【正文】 教版）國標(biāo)本小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷（二）班級：姓名：得分：一、積累與運(yùn)用（39分）（10分）sh242。 s224。nt225。ng bǔ ch225。ng p227。fēng zhēngy249。bīngdiāo（）（）（）（）“√”給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)（2分）愜（qi226。）意教誨（hu236。（2分）反映夏天炎熱的成語：、表示冬天寒冷的成語：、。（2）按要求寫詩句。表達(dá)友人離別之情：。（排比句）（2）桂花開了。（比喻句）（4）航天工作者？（反問句）（11分）（1）我懷著好奇的心情在小船里，自以為從后腦，到臀部，到腳跟，沒有一處船底了??眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石過來。（2）人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會。這段話表達(dá)了作者對三亞落日景象的情感。（請用修改符號在原處改正。每天任真 完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后，總是奈心地幫助應(yīng)病缺課的王少立同學(xué)。(6分)（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，把第一束陽光灑在睡蓮身上。（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。四、閱讀理解。酸雨是怎樣形成的呢？我們知道，在生產(chǎn)，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在燃燒時和氧結(jié)合，便生成二氧化硫。這種酸隨著雨水降落下來，就是酸雨了。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響魚類及其他生物的生長。每年全球有近百萬公頃的樹木死亡，大批茂盛的熱帶雨林逐漸枯萎。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場，北京的故宮的石獅子，這些數(shù)千年來保存完好的古代文化遺址，在數(shù)十年間就被酸雨腐蝕了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬人死亡。當(dāng)然，目前對付這一殺手還沒有什么高招，辦法還只有一個。1．用“”在短文中劃出說明酸雨是怎樣形成的句子。（3分）3．你從哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）（二）小偷與教授的贊美詩（12分）月的一天，呂教授走過學(xué)校大門時，門衛(wèi)叫住了他，遞過來一個用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫著他的姓名和電話。他大吃一驚：這不是自己一個多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。接下來的日子里，呂奎文，這位廣東技術(shù)師范學(xué)院中文系的年近七十的全國優(yōu)秀教師，格外注意手機(jī)短信，但對方音信全無。信封上只寫了收信人的郵編和地址，沒有留下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。平時，呂教授經(jīng)常會收到各種來信，對于這封有點(diǎn)“馬虎”的來信，他沒有在意，讓一位同學(xué)打開了信封。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁紙片，有兩張常規(guī)名片大小。這種名片有兩個版本，他已送出了幾百張。有人為別人讓座時，他會遞上另外一張名片，背后的詩略有不同：您把座位讓給他，我要真心把您夸；一夸您的人品好，二夸您有好爸媽；人人都把您來學(xué)，神州開遍文明花；文明花啊文明花，開了千家開萬家。呂教授為廣州市的“殘疾人文學(xué)班”免費(fèi)講課已有19 年。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩的名片。此前，他被偷過至少八次，其中一次，小偷把錢包送回了學(xué)校，盡管有過一次“好運(yùn)”他這次還是“沒抱任何希望”，誰料錢包居然再次失而復(fù)得。當(dāng)讀完小偷寫來的信后，他更是興奮。他是這樣寫的：“”信的落款是“一個沒有面目的人”。”呂教授曾經(jīng)給勞改犯上過課，他知道，一個人要變好，“需要愛和真情”。（2分）“信封里，卻是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案？（2分）。（2分），談?wù)勀銓Α耙粋€人要變好，需要愛和真情”這句話的理解。（30分）家是我們成長的搖籃，相信每一位同學(xué)都珍藏著許多美好的回憶，請選擇一件印象最深的事寫下來。第三篇：六年級畢業(yè)語文試卷二模一、積累與運(yùn)用（40分）判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“”。（）（2）“浹”、“玲”、“等”、“翩”都是形聲字。（）（4）“埋怨”、“埋伏”、“埋下”中的“埋”字讀音相同。（）（6）“大家要保護(hù)捕鼠能手—貓頭鷹”。（）看拼音，寫詞語，再按要求填空。 ku237。 x tu238。在括號里填上表示“看”的詞語。（4分）例：狗（窩）牛（）豬（）鳥（）虎（）龍（）蛇（）馬（）兔（）照樣子，填寫字詞。（3分）①寧為玉碎，不為瓦（）。．．．．③愛惜糧食（），（）糧食可恥。．．．．按要求寫句子。教室里 琴聲 從 傳出 悠揚(yáng)的① ②（2）我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。（改為肯定句）（4）媽媽說：“我要去上班了，你在家好好做功課。（改為擬人句）（6）仿寫句子。微笑是。給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，使其成為意思相反的兩句話。（5分）（1）耳聽為虛。（3）勸君更盡一杯酒。（5）贊美辛勤的園丁時，你想起的一句古詩是：。（19分）（1）“渴，欲得，飲于；、不足，北欽。你還知道來自神話故事的成語有、。這句話的意思是：。（）（4）《我的伯父魯迅先生》寫的，課文從、等幾件事反映了魯迅先生“”的偉大精神。（3分）（6）通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了、的商鞅；、的政治家狄仁杰；、的詹天佑，也認(rèn)識了敢于面對困難、逆境，暴力和死亡的“硬漢”；被稱為“茶圣”的，從太陽神那里偷取火種給人類的。（11分）給你一個教訓(xùn) A君囊中羞澀很久了，一日,靈機(jī)一動,在全國的幾家大報(bào)刊上刊登了一則廣告:“請隨便寄來一封信,本人將免費(fèi)給你一個人生教訓(xùn)。人們覺得這則廣告太新奇了。年輕人缺乏教訓(xùn),很想（）；中年人害怕教訓(xùn),很想（）；老年人飽嘗教訓(xùn),很想（）。然而卻石沉大海！一位身為記者的求助者憤然采訪了A君?！盇君淡淡地說?！爱?dāng)你們幻想不花錢就能得到什么的時候,這本身不就是教訓(xùn)嗎?”記者聞言,不禁目瞪口呆。（2分）①荷包里不飽和，缺錢花。（）（2）廣告刊出后，立即引起轟動的原因是、(用文中兩個詞語概括)(2分)（3）求助者的心態(tài)各不相同：①辨別一下這個教訓(xùn)的真?zhèn)?。③研究一下這個教訓(xùn)的前因后果。（3分）（4）填上合適的詞語。（1分）（5）本人所指的教訓(xùn)是。（2分）三、習(xí)作園地（25分）給你一個詞“書”，可以聯(lián)想到許多事，如：一本新書、買書、借書、捐書、讀