【正文】 上好！今天很榮幸能站在這個(gè)演講臺(tái)上，有些緊張，有些激動(dòng)，也有些興奮，因?yàn)檫@是我來(lái)右水初中第一次參加演講比賽，今天我要演講的主題是：“學(xué)習(xí)身邊典型，爭(zhēng)做“四有”教師。親愛(ài)的朋友們，用什么語(yǔ)言來(lái)定義陳世勇老師的價(jià)值？用多少金錢來(lái)衡量程校長(zhǎng)的貢獻(xiàn)？又能用哪些禮物來(lái)回饋王彬彬王永歡老師付出？我想，如果不是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)西南邊區(qū)教育事業(yè)的崇敬，還有什么可以讓他們抱守終生？在物欲橫流、利比義重的今天，這些奮戰(zhàn)在一線的可愛(ài)的人們，還有更多身邊默默耕耘的教育工作者們，他們用青春和熱血，甚至生命來(lái)捍衛(wèi)這份職業(yè)的圣潔，他們用樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)，踐行做為一名普通教師的榮辱觀。可是程校長(zhǎng)沒(méi)有撒手不管，他帶領(lǐng)著老師們奮力爭(zhēng)取，終于利用網(wǎng)絡(luò)率先引進(jìn)免費(fèi)午餐、獲得了社會(huì)各界愛(ài)心人士的大力支持和捐助！此后，孩子們有了牛奶，有了雞蛋，有了雨衣，有了棉鞋，有了凍瘡藥??這些物資，溫暖的不只是孩子們的肚子和腳丫，更是孩子們的心靈?。《嗌賯€(gè)日日夜夜，孩子們不再饑餓，不再寒冷！王彬彬，王永歡，城南小學(xué)的這對(duì)“王家兩兄妹”，肩負(fù)著畢業(yè)班的繁重工作，起早貪黑。這位八零后校長(zhǎng)用他的實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)詮釋得那樣完美！高家小學(xué)地處懷北最高處，那里山高坡陡、道路崎嶇，學(xué)生們常常頂著盛夏的炎炎烈日，冒著呼嘯的凜冽寒風(fēng)，還要承受饑餓帶來(lái)的煎熬。年輕時(shí)，曾有許許多多更好的工作，他放棄了；年老時(shí)，本該和家人享受天倫之樂(lè)，他放棄了。看見(jiàn)我們到來(lái)，他滿臉的皺紋合著花白的胡子劇烈地抖動(dòng)著，而后，他一拐一瘸地跑過(guò)來(lái)，緊緊地握住我的手：“終于把你們給盼來(lái)了！”我分明感受到了那雙幾近枯竭的手傳遞給我的力量！在后來(lái)的相處中，我了解到：陳世勇，亭子小學(xué)的老元?jiǎng)?，?jiān)守這片貧瘠的土地三十余載。校長(zhǎng)領(lǐng)著我們穿過(guò)桂花香四溢的校園，一張張童真的笑臉一次次溫暖我的心?？赡阒绬?，陽(yáng)光不僅是溫暖源源不斷的傳遞著，更是愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的播撒者？當(dāng)許多人在幸福地享受陽(yáng)光般愛(ài)的沐浴時(shí)，一些人卻在默默地做著陽(yáng)光的事業(yè)。龍曉英、張米亞、陳宋瑜不就是這樣的好老師嗎？不就是我們的楷模嗎？愛(ài)，綻放在陽(yáng)光下仁懷市城南小學(xué) 梁正義尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好！我今天演講的題目是《愛(ài)，綻放在陽(yáng)光下》。陳宋瑜老師，品德多么高尚，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。37年來(lái)，他培育了1000多名孩子，120多名學(xué)生考上了大學(xué)。37年來(lái)，陳宋瑜用自己微薄的工資先后為42名學(xué)生墊付學(xué)雜費(fèi)兩萬(wàn)多元，將40名邊遠(yuǎn)年幼學(xué)生帶到自家食宿，分文不收。有一次，一連下了兩天大雪。山上冰凍天氣多，下雪天，橋上鋪滿了厚厚的積雪和冰塊。橋沒(méi)有護(hù)欄，橋下是湍急的流水。業(yè)余時(shí)間，他還要到深山里，為學(xué)生砍燒飯、取暖的柴火。從此，校長(zhǎng)、教職工、工友，都是他。桂巖山上既缺水又不通電，一到冬天，冰雪封山，便是一座孤島。在湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)縣巷子口鎮(zhèn)，海拔900多米的桂巖山上，有一所檀樹(shù)小學(xué)。兩個(gè)孩子的生還，詮釋了張米亞老師對(duì)學(xué)生無(wú)比的關(guān)愛(ài)。在大地震來(lái)臨時(shí)用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生，以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住孩子，以自己的死換來(lái)兩個(gè)孩子的生。對(duì)此我要說(shuō)，“龍曉英的哭”是因?yàn)樗龕?ài)這份土地，愛(ài)這份事業(yè)，愛(ài)得深沉?？础疤厣钡绞恍?，成了一張明片?！褒垥杂⒖蘖恕边@話龍繼發(fā)副校長(zhǎng)多次提到，我們也多次調(diào)侃。龍曉英調(diào)進(jìn)凱里十一小，學(xué)校各方面都比較差，操場(chǎng)還都是爛泥地。樸實(shí)得像老百姓灶臺(tái)上的一包鹽，一日三餐缺之不可。有人把老師比喻為蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，蠟炬成灰淚始干。“老師”多么驕傲的稱呼；“老師”多么光輝的職業(yè)?！?，頓時(shí)心中也釋然。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。喜歡讀書(shū)的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。當(dāng)走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無(wú)限傷悲??.。但是最后，我還是狠下心來(lái)，還是完成學(xué)業(yè)再說(shuō)吧！因?yàn)槲蚁肽軌蚰玫酱T士學(xué)位，將來(lái)能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對(duì)九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?！痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科，加上身上沒(méi)有錢。也不能復(fù)生。我無(wú)論如何也要見(jiàn)爺爺最后一面，于是我打電話哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要回來(lái)吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。想到83歲的爺爺在世時(shí)那音容笑貌，目送我出門，怕有一天見(jiàn)不到我，在門口流淚時(shí)；在家苦心等待我回家過(guò)年時(shí)（因?yàn)楫?dāng)年未回家過(guò)年）；他臥病在床，我未能照顧他時(shí)。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時(shí)許，弟弟突然打來(lái)電話，說(shuō)：爺爺去世了。上課的時(shí)候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時(shí)插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨(dú)找他談話的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)教育他，平靜了一段時(shí)間，祖杰又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰(shuí)也不愿搭理他。我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛(ài)心去感化他、激勵(lì)他。愛(ài)學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進(jìn)生。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。在我的鼓勵(lì)和幫助下，期末考試，李榮蘭的語(yǔ)文考了92分，榮膺全班第三名。“這幾本書(shū)送給你，希望你努力學(xué)習(xí)?！甭?tīng)后，我趁到縣城辦事的機(jī)會(huì)給李榮蘭買來(lái)了作文書(shū)，還給她買了一本教材全解。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個(gè)多小時(shí)，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。因?yàn)槲页煽?jī)太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心。談話過(guò)后第二天，李榮蘭突然寫(xiě)信給我說(shuō)：“老師，我不想讀書(shū)了。一看，是李榮蘭在哭。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向，很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)也努力，但成績(jī)總是上不去，每次測(cè)驗(yàn)都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。同時(shí)，愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛(ài)心。教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)：愛(ài)是做一個(gè)好老師的基本條件。當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重?！敝挥蟹瞰I(xiàn)自己，才能造福社會(huì)；只有犧牲自己，才能照亮他人！老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會(huì)記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴篇二：立德樹(shù)人 爭(zhēng)做“四有”好老師演講稿(張運(yùn)祥)讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光—立德樹(shù)人 爭(zhēng)做“四有”好老師 主題演講稿 尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光》。有愛(ài)就有力量，用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的！總而言之，我深刻意識(shí)到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學(xué)高身正，一定要充滿愛(ài)心、善待學(xué)生。我