【正文】 愫，值的我們?nèi)ズ煤谜湎?，?xì)細(xì)地品位它，盡情地享受它。常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。我是一個容易感動的人，別人的一個鼓勵眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助我幡然醒悟，幼兒園那么小的孩子都能用他們那顆純潔的童心溫暖感動了我這顆已經(jīng)近乎麻木的成人心靈，我為什么不能用愛去打開他們的心扉？感動是一種發(fā)現(xiàn)，于人與自然；感動是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。金桂飄香的九月，我幸運(yùn)地成為了一名小學(xué)老師，當(dāng)我第一次走進(jìn)三（1）班的教室里，面對講臺下面幾十張陌生而又稚嫩的面孔時，我的心里是忐忑的，腦海中也一直在回想著在我們開學(xué)前期，學(xué)校組織的暑期集訓(xùn)班主任論壇這個活動中一位老師給我們分享的一個問題：今天我教給你一個白紙一樣的孩子，明天你將還給我一個怎樣的少年？這是一位家長對老師提出的一個疑問。我再也沒有覺得他們很調(diào)皮，再也沒有覺得他們很煩躁，他們已經(jīng)是我的小天使，已經(jīng)成為我心中不能忘卻的牽掛。那是一個普通的早晨，我來到學(xué)校還不到一個月，我和平常一樣給孩子們做著晨檢，突然，一捧潔白清香的梔子花映入了我的眼簾，還夾帶著一個稚嫩的聲音：“易老師，這個梔子花送給你。還記得剛來到陽光小學(xué)時，對于初為人師的我一切都顯得那么陌生，不管是和孩子們的相處還是工作上的忙碌，一切都讓我不知所措。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。由愛而升華為責(zé)任——對孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。正如于漪老師所說：“對孩子的愛，能夠使一個老師變得聰明起來。愛讓我們在一起東瀼口陽光小學(xué)易濤教育是需要愛心做基礎(chǔ)的，沒有愛心的教育僅僅是個混飯的職業(yè)，具有愛心的教育才是真正的教育，才是讓人可以快樂奉獻(xiàn)一生的事業(yè)。教育事業(yè)是一個需要用愛傳遞的事業(yè)，我想有愛的陪伴，在這教育漫漫長路上，我們不會孤單。我希望他能夠好好學(xué)習(xí)，好好做人。他的這些進(jìn)步，讓我很知足。通過我大半學(xué)期的感化，漸漸的，他話也多了起來，平時下課了你還能看到他和幾個朋友在說笑做游戲呢，上課也能主動做筆記、他雖然有時也時而調(diào)皮，但當(dāng)我批評時也能給我做保證、認(rèn)錯。我甚至不厭其煩地每天教他寫作業(yè)。當(dāng)我看他在日記里寫道到他的日記時，我的眼睛濕潤了，沒有媽媽的孩子是根草，沒有媽媽哪有家的溫暖，這時，我終于理解為什么每次當(dāng)我們班上其他孩子每個星期有家長接送時，他都會顯現(xiàn)出那羨慕而又落寞的深情；我終于理解了他為什么那么孤僻？終于理解了他為什么那么調(diào)皮？我是個感性的人，弄清楚了這一切，我對他的這種無能為力在此刻頓時化成了愛，我想用愛去感化這個孩子，讓他在班級里感受到家里沒有的溫暖。他很害怕，現(xiàn)在回到家和爺爺奶奶一起生活，做的不對的奶奶也只會打他。讓我好好管一管，這時，我也只能苦笑，因為對他也是無計可施，我總是想：他就像那個孫猴子，頑固不化。從那以后他再也沒有逃課了每當(dāng)我們班的任課教師總是抱怨對我說全校最怕的就是譚學(xué)強(qiáng)。老師是不會打你的。他說害怕數(shù)學(xué)老師打他，他作業(yè)沒做也不會做。這是最讓我頭疼的，記得又一次剛下語文課，他就偷偷跑出校門外。他還有一個很不好的習(xí)慣，就是犯錯了不敢承認(rèn)。我對他進(jìn)行了教導(dǎo)，告訴他要懂得愛惜自己。而譚學(xué)強(qiáng)把剛打的開水從頭上淋下去，我被他的舉動嚇傻了。那是我2014年在沿渡河鎮(zhèn)大橋灘小學(xué)班主任時遇到的一個男孩，他是讓我一見就覺得非常難忘的孩子，為什么呢？因為他的一雙眼睛總是流露出一種叛逆和不屑的眼神。因為夢想，走上講臺；因為緣分；我們認(rèn)識了每一位可愛的孩子；因為他們，我們學(xué)會了愛與責(zé)任；因為他們，我們幸福。我會不斷進(jìn)步，我會不斷成長，因為我會始終如一地鐘愛著我的幼教事業(yè)！用愛感化他的心東瀼口陽光小學(xué)徐彩霞時光匆匆，褪去校園的青澀，我已在教育路上走過兩個年頭。5年，在人類歷史的長河中就是那么一瞬間，可對于我來說，是我人生的重要驛站，我深深的感覺到，我一直在愛與責(zé)任的路上奔忙著，每當(dāng)孩子們有了些許進(jìn)步，每當(dāng)家長給我一個表揚(yáng)電話，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次小小的肯定和鼓勵，我都覺得有著一絲成就，我就告訴自己：幼師，是一門令人稱道、令人神往、令人成功的職業(yè)。只有我們把幼兒當(dāng)做自己的孩子，給予他們親人般的關(guān)懷，他們就會把我們當(dāng)成他們的親人，當(dāng)成他們最最喜歡的親人（媽媽），我們付出的愛，孩子們就會百倍地回報給我們。老師們，我相信你們能真正做到蹲下去與孩子講話，抱起來與孩子交流，牽著手與孩子教育的思想。在這里我想說的是，他們畢竟是孩子，才三四歲的孩子，就連小學(xué)生偶爾也會犯這樣的錯誤，我們一定要懂得寬容，耐心的去呵護(hù)他們，他們需要我們的幫助，我們要無私奉獻(xiàn)自己的愛心。同時，更讓我明白了，作為一名好老師，必須熱愛自己的孩子，尊重自己的孩子，理解自己的孩子，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為孩子喜歡的好老師。通過這幾件事，我好好地反思了我自己。這些簡單的生活自理能力都自己不能去完成，跟她是無法溝通，整天在學(xué)校情緒不穩(wěn)定，哭哭啼啼。是一名特殊孩子。還有一個孩子讓我感到，作為幼兒老師真的是我不知所措。午睡起床的時間到了，我請小朋友們起床，玲玲用最快的速度起床走到我身邊，高興的叫我，老師，今天我沒有尿床，你摸摸我的褲子都是干的。老師希望玲玲下次不會尿床，是老師心中最乖最聽話的孩子。第二天，玲玲來到了學(xué)校，我找玲玲好好地談了談話。聽了媽媽的一番話，我的心痛了，我的心酸了。平時活潑亂跳的玲玲這兩天沒怎么愛動，也不愛說話?？蓯鄣牧崃嶂缓糜盟菧I汪汪的眼眶看著我。我叫了她好幾遍可是她還是躺在床上一動不動。努力走進(jìn)孩子的心靈，堅持向著幼教的陽光奔跑。讓我們和這個孩子一起克服困難，一起成長。這時我想問問爺爺，向這樣一個孩子，你有什么理由去打她一耳光，何況她還如此的愛您。她爺爺對我很有禮貌，禮貌的問到“您是王欣怡的老師?。空媸切量嗄鷤兞恕?，我微笑的說到“沒事兒，都是我們應(yīng)該做的”我抱把她送到了爺爺?shù)氖掷铩Ｎ覇査銧敔斒遣皇莵砹税?？她連連的點(diǎn)點(diǎn)頭。她一直朝一個角落里望去，我隨著他的目光看了過去，我看見了一個滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼，穿著一件農(nóng)民伯伯種地的衣服，褲腳邊還粘有一絲絲泥土，看得出他是一個地地道道農(nóng)民。很快六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目都出來了，小朋友們坐在小椅子上認(rèn)真的看著臺上小朋友們精彩的表演，突然出現(xiàn)了一些哭喊聲，我就看了看周圍的小朋友，他們都沒哭?。靠薜穆曇羰悄睦飦淼牧?？我正疑問著。緊接著是六一兒童節(jié)匯演的當(dāng)天，我們有次序的將小朋友們都帶到了操場上，很多小朋友的爸爸媽媽，爺爺奶奶都來了。從其他老師那里得知，她爺爺老說她不聽話，老是喜歡打她，爸爸常年外出打工，奶奶成天到晚都是打牌。她在教室里也是如此，到處瞎跑，摔東西，不聽老師的話，她誰都不怕，但她偶爾也會哭泣，哭泣的時候嘴里喊著“爺爺，爺爺”。我心里還在想，哼，這孩子可真是不聽話呀！到處瞎跑。園長交給我的第一任務(wù)，是一個傻乎乎的孩子，他把這個犯有智障的孩子交給了我。進(jìn)入江北鄉(xiāng)親幼兒園的那一天，我正好碰到了幼兒園六一兒童節(jié)文藝匯演的節(jié)目彩排。據(jù)醫(yī)生診斷雖然她已經(jīng)七歲了，可她的智商只相當(dāng)于兩三歲的孩子。她家住溪丘彎鄉(xiāng)張家破村。來到這里讓我記憶最深刻的是來自于單親家庭的智障孩子。面對一個個天真活潑的孩子讓我不知所措。您也許會驚訝的問:“那是什么呢？”我會毫不猶豫的回答您:“那就是愛，是老師的愛”不是索取，不是等價的交換，而是付出，是給予，是老師慈母般的愛和關(guān)懷，是自我犧牲，當(dāng)你真正的付出后，帶給你的將是幸福，快樂，將是你一樣的愛。我相信只要嚴(yán)格按照習(xí)總書記意見來做，腳踏實(shí)地地去為人，去教學(xué)，時刻把爭做“四有”好老師牢記心中，自己的事業(yè)一定會朝著光明的方向去發(fā)展。老師的愛，既包括愛崗位、愛孩子，也包括愛一切美好的事物。”愛幼兒不也是一樣道理嗎？在給予孩子們尊重、愛心之外，我也曾經(jīng)不止一次地嚴(yán)厲批評不聽話的幼兒，擺出過兇巴巴的面孔對他們進(jìn)行著自以為是的“教育”。我不想處罰任何人，請你們向我證明，你們都是真誠善良的孩子??”實(shí)在叫人佩服之至，他告訴我們要用愛來呵護(hù)幼兒。在看似粗獷的外表下，卻存著的確是一顆母愛般細(xì)致的愛心。面對自己鐘愛的教育事業(yè)，我的工作目標(biāo)是：立足本職工作，愛崗敬業(yè)，模范的履行一位幼兒老師的職責(zé)，把自己所有的愛化成春雨，化成陽光，灑向每個孩子的心田，讓孩子們在愛的海洋里快樂的成長。同是，我也慶幸孩子沒有死板的去模仿我畫出的作品，而是在生活中仔細(xì)的觀察，大膽的表達(dá)出自己的真實(shí)想法，而感到由衷的高興！作為一名幼兒老師，每天都有孩子圍繞在身邊，孩子的天真無邪、孩子的童言童語、孩子的奇思妙想，每時每刻都伴隨著我，通過這兩件事件的發(fā)生，讓我懂得身為孩子的老師，不僅要照顧好孩子的起居、飲食、學(xué)習(xí)，更要學(xué)會與孩子溝通，開發(fā)孩子的潛力，因為每個孩子的潛力都是無窮無盡的，關(guān)鍵是讓孩子有機(jī)會表達(dá)出來，才能讓孩子的天分發(fā)揮到極致！也許我是渺小的，茫茫人海中我只是普通的一個；但同時我又是偉大的，因為我是無私奉獻(xiàn)的幼兒老師。瞧！孩子是多么的天真無邪呀！孩子會把畫面想象成這樣，也是有他的道理的。于是，我耐下心來，輕輕地問他“譚博文，你剛才畫的那么好看的雨傘怎么不見了？他笑著說：“哈哈哈??胡老師，你不知道了吧？！因為剛才教室里打雷刮風(fēng)了，下起了大雨，把小花傘都吹的東倒西歪了，小花傘全撐在雨中了。他大聲的對我說：“胡老師，早上好！”“早上好，譚博文快吃早餐，吃完早餐我們開始畫畫了！”我笑著對他說到。這些才三四歲的孩子對我這個成人尚且都能如此寬容，那么我以往那種齊步走的統(tǒng)一管理模式，那種不尊重幼兒個性差異，扼殺幼兒創(chuàng)造性的做法應(yīng)怎樣改變呢？從孩子們身上我找到了答案?！弊T博文也從旁邊隨聲附和說“胡老師畫的真好！”啪！啪！啪！孩子們自發(fā)地鼓起掌來?！蔽乙荒樀睦⒕巍６藭r的我只覺得萬分懊惱，我這個平時在孩子們心目中的榜樣竟然如此之差。由于當(dāng)時沒找到狼的范圖，再加上我對狼沒什么印象，所以我就參照狗的形象作了點(diǎn)加工處理，畫了一只似狼非狼、像狗非狗的的東西。然而那一次孩子們對我的寬容卻讓我深深的感動，同時也讓我對以往的一些做法進(jìn)行了深刻的反思。我真的有說不出的喜悅和感動。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。2014年9月9日這一天，總書記在北京師范大學(xué)提出了做一名老師就一定要做一名“四有”好老師，在這四有中我想，做一名好老師，最重要的便是要有仁愛之心。多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛江北鄉(xiāng)親幼兒園胡春蘭2012年，我?guī)е环輰τ變豪蠋煹募で榱x無反顧地加入到江北鄉(xiāng)親幼兒園，成為了一名名副其實(shí)的幼兒老師。有這樣一句我很喜歡和各位同事一起分享，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。和同事相比我做得或許還太少，可是我深深的熱愛著我的職業(yè)，熱愛著我的孩子們。讓自己不斷成長，一步一個腳印向著“四有好老師”的稱號前進(jìn)。而我們要做的是走進(jìn)他們的世界，保護(hù)他們的世界，美化他們的世界，陪著他們在真善美的世界里一起成長。我們堅決不能以大人的姿態(tài)，老師的身份去左右他的思想，要從小給他樹立一個正確的人生觀:什么是是與非？什么是對與錯？什么是公正與冤屈？也許你以為簡簡單單的一句話，就會影響孩子的一生。對于幸福這件事，如果當(dāng)時沒有澄清的話，孩子該有多難過啊，在他幼小的心靈中或許會留下陰影吧。這也許不算什么大事，但是對我的影響卻很大，我也對自己的工作也進(jìn)行了深刻的反思。她們向幸福道歉了說“對不起呀幸福，是老師錯怪你啦。我牽起他的手把他帶進(jìn)了教室里，問他“幸福，是吳欣容亂說的吧，告訴老師你沒有咬李筱涵對嗎？”孩子當(dāng)時的情緒似乎崩潰了，隱忍了很久的眼淚終于大顆大顆的溢出，淚水順著他通紅的小臉噴涌而下，我的心針扎似的疼，我把幸福一把拉過來緊緊的擁入懷里，心也跟著疼。我也一下子就明白了。但是，據(jù)我平時的觀察和了解，宋幸福平時雖然比較調(diào)皮，但從來都不咬人呀，怎么會犯這樣的錯誤呢？我出去之后，宋幸福正在接受教育，我站在教室門口觀察著他的舉動，他不停的搖頭，嘴里也念念有詞道“