六年級上音樂教案-木星──歡樂使者人教新課標(biāo)(20xx秋)大全-文庫吧資料
2024-10-25 06:38本頁面
【正文】 賞《木星──歡樂使者》一、初次聆聽，讓學(xué)生對作品有整體的了解與感受。3重點(diǎn)難點(diǎn)。2學(xué)情分析對六年級的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動，特別是一些動手，需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)。、旋律記憶等方法，反復(fù)聆聽音樂，分辨主題音樂出現(xiàn)了幾次。除了地球和當(dāng)時還不為人類所知的冥王星外，太陽系的行星都在這部作品中得到了表現(xiàn)。第三部分則為第一部分的再現(xiàn)，在變?yōu)榍f嚴(yán)的慢板后又突然轉(zhuǎn)為急板，讓樂章在輝煌中結(jié)束。第一主題為快板，喜悅的情緒十分明顯；第二主題情緒非常親切、柔和，熱情洋溢，富有氣勢；第三主題轉(zhuǎn)為3/4拍，好像一首民間舞曲，氣氛熱烈。生：聆聽。師：樂曲的最后一部分它其實(shí)是第一部分的再現(xiàn)，在輝煌華麗的氣氛中，用歡樂頌歌的曲調(diào)結(jié)束整個樂章。生：演唱。讓我們也來細(xì)細(xì)體會感受一番。音樂也變得格外莊嚴(yán)，整個第二部分由一首虔誠的頌歌構(gòu)成。學(xué)生聆聽第二部分。師：同學(xué)們剛才都聽的很認(rèn)真，其實(shí)我們剛才聽的有3個主題的這段旋律，其實(shí)只是《木星——?dú)g樂使者》第一部分，真正質(zhì)樸無華、親切感人的旋律還在后面等著我們欣賞呢，讓我們一起去聽一聽。第三主題：從容莊重，帶有較強(qiáng)的民族舞曲色彩，音樂在多次的反復(fù)中，配器和伴奏織體出現(xiàn)了很多生動的變化，樂曲的情緒更加熱烈，最后在凱旋般的號聲中結(jié)束。樂隊(duì)響亮的演奏使樂曲的情緒達(dá)到高潮后，樂曲呈示出歡欣鼓舞的動機(jī)。音樂緊張振奮人心，其中的一些音調(diào)用不同的樂器反復(fù)，給人一種幽默滑稽的感覺，力度對比也很明顯。簡介3個主題師：現(xiàn)在老師簡單的把這三個主題來介紹一下。那么你們說可以分為幾個主題。第一部分分3個主題師：現(xiàn)在老師又有問題了，這部分音樂如果讓你分段，你會怎么分呢？ 生：討論回答。生：聆聽。師：那么，老師還想問下同學(xué)們，你覺得給你印象最深是哪段旋律呢？生：后面的那段。（一開始是圓號、后來是長號和大號交替進(jìn)行著）。請聽樂曲的第一部分。聆聽第一部分。師：在欣賞之前呢，老師帶來幾樣西洋樂器，不知道你們認(rèn)不認(rèn)識，讓我們仔細(xì)來聽聽它們所發(fā)出的聲音。(一)、第一部分。霍爾斯特一生中創(chuàng)作了大量的音樂作品，為人們廣為熟知的，當(dāng)數(shù)他的《行星組曲》.這部作品是他一生中最重要和最成功的作品。1893年入英國皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴、管風(fēng)琴、作曲、長號。三、教學(xué)過程：師：音樂是一門聆聽的藝術(shù)，在音樂中我們需要帶著問題去聆聽，有目的的去聆聽，去感受音樂的力度變化、情緒變化、速度變化，體會音樂帶來的美。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲第二部分。通過聆聽《水星——?dú)g樂使者》，體驗(yàn)音樂的色彩變化。五、課堂小結(jié)最后，讓我們隨著優(yōu)美的音樂，為我們的童心插上小鳥的翅膀，一起唱起來，跳起來，飛進(jìn)大自然的懷抱中。第一部分要表達(dá)出喜悅、自豪的心情，聲音要輕盈有彈性；第二部分歌詞注意歡快的情緒，聲音要舒展、連貫。（邊打拍子，邊讀歌詞）同學(xué)們，通過剛剛的聆聽和現(xiàn)在對歌詞的朗讀，你認(rèn)為歌曲可分為幾部分？ 歌曲可以分為兩部分，第一部分、第二部分。（2）注意觀察歌詞，看看歌曲描寫的是哪些季節(jié)。2．再次聆聽，感受歌曲同學(xué)們，讓我們再次回到歌曲當(dāng)中去感受歌曲的情緒，感受四三拍的特點(diǎn)。三、感受歌曲 1．聽賞與初步感受歌曲是用怎樣的情緒在演唱？ 這首歌曲是三拍子還是四拍子？這首歌曲是一首四三拍歌曲。教學(xué)過程：一、組織發(fā)聲練
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1