【正文】 uǎf249。（29分）（一）看拼音寫詞語。題目：《快樂的童年》提醒：1．寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2．把題目補(bǔ)充完整，再寫作文；字?jǐn)?shù)不少于500字。平時(shí)你也一定寫過不少作文。（2分）6,課文記述了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)（），一個(gè)（），告訴我們（）的道理。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）（）（）。3寫出“之”在句子中的意思。C、全。（3分）（1）(通)國（）A、連接。）若與（yi）是其智弗（f243。⑵、為（w232。（2分）⑴、使弈秋誨（hu236。為是其智弗若與？吾曰：非然也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3分）文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）。雖然……但是……盡管……還是……寧可……也……不論……總……與其……不如……即使……也……（1 分）從文章中找出兩個(gè)成語寫下來：（3分）寫出第三自然段的主要意思。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單語句?！焙⒆觽兓卮鸬??！盀槭裁?？”我又問道。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道： “寫給誰的？”“給媽媽。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。那是在洛杉磯的一家旅館。這時(shí)，他心里也許在想：（二）（10分）感恩一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對(duì)自己大恩大德的人。（3分）用在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會(huì)到了什么？（3分）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親?！彼钢赣H說。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。他臉上的表情非常安定，非常沉著。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下?！暗?！”我忍不住喊出聲來。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。第二部分：閱讀與積累（一）（11分）閱讀片段，回答問題。（變把字句）聯(lián)歡會(huì)上我表演了獨(dú)唱和文娛節(jié)目。,玉顆珊珊下月輪，______________。，______________。，______________?！傍P辣子”是____________中的人物。（）五、填空。（）言辭誠懇，情意深長(zhǎng)。（2分）（）_____（）_____（）_____（）_____重強(qiáng)朝藏（）_____（）_____（）_____（）_____三、詞語填空。uzh242。nb224。nli224。 b243。（6分）fěi cu236。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯忌時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心??請(qǐng)以“學(xué)會(huì)”為題，寫一篇記敘文。③這兩處采用了“說明”的寫作手法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。（2分）①這兩處采用“前后照應(yīng)”的寫作手法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。③“我”的表現(xiàn)。4．文章中所說的“名片”指的是：()（2分）①父親介紹身份的證件。這句話的含義是()（3分）①因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià)，總是會(huì)有收獲的。（4分）(1)打趣：(2)坦然：3．“汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。1．給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”全場(chǎng)笑了，我也笑了?！懊弊兞耍赣H也變了。汗與淚的付出，終有收獲的時(shí)候。上學(xué)后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴(yán)重到請(qǐng)家長(zhǎng)的地步。這句話改為陳述句應(yīng)該是：，你想對(duì)那個(gè)“畫蛇添足”的門客說：（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）父親的“名片”父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。亡：失掉，指未喝上。安能：怎能，哪能。固：本來。引酒且飲之：拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。卮（zhī）： 古代盛酒的器具。為蛇足者，終亡其酒。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。)(4分)贈(zèng)言：古詩：三、閱讀理解（一）閱讀下面文言文，回答問題（12分）畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮（zhī）酒。蠟燭：①②（3分)6.《匆匆》中描寫時(shí)間消逝得快的句子是(3分)，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：。（陸游《游山西村》）(2分)，你想勸慰他說：（2分），請(qǐng)依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫兩則（4分）例：橡皮：①為了幫助別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的生命。（22分）《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，高適《別董大》中有句與上述詩句中的“無故人”意思相反，這句詩是“。下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（(2分)）A、魯智深——倒拔垂楊柳B、孫悟空——大鬧天宮C、諸葛亮——三顧茅廬D、劉姥姥——進(jìn)大觀圓下面句子說話得體的一項(xiàng)是（）(2分)小張同學(xué)在做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，遇到一道難題，想請(qǐng)教數(shù)學(xué)課代表王東，他說A.“王東同學(xué)，快給我講一下這道題！”B.“把這道題的答案拿給我看一下！”C.“希望你給我講一下這道題。選出下列破折號(hào)用法不相同的一句是（）(2分)——她可忘不了這個(gè)。下面句子中表達(dá)意思沒有歧義的一句是。C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是（）(2分)A．我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒了。下列句子修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）(2分)A, 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。C 實(shí)現(xiàn)四化，需要各族人民同心協(xié)力．．．．地奮斗。（2分）A．和．盤托出暖和．附和．和．面B．哄．堂大笑亂哄哄．．哄．騙一哄．而散C．應(yīng)．接不暇應(yīng)．變應(yīng)．對(duì)應(yīng)．用科學(xué)D．不可計(jì)數(shù)．?dāng)?shù)．量數(shù)．目數(shù)．一數(shù)．二下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A 民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川流不息．．．．。第二篇：六年級(jí)語文試卷六年級(jí)語文試卷考試時(shí)間：90分鐘一．基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。要抓住重點(diǎn)，把事件寫具體，并寫出他(她)的特點(diǎn)，以及對(duì)你產(chǎn)生的影響。(30分)在我們成長(zhǎng)的道路上有許多人給予過我們關(guān)懷和幫助，我們也學(xué)習(xí)了很多描寫人物的文章，他們的言行或是那些人物身上所體現(xiàn)出來的品格都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，這種影響有的可能會(huì)影響你的一生。()你是怎樣理解“一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。()C“由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他