【正文】 深刻的內(nèi)涵通過淺顯的話語來表達(dá)，來傳遞，通過比喻、象征、擬人等修辭手法，使描寫對(duì)象得以清楚地呈現(xiàn)，讓兒童能品出其中的韻味，激發(fā)兒童產(chǎn)生共鳴。兒童詩：指契合六七歲至十一二歲兒童的心理特征，適合這一階段兒童閱讀、吟誦，為他們所理解和喜愛的詩歌。少年兒童詩歌概念及分類：少年兒童詩歌是現(xiàn)代新詩的一個(gè)重要組成部分，具有詩的特質(zhì)、共性，是專屬于兒童的一個(gè)文學(xué)品種。字頭歌：字頭歌每句末尾的字詞完全相同，是一種特殊的“一韻到底”。謎語歌：謎語歌一般由謎面和謎底組成。繞口令：繞口令又叫拗口令、急口令，特點(diǎn)是把許多近似的雙聲、疊韻詞組織在一起，或把發(fā)音相近或相同的詞語集合在一起組成有趣的韻語。問答歌：問答歌又叫問答調(diào)、對(duì)歌、盤歌，它以設(shè)問作答的形式來結(jié)構(gòu)兒歌。游戲歌：游戲歌是兒童游戲時(shí)所唱的歌謠。它是人出生后最早接觸的文學(xué)藝術(shù)形式。兒歌的主要對(duì)象是嬰幼兒及低年級(jí)小學(xué)生。兒童文學(xué)與兒童讀物的區(qū)別兒童文學(xué)是一種寫孩子們中令人感動(dòng)的故事或是輕松、快樂、幽默的校園故事，比如像“花衣裳組合”的小說呀、楊紅櫻阿姨寫的故事......就都是兒童文學(xué)；而兒童讀物就是一些童話故事、寓言故事、神話故事等，如《格林童話》《伊索寓言》等兒歌：是適合幼兒口頭吟唱、欣賞的簡短詩歌。2，因果關(guān)系是人造論的、靈泛論的和動(dòng)力學(xué)的。任意結(jié)合論：所謂“任意結(jié)合論”，既不懂得事物的聯(lián)系有其內(nèi)在的根據(jù)，把兩件毫不相干的事物（或現(xiàn)象）按照主觀意愿任意聯(lián)系在一起。人造論：除“靈泛論”，皮亞杰認(rèn)為主客不分的兒童自我中心“依附”關(guān)系還有另一種重要的表現(xiàn)形式，及人造論。靈泛論：兒童意識(shí)中的“靈泛論”是與原始意識(shí)中的“萬物有靈論”同構(gòu)對(duì)應(yīng)的。童心主義：所謂“童心”是指人“最初一念之本心”。盧梭主義：盧梭主義強(qiáng)調(diào)的是愉快原則與游戲精神。稻草人主義：稻草人主義的實(shí)質(zhì)是現(xiàn)實(shí)主義。作者多是少年，他們以自己的眼光觀察同齡人，觀察世界，寫同齡人，寫世界。少年作者視角。兩代人對(duì)話、對(duì)比的視角。成人視角。兒童視角是兒童文學(xué)的核心敘事視角，主視角。媽媽的手是搖籃,/搖著小寶寶,/歌兒輕輕唱,/寶寶睡著了。大海是搖籃,/搖著魚寶寶,/浪花輕輕翻,/魚寶寶睡著了。以《搖籃曲》和《搖籃》為例說明兒歌與兒童詩的不同搖籃曲小寶寶快快睡覺,/烏鴉喜鵲樹上睡了,/小貓小狗窩里睡了,/月亮星星云里睡了,/小寶寶快快睡覺,/快快睡覺。舉例說明童話中的夸張與一般文學(xué)作品中的夸張有什么不同？兒童文學(xué)的最大特征是什么？請(qǐng)舉例說明。以兒歌《聽我話》為例，分析兒歌的基本藝術(shù)特征。兒童文學(xué)的基本特征是什么？兒童故事與童話、兒童小說的區(qū)別是什么？兒歌的類型有哪些？兒童文學(xué)鑒賞的意義是什么？怎樣品味兒童寓言？寓言與童話的區(qū)別是什么？簡述兒童故事的特征是什么？1兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？1兒童文學(xué)鑒賞的特殊性是什么？五．論述題寓言通常由哪兩部分組成？舉例說明。簡述兒童鑒賞文學(xué)的特殊性。（）兒童散文是兒童文學(xué)中最具兒童文學(xué)特點(diǎn)的。（1童話的表現(xiàn)手法主要有：夸張、擬人、假定。（1《漁夫和金魚的故事》是童話詩（1童話的基本特征是夸張。（）1繞口令指采用頂真的修辭手法，將詩句組接起來，形成環(huán)環(huán)相扣、句句相連的結(jié)構(gòu)形式。（）1兒童文學(xué)作家可以劃分為兩大群體：“自覺”的兒童文學(xué)作家群和“自發(fā)”的兒童文學(xué)作家群。（）兒童詩有別于成人詩的最顯著的藝術(shù)特征是濃郁的兒童情趣。（）兒童文學(xué)批評(píng)與兒童讀者無關(guān)，因?yàn)閮和x者對(duì)說理的評(píng)論文章不感興趣。（）凡是成人文學(xué)所表現(xiàn)的題材，兒童文學(xué)都可以表現(xiàn)。（）兒童文學(xué)的最大特征是富有兒童情趣。A、夸張B、擬人C、假定D、幽默三．判斷題兒童文學(xué)不可以描寫愛情題材。A.、.口頭文學(xué)B.、訴諸于聽覺文學(xué)C.、以嬰幼兒為對(duì)象的文學(xué)1.童年期文學(xué)特別強(qiáng)調(diào)以下四個(gè)方面的要求（）A、游戲性B、淺顯性C、直感性D、真實(shí)性E、幻想性F、趣味性G.、娛樂性H、講究藝術(shù)手法的運(yùn)用1兒童文學(xué)的三大母題是（）。A、嬰幼兒文學(xué)B、童年文學(xué)C、少年文學(xué)1兒童文學(xué)的三大層次是指（）。A.、心理因素B、教育因素C、社會(huì)化程度D、生理因素F、年齡因素E、遺傳因素1（）是人格初步形成的時(shí)期。A、淺顯性B、游戲性C、真實(shí)性D、趣味性E、幻想性F、講究藝術(shù)手法的運(yùn)用童年期文學(xué)常見的樣式有：（）A、兒歌B、兒童詩C、童話D、寓言E、英雄故事F、小說G、科幻作品H、散文1《金色的海螺》、《神筆馬良》、《馬蘭花》分別是：（A、童話詩、童話故事、童話劇 B、民間童話、創(chuàng)作童話、文學(xué)童話 C、擬人體童話、常人體童話、超人體童話 D、傳統(tǒng)童話、民間童話、知識(shí)童話1兒童期文學(xué)常見的樣式（）。童年期文學(xué)常用的手法有：（）。A、情節(jié)、語言、結(jié)構(gòu) B、比喻、擬人、夸張 C、明寓、暗寓、借寓兒童文學(xué)在藝術(shù)手法上的“四多四少”是指（A、多用順敘，少用倒敘、插敘；B、多用描寫、對(duì)話，少用議論、敘述；C、多取材于兒童生活，少取材于成人生活；D、多用生活流手法，少用意識(shí)流手法；）。A、民間童話和創(chuàng)作童話兩大類； B、文學(xué)童話和知識(shí)童話兩大類； C、童話故事、童話詩和童話劇三大類； D、常人體童話、擬人體童話和超人體童話。”這首兒歌是（）A、搖籃曲B、連鎖調(diào)C、數(shù)數(shù)歌D、游戲歌兒童詩是兒童文學(xué)中（）最強(qiáng)的種類之一。A、敘述方法B、題材C、表現(xiàn)手法D、篇幅大小“找哇找，找哇找，/找到一個(gè)好朋友，/敬個(gè)禮來握握手，/你是我的好朋友。D、通過幻想折射式的反映現(xiàn)實(shí)。B、具有故事情節(jié)的虛構(gòu)性。二、不定項(xiàng)選擇題：寓言的特征主要表現(xiàn)在（）。1兒童文學(xué)具有審美的（）、（）和（）。1兒童文學(xué)評(píng)論的一般要求是：（）；（．）1兒童文學(xué)評(píng)論一般包括（）、（）和（）三種形式。1兒童小說與成人文學(xué)最主要的區(qū)別在于（），一是（）、（）..1兒童文學(xué)的三大層次是（）、（）、（）。1小說是通過（）、（）和（）的具體描寫來反映社會(huì)生活的。兒歌的特征主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：（）、（）（）、（）。常人體童話、擬人體童話和超人體童話。童話是一種帶有（的特征是（）。兒童文學(xué)的最大特征在于富有（）；它有別于成人文學(xué)的其他四個(gè)特征是：（）、（）、（）、（）。童話的常用表現(xiàn)手法主要有三種：（）、（）和（）?？荚囶}型有：填空題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、簡答題、分析題。2《兩個(gè)小洛特》作者及主題：貝洛 西方兒童文學(xué)自覺形態(tài)的開始2兒童詩的分類：按內(nèi)容（生活、自然、童話、科學(xué)）按手法（敘事 抒情）2鵝媽媽故事集的地位及作者：2故事元是指：任何敘事作品 首先要有一個(gè)基本故事。兒童散文要突出體現(xiàn)兒童特點(diǎn)，即從兒童視角敘事寫景，抒發(fā)感受，表現(xiàn)兒童的審美感受。1什么是兒童散文？兒童散文是散文，以記敘真人、真事、真情、實(shí)景為主要內(nèi)容，真實(shí)抒發(fā)作者的心靈感受。兒童讀者的感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)。它的意義在于它吻合兒童閱讀需求心理。1什么是兒童文學(xué)的故事性？故事性是敘事文學(xué)作品的重要特征之一，是指文學(xué)作品中完整生動(dòng)的故事情節(jié)所造成的敘事特質(zhì)。其特征有以下四點(diǎn)：情節(jié)的生動(dòng)性；趣味性；口語化；有針對(duì)性；如《煎餅帽子》《大頭兒子小頭爸爸》1什么是兒童文學(xué)？兒童文學(xué)是指專為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的，具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。它跨越單一的幻想世界，將現(xiàn)實(shí)與想象融為一體。以下是名詞解釋：1什么是童話？傳統(tǒng)童話：主要指民間童話，包括純粹流行于民間的童話故事如《田螺姑娘》，也包括經(jīng)過作家復(fù)述加工過的如《格林童話》。1張?zhí)煲硗挼奶卣鳎?1)寫真的人 真的世界：揭開童話王國神奇的面紗，出現(xiàn)在孩子面前的是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，以真的世界來提示真的道理。重音樂節(jié)奏，重音樂美。篇幅短小，主題單純。新媒介對(duì)兒童文學(xué)的影響：新媒介對(duì)兒童文學(xué)的影響表現(xiàn)為積極和消極兩個(gè)方面，在兒童文化領(lǐng)域人們已不再經(jīng)常談?wù)撊绾蜗拗苾和c新媒體的接觸頻度，而是更多探討新媒介在兒童生存和發(fā)展中正在或有可能扮演怎樣的角色，新媒介為兒童文學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展提供了新的契機(jī)，主要表現(xiàn)在三方面：①新媒介為兒童文學(xué)提供了新的創(chuàng)作空間②提供了新的傳播載體③加強(qiáng)了兒童與兒童文學(xué)創(chuàng)作的主動(dòng)性。