【正文】 天的知識沒學好還能用以前學過的知識來類比，數(shù)學就不可以。我是從學生上課的表現(xiàn)觀察出來的。然后我就開始為孩子們找原因，數(shù)學為什么會寫到那么晚，表現(xiàn)主要有兩種：一種要“想”，即長時間思考；另一種要“玩”，即寫作業(yè)過程中情況不斷，不能長時間集中注意力。前幾周大家在群上討論作業(yè)問題，說自己的孩子寫作業(yè)寫到很晚，看著很心疼。希望大家做一個有心的父母。數(shù)字要寫飽滿，寫清楚；畫線要用尺子；寫錯了要擦干凈，不涂改；寫字不要潦草，要一筆一劃?，F(xiàn)在孩子們上交的練習冊已經(jīng)有兩本了，所以就較少統(tǒng)一布置計算的訓練，請各位有條件有時間的情況下可以適當出點題目給孩子做，三到五題即可，不求多，主要是想鞏固計算方法和細心的習慣。我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出第二個、第三個、甚至更多的李申杰!說不定國家未來的接班人就藏在我們一(5)班，所以我們不可小覷之!我的講話完了，謝謝大家!一年級上學期家長會發(fā)言稿7各位家長大家好，今天的家長會由于時間比較緊張，班主任還有些事情要和各位交代，在這里數(shù)學就不展開說了，只從這學期學習內(nèi)容特點的幾個方面和各位作一個簡單的溝通：這學期關于計算方法的學習占了很大的比重。所以說作為父母，一定盡到自己的責任，我們盡心了、盡力了，孩子將來才不會責怪你。記得我小時侯，和我一起讀書的小姐妹相繼輟學(那時候不太重視教育)，我當時也鬧情緒不想念書，但是我爸爸一再堅持不許我輟學，所以我才能有今天?！眲⑻K揚的媽媽，陳菲雨的媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學習情況。大家看，為了孩子她做了多么大的犧牲。七、關心孩子的事例。”他們的經(jīng)濟收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦。他們尊重知識、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識?！绷?、(評)教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。俗話說：家貧出孝子?！焙⒆釉蕉拢鰦尩男睦镌讲缓檬?，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢。每次春游、秋游，母親總想給他買點飲料什么的，可申杰卻說：白開水最好，又能解渴又能洗手。她還時常對申杰說：“媽媽不和別人的媽媽比，我不要金項鏈、金戒指，我只要我兒子有點出息。四、讓孩子學會感恩現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你!讓他學會感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學習的斗志。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。愚昧之子，叫母親擔憂。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。：(就試卷中學生容易做錯的題目說說)。這次試卷我們班贏在“細心”，大家從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，應用題的分值很大，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為是列綜合算式，結果算錯了，6分全部被扣除。二、談談期中考試：本次試卷，能力卷滿分50分。(3)做完作業(yè)認真檢查。(2)獨立思考的習慣。家長要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。見到不少家長，都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時也感到肩上的責任沉甸甸的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。再次謝謝大家！提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！一年級上學期家長會發(fā)言稿6各位家長大家好：為了一個共同的目標，我們再次相聚在一起。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進步。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。對孩子的學習要常抓不懈。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。做值日的學生要早到校。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。本學期上學遲到問題比較嚴重。有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣?！苯Y果孩子放棄學習。避免家教中的誤導。如果父母成天忙于生意，顧不上他。父母言行是孩子最好的榜樣。一是因為孩子在學校本已很累，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。有幾點還請家長注意：學習強度不可超過孩子的承受能力。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。“興趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。）五、需要家長配合做幾件事：學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。）上課專心聽講的習慣。）每日按課表整理書包的習慣。）按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣?；丶液螅议L和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。（要養(yǎng)成重要的預習習慣。好習慣使人受益終生。做功課時不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。四、存在問題：班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內(nèi)心感覺很踏實很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。把知識上的漏洞補上就不用害怕了?？嫉煤?，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。和大家談一談，如何看待孩子的考試？每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。語文全班共有15個人考了100分，90分以上的43人，及格率100%，班級優(yōu)秀率為95％。三、關于考試的話題：說說期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。因為我允許孩子們每天帶課外書到學校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。（2）建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。（書名寫在《寒假作業(yè)》封面里面空白處）（5）復習第一冊書中的100個一類字，400個二類字。上交：（1）學生素質(zhì)評價報告單（2）語文數(shù)學寒假作業(yè)語文假期作業(yè)：（1）完成一本假期作業(yè)，每天兩頁。二、關于假期的話題：放假時間： 2月5日。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。下面，向大家匯報一下：一、班級總的情況：我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。在工作期間，我和大家進行了比較密切的溝通，時常共同探討孩子教育的問題，一張張熟悉的面孔讓我感覺到很溫暖。一年級上學期家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：早上好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時間來參加這一次的期末家長會。新學期的要求以及教學、班級工作，我將在新學期開始的時候和大家交流。（三）存在的不足再團結的集體，再進步的集體也存在著不足，我們只有正確面對不足才能更好更快的進步。讓我感受到，家長遇到困難后，第一個想到的是我這個班主任，給予我很大的信任。我想，這是家長們，你們給我的工作動力。在下午的時候，范汝淇的家長主動為班級的孩子買來了一箱葡萄、兩大串香蕉，兩大包梨，看著孩子們一個個吃得是那么的開心。再如9月29日我校舉行的運動會和聯(lián)歡會中，有很多孩子拿來了運動會中所需的籃球、球拍和口袋，讓我感動的是楊江淼媽媽親手為班級縫制了口袋，第一次拿來的口袋比較大，當天她又拿回家重新為班級趕制一批小口袋，她還時常為班級拿來小紅旗粘貼等等備品。例如：在學期初我們號召的讓每個孩子為班級貢獻一份力量，為班級籌集10個垃圾袋的愛心活動中，我陸續(xù)的收到了孩子們拿來的物品，很多孩子拿來的遠遠多于10個，我想這是家長們給孩子的支持，你們用實際行動告訴孩子：“我們要熱愛班級”讓他們懂得了如何去關愛班級。（二）在我的工作中，有個強大的后盾提到這個后盾，我想說的就是各位家長。語文老師，雖然承擔著學校教導主任的職務，但她把班級的每個孩子學習放在了首位，每堂課她都認真精心的準備，看著她認真的勁頭讓我在工作中也多了一個值得學習的榜樣，同時也為我們的孩子而感到了快樂和幸福。三、班主任工作（一）在我的工作中，有著一支團結的隊伍在工作中，讓我最感動的除了家長們給予我的支持和理解之外，我的工作中還有著各科教師的支持和合作，我所看到的是各科老師認真的工作態(tài)度和無私的奉獻。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，我們可以在開學中看到孩子們返校后，有的孩子能很快很自然的投入開學后的學習，并能不斷的取得進步，而也有的孩子在開學后要很長的時間去適應新學期的學習壓力，并不適應開學后的學習環(huán)境，在學習上落后于假期有備而來的學生。（四）假期作業(yè)和假期要求作業(yè)內(nèi)容：每天一頁大作業(yè)，每天一頁口算，每天一道思維習題；在假期中，首先要制定一個合理的學習計劃，并要做到按時、不突擊完成作業(yè)；其次要為孩子制定一個激勵學生養(yǎng)成良好習慣的評價表，讓孩子主動的學習；最后，在作業(yè)中關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，例如：有正確的坐姿、認真書寫、準確計算，動腦思考等好習慣。從試卷中可以看到，我們的孩子都很認真的對待了這次測試，并都很好的完成，取得了優(yōu)異的成績；（2）結合孩子們的掌握情況，我們還要加強難度和深度的練習，讓孩子們更優(yōu)秀。因此，在這年終歲尾之即，我要感謝大家給予我們工作的信任和支持，讓我們像一個大家庭一樣和諧的工作學習，讓我們一起在這里收獲成功的喜悅，讓我們在這里總結不足，共同進步。謝謝各位家長！一年級上學期家長會發(fā)言稿4一、會前準備標題：《相互信任和支持，讓我們收獲成功》登校日期：2月1日8：30—10：30 2月29日8：30—11：00假期作業(yè)、聯(lián)系電話桌面：成長手冊、期末卷、特長表、喜報二、教學方面在本學期里，各位家長給予我很大的信任和支持。（4）如果學校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。下雨時帶好雨具。小黃帽每天都要戴。（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學作業(yè)紙、田格紙。（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學時及時上交請假條。（3）因為學生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。（2）注意不要把車停在學校門口，以免發(fā)生擁堵。（5）養(yǎng)成孩子看書的好習慣。（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。在學校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認真的好習慣，我們現(xiàn)在麻煩點，等習慣養(yǎng)成了就省心了。為了方便聯(lián)系我們會建立飛信的方式，當您收到我的短信請及時回復“y ”，并標注你是誰的家長。因為孩子小，離開父母可能會不適應，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯(lián)系，請您保持手機暢通。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！三、家校合作，共創(chuàng)和諧為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時聯(lián)系。作為一名小學生，我個人認為責任心表現(xiàn)在日常的學習和生活中，如自己的學習用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學習用具；可以牢記家長何老師的教導等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設一個展示自己的舞臺，相信只要有了責任心他們定會成長為國家的棟梁。學習就是學生在學習階段的責任，所以要關注責任心的培養(yǎng)。當然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現(xiàn)了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學生之間營造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能