兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料
2024-10-25 05:38本頁面
【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念小學(xué)的文言文教學(xué)是要讓學(xué)生接觸一下文言文，讓學(xué)生感受一下文言文這種與白話文有著比較大的差異的漢語表達(dá)方式，為中學(xué)的文言文教學(xué)起到鋪墊的作用。（具體理由略）六、課堂小結(jié)大自然充滿奧秘，看似平常的自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著豐富而有趣的科學(xué)知識(shí)，只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，用心思考，努力探究，大自然就會(huì)帶給我們?cè)S多驚喜、許多收獲，你會(huì)感受到我們的身邊處處有科學(xué)，我們一直與科學(xué)為伴。從科學(xué)角度來說，文中兩小兒的說法都是不對(duì)的。故事體現(xiàn)了兩個(gè)小孩兒善于觀察，說話有理有據(jù)，以及孔子實(shí)事求是的態(tài)度。四、明理啟智，引導(dǎo)探究讀了這篇課文后，你明白了什么？(1)學(xué)生暢所欲言。(生讀)③師：兩小兒越爭(zhēng)越激動(dòng)，堅(jiān)持己見。①師：兩小兒都找理由來證明自已的觀點(diǎn)是正確的。(2)分角色指名朗讀課文。(1)對(duì)于太陽在不同時(shí)間、距離地球遠(yuǎn)近這一問題，兩小兒提出了兩種截然不同的觀點(diǎn)，并且都從日常生活中找出有力的證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)是正確的，他們誰也不讓準(zhǔn)，最后請(qǐng)孔子裁決，可博學(xué)的孔子卻也無法作出判斷。第三段（第7自然段）：寫孔子和兩小兒的態(tài)度。第一層（第3自然段）：寫兩小兒各自的觀點(diǎn)。第一段（第1自然段）：寫孔子看見兩小兒在爭(zhēng)辯，向他們?cè)儐栐?。雙方各有根據(jù)，爭(zhēng)執(zhí)一下，連孔子也無法裁決。句意：兩個(gè)小孩兒笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”四、再讀課文，理解內(nèi)容文章的主要內(nèi)容。汝：你。句意：孔子也不能判斷誰是正確或錯(cuò)誤。句意：另一個(gè)小孩兒說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣暖和，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？”⑥孔子不能決也。探湯：把手伸到熱水里去。乎：是文言助詞，表示疑問。盂：古代盛飲食的圓口器皿。句意：另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而中午時(shí)離人近。句意：一個(gè)小孩兒說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人近一些，而中午時(shí)離人遠(yuǎn)一些。去：距離。②一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。故：緣故，原因。辯斗：辯論，爭(zhēng)辯。教師點(diǎn)撥。⑵能把每句話的意思連起來，說說課文的內(nèi)容。全班交流，理解大意。⑵通過看注釋、查字典理解它們的意思；如果還有不理解的就記下來。三、結(jié)合注釋，疏通文意學(xué)生自學(xué)。教師幫助解決。二、初讀課文，讀正確流利教師范讀課文。我們的古人是有著無窮的聰明智慧的。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀、背誦課文；理解課文所寫的事情和其中蘊(yùn)含的道理。體會(huì)兩小兒善于觀察，善于思考、善于質(zhì)疑的品質(zhì)，懂得認(rèn)識(shí)自然，探索客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽地質(zhì)疑。理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟課文所表達(dá)的意思。五、背誦這個(gè)故事 板書設(shè)計(jì)：兩小兒辯日 日始近日初遠(yuǎn)（近大遠(yuǎn)?。ㄟh(yuǎn)熱近涼）日中遠(yuǎn) 日中近/ 3第三篇：2《兩小兒辯日》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩小兒辨日》教案課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)“盂、孰、汝”3個(gè)字，會(huì)寫“盂、孰”2個(gè)字。師總結(jié)。（五）深入了解孔子，樹立孔子形象。在相同的時(shí)間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。當(dāng)太陽初升的時(shí)候，背景是黑沉沉的天空，太陽顯得明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。同樣的道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)的太陽就顯得小了。/ 3由于視覺的誤差。（自以為有道理）（五）你們能解答這個(gè)問題嗎？ 生自由發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。抽讀，比賽讀，讀出互不相讓的感覺。反饋：一個(gè)孩子說：太陽剛出來
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