【正文】 ” 線的地方補充上媽媽的心理活動（不計標點符號不少于25字）。第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。（3分）第一部分：太婆給我們吃蘋果。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊！”如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經(jīng)80歲了，應該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里?！?我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。（18分）嚼蘋果皮那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。（4分）“最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。4．謝皮羅教授認為，水的漩渦的方向與它所處的地理位置有關(guān)系，具體有什么關(guān)系？在文中用“_______” 線畫出有關(guān)的句子。為是其智弗若與？曰：（）。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。（）（2）追尋、研究事物發(fā)生的根源。（2分）2．根據(jù)意思在文中找出相應的四字詞語，寫在括號里。他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。o）是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。）不多都很善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。其實，這句話本身就是一個真理。第二部分 閱讀積累與運用（30一、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》節(jié)選。（不少于30字）（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________十、填空。使弈秋誨二人弈，（），惟弈秋之為聽；（），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！卑?、根據(jù)課文內(nèi)容填空，只填序號?！癬____________，_____________這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。七、把詩句的上下句用線連起來，并完成填空。C．我／以日始出時／去人近。（）3．“為是其智弗若與？”的意思是“難道是因為他的智力不如別人好嗎？”（）六、下列句子朗讀停頓正確的一項是（）。（3分）1．“邯鄲學步”比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（4）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。（2）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。（2分）A．恍然大悟 德高望重 可見一斑 狂風怒號B．革故鼎新 各抒己見 獨出心載 曲高和寡C．實事求是 發(fā)奮圖強 雅俗共賞 堅持不懈D．竊竊私語 自作自受 興高彩烈 懸崖峭壁四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，把答案的標號寫在后面的橫線上。o（）揚頓（）（）（）吞棗（）有成（）二、查字典。nzhu243。h（3分）一、讀拼音，寫漢字：（3分）y236。題目：《快樂的童年》提醒：1．寫出真情實感，字跡要清晰工整；2．把題目補充完整，再寫作文；字數(shù)不少于500字。平時你也一定寫過不少作文。（2分）6,課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（），一個（），告訴我們（）的道理。雖與之俱學，弗若之矣。（）（）（）。3寫出“之”在句子中的意思。C、全。（3分）（1）(通)國（）A、連接。）若與（yi）是其智弗（f243。⑵、為（w232。（2分）⑴、使弈秋誨（hu236。為是其智弗若與？吾曰：非然也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（3分）文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）。雖然……但是……盡管……還是……寧可……也……不論……總……與其……不如……即使……也……（1 分）從文章中找出兩個成語寫下來：（3分）寫出第三自然段的主要意思。再仔細看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”，“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句?！焙⒆觽兓卮鸬馈！盀槭裁矗俊蔽矣謫柕?。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道： “寫給誰的？”“給媽媽。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。那是在洛杉磯的一家旅館。這時，他心里也許在想：（二）（10分）感恩一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己大恩大德的人。（3分）用在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？（3分）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了?！薄八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親。”他指著母親說。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。他臉上的表情非常安定，非常沉著?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛?。父親仍舊穿著他那件灰舊棉袍，可是沒戴眼鏡。第二部分：閱讀與積累（一）（11分）閱讀片段，回答問題。（變把字句）聯(lián)歡會上我表演了獨唱和文娛節(jié)目。,玉顆珊珊下月輪，______________。，______________。，______________?！傍P辣子”是____________中的人物。（）五、填空。（）言辭誠懇，情意深長。（2分）（）_____（）_____（）_____（）_____重強朝藏（）_____（）_____（）_____（）_____三、詞語填空。uzh242。nb224。nli224。 b243。（6分）fěi cu236。在受挫折時我們學會了堅強；在不利的環(huán)境中我們學會了生存；在怒火燃燒時我們學會了忍耐；在看到別人犯忌時我們學會了理解；在別人傷害自己時我們學會了寬容；在別人遇到困難時我們學會了關(guān)心??請以“學會”為題，寫一篇記敘文。③這兩處采用了“說明”的寫作手法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴。（2分）①這兩處采用“前后照應”的寫作手法，通過不同的言談舉止，揭示了兩種不同的人格尊嚴。③“我”的表現(xiàn)。4．文章中所說的“名片”指的是：()（2分）①父親介紹身份的證件。這句話的含義是()（3分）①因為付出了汗與淚的代價，總是會有收獲的。（4分）(1)打趣：(2)坦然：3．“汗與淚的付出，終有收獲的時候。1．給文中沒有標點的地方加上標點符號?！比珗鲂α耍乙残α?。“名片”變了，父親也變了。汗與淚的付出，終有收獲的時候。上學后，我仍然頑性難改，有一回竟嚴重到請家長的地步。這句話改為陳述句應該是：，你想對那個“畫蛇添足”的門客說：（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）父親的“名片”父親整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一條，整天上房爬坡，攆雞趕狗，無所不為。亡：失掉，指未喝上。安能：怎能，哪能。固：本來。引酒且飲之：拿起酒壺準備飲酒。卮（zhī）： 古代盛酒的器具。為蛇足者，終亡其酒。請畫地為蛇，先成者飲酒。)(4分)贈言：古詩：三、閱讀理解（一）閱讀下面文言文，回答問題（12分）畫蛇添足楚有祠者