【正文】 作文。生活是一棵樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了人生的累累碩果。用最恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)描述我們五彩繽紛的生活。(選自《世界博覽》2014年第14期，有改動(dòng))__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、(本大題共2小題，共12分)，合作學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。這是騰訊拓展新功能的最新嘗試。(4分)微信，這個(gè)中國(guó)最流行的“即時(shí)通訊應(yīng)用”正在開(kāi)發(fā)廣告平臺(tái)這一新功能，內(nèi)容包括：微信公眾賬號(hào)可以成為“廣告主”，通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)布廣告。(3分)人們?cè)谝苿?dòng)終端所花的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了臺(tái)式機(jī)，花在臺(tái)式機(jī)上的時(shí)間已降到只有40%，而且人們使用移動(dòng)終端和臺(tái)式機(jī)時(shí)采取截然不同的方式。，意在說(shuō)明網(wǎng)上瀏覽有很多方式，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)。，因?yàn)樗龠M(jìn)了購(gòu)物網(wǎng)站搜索、瀏覽評(píng)論并且付款購(gòu)買(mǎi)的實(shí)現(xiàn)。(選自《讀者》2015年第6期，有改動(dòng))，在下面方框中填入合適的文字，以揭示谷歌的改進(jìn)過(guò)程。發(fā)明總是充滿(mǎn)活力。!人們很少能料到重大技術(shù)革命所帶來(lái)的動(dòng)蕩。⑩谷歌不是一艘渡船、一條鐵路、一張電網(wǎng)或電信網(wǎng)，為你提供單向、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)空間的服務(wù)。就在幾年前，雅虎、諾基亞和黑莓這樣的企業(yè)似乎還無(wú)可匹敵。2015年，我們的行業(yè)迎來(lái)了重要的里程碑：人們?cè)谝苿?dòng)終端所花的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了臺(tái)式機(jī)，花在臺(tái)式機(jī)上的時(shí)間已降到只有40%，而且人們使用移動(dòng)終端和臺(tái)式機(jī)時(shí)采取截然不同的方式。想買(mǎi)東西，可以直接登錄購(gòu)物網(wǎng)站搜索款型及價(jià)格、瀏覽評(píng)論并且付款購(gòu)買(mǎi)。他想說(shuō)谷歌就像航線上的渡船，是瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的唯一方式。⑥幾年前，我們某家競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的律師畫(huà)了一幅畫(huà)，上面有一條海岸線和幾個(gè)島嶼。隨著時(shí)間的推移，我們的搜索結(jié)果日臻完善?，F(xiàn)在地圖導(dǎo)航已經(jīng)成了谷歌不可或缺的組成部分，以至于多數(shù)用戶(hù)或許都無(wú)法想象沒(méi)有電子地圖是什么樣子。當(dāng)人們?cè)诠雀枭纤阉鞯刂窌r(shí)，他們要找的不是提到這條街道的鏈接，他們想要知道如何到達(dá)那里。谷歌圖片搜索應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)時(shí)這成了互聯(lián)網(wǎng)有史以來(lái)最流行的搜索熱詞。畢竟，人們想要的不僅是文字。③于是我們的創(chuàng)業(yè)合伙人拉里佩奇和謝爾蓋布林像其他成功發(fā)明家一樣不斷改進(jìn)。背后的操作機(jī)制在技術(shù)上非常復(fù)雜，但由此得出的結(jié)果卻相當(dāng)簡(jiǎn)單直觀：那就是一頁(yè)文字，其中包含10個(gè)藍(lán)色的鏈接。這兩位先驅(qū)都不可能預(yù)料到自己的所作所為產(chǎn)生的影響。(13分)最好的發(fā)明永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束【美】埃里克施密特①德國(guó)工程師卡爾本茨發(fā)明第一輛石油動(dòng)力汽車(chē)時(shí)，他所發(fā)明的不僅是帶輪子的發(fā)動(dòng)機(jī)，他所驅(qū)動(dòng)的是徹底改變社會(huì)結(jié)構(gòu)的全新行業(yè)。(4分)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。而其中“好古人言行，意常退縮不敢望”，我以為是讀書(shū)的大忌。喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。纂錄故實(shí)，一未終而屢更端，其失勞而無(wú)功。阮葵生在《茶余客話》中有段文字：“袁文清公桷，為湘江世族，受業(yè)王深寧之門(mén)，嘗云：‘予少年時(shí)讀書(shū)有五失：泛觀而無(wú)所擇，其失博而寡要。有些人讀一輩子書(shū)，讀到終了，不過(guò)是只書(shū)箱子而已。腦子給了讀書(shū)人，是讓讀書(shū)人讀書(shū)時(shí)，能舉一反三，能很強(qiáng)健地去擴(kuò)大知識(shí)。讀書(shū)不是裝書(shū)。然而，他的文章我才不要看。曹聚仁先生說(shuō)他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)浙江金華有個(gè)姓郭的，書(shū)讀到能將《資治通鑒》背誦一番的程度，但寫(xiě)一個(gè)借傘的便條，卻寫(xiě)得讓人不堪卒讀(那便條寫(xiě)了五千余字)。世間有許多讀書(shū)種子。這就像兩個(gè)兒子接受遺產(chǎn)，大兒子僅僅看到了他所繼承的那部分產(chǎn)業(yè)，而二兒子卻把他繼承的那部分產(chǎn)業(yè)當(dāng)成了資本，而看到了投資后的擴(kuò)大、再擴(kuò)大的輝煌景象。讀書(shū)人的讀書(shū)帶上了聯(lián)想與思考的痛苦。前者是一種被動(dòng)的閱讀，是不費(fèi)神的，費(fèi)神就違背俗眾讀書(shū)的本意了，他們的本意是消遣。當(dāng)然，一般俗眾的閱讀，完全沒(méi)有必要這樣要求。有這些講究，才能有助于將書(shū)讀好。?(3分)“從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，各種知識(shí)都要精通”?為什么?(3分)8.“知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材”是第3段中的一句話，你認(rèn)為它應(yīng)該回歸到哪一處才能使行文更為流暢?(4分)(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。另一個(gè)例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類(lèi)的小平面上打出印花來(lái)。他將原來(lái)毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出一種新產(chǎn)品。④創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。②但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)就能擁有創(chuàng)造性。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。二、(本大題共10小題，共34分)(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。?他了如指掌。凡有所學(xué)，皆成性格。，故宮博物院保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。，而且查起來(lái)方便快捷。，他描寫(xiě)的學(xué)校生活栩栩如生。，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。)誣蔑(wū)瑣屑(suǒ)吹毛求疵(cī)()(3分)，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。)(zǎi)搽粉(cuō)倘若(tǎng)味同嚼蠟(ju233。一、(本大題共5小題，共14分)()(2分)(kǎi)脊梁(jǐ)抹殺(mǒ)孜孜不倦(zī)(xu225。語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的語(yǔ)言文字等的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。要求：①文體自定，文題自擬；②中心突出；③600字左右。我們這個(gè)時(shí)代也呼喚“誠(chéng)信”精神的回歸，一個(gè)人以一種“誠(chéng)信”的精神立足這個(gè)社會(huì)，才能成就偉業(yè)。要求：①盡量忠于原作；②文章描寫(xiě)要具體，而且具有可信度；③文章思想感情要鮮明；④600字左右。(1)魯迅根據(jù)《干將莫邪》改寫(xiě)成了《鑄劍》，很多名著都經(jīng)過(guò)編者的改編而搬上了熒屏，如 《三國(guó)演義》《西游記》等。(3分)“好用數(shù)目”“頗妙”。②亭：古時(shí)三十里一驛，每驛有亭。【注釋】①嗚軋(y224。(6分)題齊安城樓杜牧嗚軋①江樓角一聲，微陽(yáng)瀲瀲落寒汀。(3分)夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?！薄咀⑨尅竣贂r(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴(lài)汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。(4分)(三)閱讀下面的文言文，完成16~19題。譯文：(2)樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。(3分)(1)故天將降大任于是人也 是：(2)衡于慮 衡：(3)賢者亦有此樂(lè)乎 亦：。樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下，然而不王者，未之有也。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂(lè)者，亦非也。王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”孟子對(duì)曰：“有。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。(11分)【甲】生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。(4分)【甲】文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是“ ”；【乙】文中的中心句是“ ”。譯文：(2)故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者 也。(2分)(1)齊師敗績(jī) 敗績(jī)：_____________(2)是故朝氣銳 是故：_____________。變，指機(jī)變。⑥正正：整齊。力，指戰(zhàn)斗力。歸，止息、衰竭。②奪心：動(dòng)搖將軍的決心。無(wú)邀⑤正正⑥之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者⑦也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸③。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。彼竭我盈，故克之。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！彼熘瘕R師。劌曰：“未可?！饼R師敗績(jī)?！饼R人三鼓。公將鼓之。”公與之乘。可以一戰(zhàn)?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。公將戰(zhàn)。(3分)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的個(gè)別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺(tái)邀請(qǐng)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、專(zhuān)家作為訪談對(duì)象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了”為 話題的訪談節(jié)目。你抽到了這樣的題簽(見(jiàn)右圖)，請(qǐng)說(shuō)出這幅圖中故事的名稱(chēng)以及從中悟到的待人接物的道理。你以團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)李老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？(3分)【活動(dòng)二】故事擂臺(tái)。(8分)【活動(dòng)一】演講比賽。學(xué)史可以_________；學(xué)詩(shī)可以________；學(xué)倫理可以_________。(1分)(2)該部作品的主人公是誰(shuí)？作品主要表現(xiàn)了他怎樣的精神？(2分)(3)試以頒獎(jiǎng)詞的形式寫(xiě)幾句話，向同學(xué)們推薦這部作品。后來(lái)，我把酸橙的汁摻上水，吃起來(lái)又滋養(yǎng)，又清涼，又提神。在那里，我又發(fā)現(xiàn)了許多椰子樹(shù)、橘子樹(shù)、檸檬樹(shù)和橙子樹(shù)，不過(guò)都是野生的，很少結(jié)果子，至少目前如此。(6分)我沿著這個(gè)風(fēng)景秀麗的山坡往下走了一段路，心里暗自高興，卻又夾雜著苦惱。D.《過(guò)零丁洋》作者文天祥，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。，元代散曲家。，清代著名思想家、文學(xué)家。n) 解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)(窮困缺乏)神弗福也(幸福)(增加)比后壯(及，等到)(受到阻礙，不通)其聲清越(清澈高揚(yáng))(擊鼓)征于色(征驗(yàn)，表現(xiàn))“之”的用法，與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)，欲殺之，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)，唐代著名詩(shī)人，字樂(lè)天。ng)伯樂(lè)相馬(xi224。)(hu242。o)常賚(l224。)須眉畢見(jiàn)(xi224。ng)躊躇(ch243。岳飛選擇精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇忠義守節(jié)，布魯諾選擇堅(jiān)定信念。天時(shí)不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。那么萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)于我來(lái)說(shuō)有什么益處呢？（9）為了住宅的華美、妻妾的侍奉，所認(rèn)識(shí)的窮苦人感激我嗎？略（可贊成，可分析其局限性，也可結(jié)合時(shí)代提出自己的觀點(diǎn)，只要言之成理即可）（1）為了（2）做（3）做、采用（4）肯、情愿生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。（7）用腳踢著施舍給別人，即使是乞丐也不愿意接受。（4）如果兩樣不能同時(shí)得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。