【正文】 是有很多字卻不會(huì)寫，記得較片面，如《別擠啦》一詩(shī)作者是英國(guó)的狄更斯，而部分同學(xué)則填的是美國(guó)的、俄國(guó)的等，今后在教學(xué)中我們因更加強(qiáng)調(diào)這些細(xì)節(jié)部分要牢記熟記。整體來(lái)看做得相當(dāng)好。其次是課外閱讀還沒(méi)有形成一種可行的檢測(cè)手段，對(duì)學(xué)生的閱讀處在一種安排但失控的狀態(tài)，檢測(cè)跟不上，閱讀就會(huì)自流。立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)的補(bǔ)充。[觀賞、玩賞、鑒賞]（3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。改：（2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。（3）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，（）？”這句詩(shī)中寫眼前見(jiàn)到的事物是（），由此聯(lián)想到的事物是（）。我們對(duì)待生命如此倦?。╠ai)，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？（）瞎了的人（）更加珍惜光明。請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到這三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？ 思考：在括號(hào)時(shí)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。寫出下列表示“看”的詞語(yǔ)。文體不限，爭(zhēng)取寫得與眾不同，不過(guò)字要規(guī)規(guī)矩矩地寫啊！文中不能涉及自己真實(shí)的學(xué)校、班級(jí)和姓名，請(qǐng)你用其他美麗的名字來(lái)代替吧?。ㄗ魑母衤裕└郊宇}：（20分）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛。有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價(jià)值。（14分）（1）為了追悼（）同志，毛澤東寫了《》一文，在文中引用了著名文學(xué)家（）的一句名言：（）（2）《將相和》一文是由（）（）（）三個(gè)故事組成的。（不變?cè)饨o句子換個(gè)說(shuō)法。（5分）（1）中國(guó)足球隊(duì)沖進(jìn)世界杯賽場(chǎng)是億萬(wàn)球迷的最大（）。鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文。四、存在問(wèn)題的分析：從學(xué)生做題的整體情況來(lái)看，學(xué)生的課內(nèi)知識(shí)掌握的相對(duì)較好，而課外積累則不容樂(lè)觀，學(xué)生明顯表現(xiàn)出課外閱讀量少，積累匱乏。這次的口語(yǔ)交際題目要求 “為了豐富校園生活，你希望學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。但是字詞掌握不夠好，這與我們平時(shí)不夠注重字詞有很大關(guān)系?；A(chǔ)知識(shí)主要從字詞的拼寫、補(bǔ)充等方面進(jìn)行考查。（2）這是批評(píng)？不，是表?yè)P(yáng)。②悠揚(yáng)的琴聲從教室里傳出。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在第二自然段的括號(hào)里。“什么?”記者先生不解。”廣告一刊出,立即引起轟動(dòng)。（）（2）“蛇固無(wú)足，？這句話出自 這則寓言。（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死。”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。．②（）對(duì)離別正如歡樂(lè)對(duì)（）。 x（）（5）“春天到了”是一句完整的句子。（3分）五、習(xí)作。因?yàn)樾⊥翟谛胖猩钌畹淖载?zé)，并下了悔過(guò)自新的決心。印制這種名片，呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有很多人對(duì)別人的讓座行為反應(yīng)麻木，甚至連最起碼的感謝都沒(méi)有，他覺(jué)得“這樣做不行”。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。（2分）2．酸雨的危害，一是；二是；三是。其次，它會(huì)腐蝕建筑物。（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。三、把下面的句子整理成一段通順的話。我又感覺(jué)，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情：。zhu243。zhāif224。c、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間的品質(zhì)?！彼D(zhuǎn)頭望著水手說(shuō)：“你熱愛(ài)生命嗎？”當(dāng)水手點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，他又繼續(xù)說(shuō)：“那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料??！”水手恍然大悟地說(shuō)：“所以您在休息的時(shí)間也要抓緊研究了。有個(gè)水手走過(guò)來(lái)說(shuō)：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不。開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道采用的是的方法，因?yàn)?。?dāng)我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時(shí)，自然地想起“，”的詩(shī)句；當(dāng)我置身廬山，則再次加深了對(duì)《題西林壁》中“，”這一“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的樸素道理的認(rèn)識(shí)……（2分）在你奶奶七十大壽到來(lái)之際，要你幫奶奶寫一副對(duì)聯(lián)，你會(huì)寫：（1分）我想在書(shū)房貼一句名言警句勉勵(lì)自己：1分）綜合實(shí)踐（4分）十二、你參加了哪些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)？請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，寫出一項(xiàng)來(lái)，并簡(jiǎn)單談?wù)勀銋⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)的收獲（4分）活動(dòng)名稱：收獲：閱讀理解（22分）十三、課內(nèi)閱讀（8分）詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)我們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多 這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口白天，他（），（）；晚上，他就在油燈下（），（）。b、伴隨一生，三鹿奶粉?！耳柊鱿酄?zhēng)》告訴我們。（照樣子補(bǔ)充句子）如果你，收獲的是。（4分）“濫”、“輩”、“剔”三個(gè)字按音序排列為“輩”、“剔”、“濫”（）“喜陰的，就別多澆水；喜干的，就別多放在太陽(yáng)地里。搶救病人要緊，（）風(fēng)雨很大，我們（）要按時(shí)趕到醫(yī)院。hǎiw（2分）shūshānyǒul249。zhōu。（2處標(biāo)點(diǎn)，4處病句）（3分）那天晚上，方方和亮亮在一起看電視小品節(jié)目——“好逸惡勞的人”。（）“無(wú)論困難再大，我們都能克服，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。積累運(yùn)用（22分）八、按課文內(nèi)容填空。b、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出慈愛(ài)的光芒。下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)。nr“啊，我是在思索海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響。（2分）如果你不認(rèn)識(shí)“簸”字，應(yīng)用（）法查字典；“簸”字第15筆的名稱是（）。文筆流暢，內(nèi)容生動(dòng)，情節(jié)感人。ng bǔ ch225。）意教誨（hu236。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞落日景象的情感。（）湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。這種酸隨著雨水降落下來(lái)，就是酸雨了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡。他大吃一驚：這不是自己一個(gè)多月前被偷的錢包嗎？錢包里面的2000 元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁(yè)紙片，有兩張常規(guī)名片大小。錢包里除了2000 多元錢、身份證、老人證等證件外，還有三張寫著贊美詩(shī)的名片?！眳谓淌谠?jīng)給勞改犯上過(guò)課，他知道，一個(gè)人要變好，“需要愛(ài)和真情”。第三篇：六年級(jí)畢業(yè)語(yǔ)文試卷二模一、積累與運(yùn)用（40分）判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（）看拼音，寫詞語(yǔ)，再按要求填空。在括號(hào)里填上表示“看”