒(méi)有聲張，“也不覺(jué)得有多氣憤，就當(dāng)做扶貧了”。錢包被偷是在兩個(gè)多月前的一個(gè)周末，他擠上公交車去上課。印制這種名片，呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有很多人對(duì)別人的讓座行為反應(yīng)麻木，甚至連最起碼的感謝都沒(méi)有，他覺(jué)得“這樣做不行”。有人為自己讓座時(shí)，他送上名片，詩(shī)這樣寫道：朋友，您把座位讓給我，我應(yīng)為您唱首歌；歌里夸你人品好，好人才會(huì)把座讓；座位雖然面積小，小小面積耐琢磨；磨來(lái)磨去心開竅，做個(gè)好人樂(lè)趣多。信中的字是豎寫的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯(cuò)別字：“呂先生：我偷了你的錢包，看了你的名片，也聽了別人對(duì)你送名片的乙（應(yīng)為‘議’）論，我才知道自己的次（罪）惡??”一張名片竟能讓小偷產(chǎn)生罪惡感，這是怎樣的一張名片？原來(lái)，呂教授有個(gè)習(xí)慣：乘坐公共汽車時(shí)，誰(shuí)讓座，他就會(huì)送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩(shī)，告訴大家“送人玫瑰，滿手余香”“付出是一種高層次的享受”。信封里，卻是他最近一直期待的答案。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。多天過(guò)去了，一日，呂奎文正和兩個(gè)學(xué)生討論課題時(shí)，收到一封信。呂教授連忙返回去，問(wèn)門衛(wèi)東西是什么人送過(guò)來(lái)的，但門衛(wèi)沒(méi)什么印象了，只依稀記得來(lái)者“大約二十多歲，一米六多的個(gè)子”。撕開用糨糊糊上的報(bào)紙，再扯開一層牛皮紙，一個(gè)黑色的錢包出現(xiàn)在呂教授面前。（2分）2．酸雨的危害，一是；二是；三是。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐漸消除大氣污染。現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類造成的巨大危害，科學(xué)家稱它為空中殺手呢。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大，能刺激認(rèn)得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。其次，它會(huì)腐蝕建筑物?，F(xiàn)在全球有許多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚類，又危及四周的植物。酸雨是會(huì)污染環(huán)境的。二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。（）東方剛露出晨曦。（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。三、把下面的句子整理成一段通順的話。）（6分）在《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。二、修改下面一段話。我正在欣賞著，突然那落日，最后像跳水員那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。我又感覺(jué)，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。（夸張句）（3）站在山頂朝下望去，小池。（5分）（1）田野里，小蟲為他演奏；。表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情：。表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情：。（7分）（1）明明不喜歡讀書，請(qǐng)你用一句名言勸勸他：。 huǐ）瘦削（xiāo xuē）拎著（līn līng）．．．．（）（2分）A．神彩奕奕濃妝淡抹孜孜不倦迫不及待B．驚心動(dòng)魄氣勢(shì)洶洶汗流浹背燃眉之急C．栩栩如生司空見(jiàn)貫心急如焚博大精深D．桀驁不馴和衷共濟(jì)顧名思意明察秋毫。 xi225。zhu243。ngyāo h226。n（）（）（）（）zh224。ng l225。zhāif224。uxuēp文中應(yīng)有必要的景物，場(chǎng)面，人物心理，動(dòng)作等方面的描寫。水手恍然大悟后說(shuō)了一句話，富蘭克林聽后愉快地笑了，這是為什么？（2分）讀了這篇短文，你打算在今后的學(xué)習(xí)中怎么做？（2分）作文展示（30分）十五、題目：一個(gè)令人________的時(shí)刻提示：在橫線上補(bǔ)充一個(gè)表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。c、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間的品質(zhì)。（2分）下面對(duì)短文中心思想表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）a、說(shuō)明富蘭克林有不知疲倦的精神。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。”他轉(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，他又繼續(xù)說(shuō)：“那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊！”水手恍然大悟地說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間也要抓緊研究了。水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情?！备惶m克林把手搭在水手的肩上說(shuō)：“你能協(xié)助