【正文】 漠中。1翻譯文中劃線句子。C、未幾，高垣睥睨，連亙六七里。D、直接霄漢．．．．1下列加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．惟危樓一座（危險(xiǎn)的樓）B．城市依稀而已（模糊不清）C．未幾，高垣睥睨（城墻上如齒狀的矮墻）D．?dāng)?shù)至八層，裁如星點(diǎn)（才）1選出加點(diǎn)詞語(yǔ)不相近的一項(xiàng)（）（2分）A、無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所。忽/見(jiàn)山頭/有孤塔/聳起。些列語(yǔ)句朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．倏忽/如拳/。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。①無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小＃?5分）山市奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見(jiàn)。（2）請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。（5分）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到市奧林匹克體育館參加全市中學(xué)生武術(shù)比賽的采訪活動(dòng)。_____________________________________，______________________________________。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。⑸請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于月亮的詩(shī)句。⑷中秋賞月，天月圓，地月缺。⑶樓高但任云飛過(guò)。____________________________________________________⑵________________________________。默寫(xiě)。C、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。下列句子所用修辭手法不同的一項(xiàng)是：（）（2分）A、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！肥且黄钊M生的小品文，作者是德國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)專(zhuān)家。（）（2分）A.《化石吟》是首贊頌化石的科學(xué)詩(shī)，吟是古典詩(shī)歌的一種名稱(chēng)，這里有贊頌的意思。，他的工作效率有了明顯的提高。下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．溫州鼓詞，是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。．．，就會(huì)收到事倍功半的效果。ng）縹緲（miǎo）．．．．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（）（2分）A、引頸長(zhǎng)吼悄然潛行烏云彌漫絲絲縷縷B、弱肉強(qiáng)食竊竊私語(yǔ)更勝一籌驚慌失錯(cuò)C、猶豫不絕龐然大物罪惡行徑津津有味D、小心冀冀昂首挺立一葉孤舟遙遙在望下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分），這次被選為學(xué)生會(huì)主席，是問(wèn)心無(wú)愧的。）．．．．（sū）嗉囊（s249。ng）倏忽（shū）篡奪（cu224。n）狩獵（shǒu）勻稱(chēng)（ch226。第四篇：人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第四單元測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)測(cè)試試卷一、積累與運(yùn)用（共25分）下列字形字音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）（h225。請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。2這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容是____________，說(shuō)明順序是__________，第②段主要的說(shuō)明方法是______________________。不管怎樣，一個(gè)可怕的前景已擺在人類(lèi)面前：往試管中 加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類(lèi)本身。目前一個(gè)包括生命生態(tài)學(xué)家、哲學(xué)家、律師和倫理學(xué)家等 組成的小組對(duì)“人造生命”這一命題進(jìn)行論證。我們必須等待倫理學(xué)家拿出結(jié)論。他們把基因一條 條剝離，結(jié) 果發(fā)現(xiàn)有170條是多余基因。這顯然是個(gè)很龐大的數(shù)目，但這8萬(wàn)余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經(jīng)組合，人類(lèi)就可以“造”出來(lái)了嗎?基因研究院主席克萊爾弗拉斯特領(lǐng)導(dǎo)的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。這是一個(gè)專(zhuān)門(mén)收集分類(lèi)研究基因的地方。1選段中所說(shuō)的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________構(gòu)成的。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢?)1下列這個(gè)句子所使用的說(shuō)明方法是________________________。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬(wàn)年。金剛石的形成與此相同。斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。事到如今，我們已?jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費(fèi)”了!(選自2000年4月27日《人民日?qǐng)?bào)》)文章開(kāi)篇不直接寫(xiě)沙塵暴，卻落筆于“鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)和日麗”，這是為什么?1北京第十次出現(xiàn)的浮塵揚(yáng)沙天氣是什么樣子?1文中除了“第十次出現(xiàn)”以外還可以看出沙塵暴不止一次，請(qǐng)從文中找出。比如，漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶 來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果，計(jì)劃不周的山水開(kāi)發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這方面，我們一向關(guān)注不多，研究不夠，是該奮起直追了。去過(guò)悉尼奧運(yùn)村的人一定會(huì)注意到，主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的頂部，特意安裝了集雨設(shè)施，所集雨水足以澆灌場(chǎng)內(nèi)草坪，既節(jié)水又省錢(qián)，可謂“雙贏”。這個(gè)決定讓人看到一種希望——集雨之類(lèi)的節(jié)約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說(shuō) 更適用于東都。很多人至今仍對(duì)水資源“大不敬”，無(wú)非是覺(jué)得守著長(zhǎng)江，何憂之有?殊不知，黃河兩岸也曾有綠陰蔽 日的年代，滄海桑田、人沙進(jìn)退只在庭步之間。十幾 年光景，不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開(kāi)裂，如此等等，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。如今，類(lèi)似問(wèn)題正在長(zhǎng)江南北重演。有一個(gè)道理，理解它完全不需要高深的知識(shí)：缺水會(huì)加劇旱情，干旱會(huì)使植被受損，而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無(wú)關(guān)系，可是，長(zhǎng)江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無(wú)虞，因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對(duì)自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無(wú)荒漠化之憂的長(zhǎng)江南北。與此同時(shí)，我更希望大家把視線南移。短短幾個(gè)月里，類(lèi)似的報(bào)道一再見(jiàn)諸報(bào)端，這不禁讓人聯(lián)想到十?dāng)?shù)年首的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報(bào)，那篇報(bào)道好像當(dāng)時(shí)也很讓大家警覺(jué)了一下，漸漸地，這事便不再為公眾關(guān)注了。一則來(lái)自北京的消息是這樣 描述的：(25日)凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降，泥漿附著在露天停放的車(chē)輛、嫩綠的樹(shù)葉和草坪上，污跡斑斑。結(jié)合《大自然的語(yǔ)言》一文，談?wù)劇叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”所含的物候知識(shí)。他的《大自然的語(yǔ)言》是介紹_______學(xué)的。排列列序：__________________________________________________________________填空。③恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢?④一些板塊 被拉開(kāi)，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼 鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。人物生平介紹、動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)程、科學(xué)觀測(cè)記錄、生產(chǎn)流程說(shuō)明、民族歷史陳述等等，都可采用時(shí)間順序說(shuō)明。C、說(shuō)明文的順序一般包括邏輯順序、時(shí)間順序、空間順序、程序順序四種。B、邏輯順序往往運(yùn)用在闡釋事理的說(shuō)明文中，它包括的內(nèi)容很多。下列關(guān)于說(shuō)明順序的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A、對(duì)于不同事物的說(shuō)明，說(shuō)明的目的不同，采用 的內(nèi)容和說(shuō)明順序要求不同。C、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了有力的證據(jù)。相同的：________ 相近的：________下面的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A、恐龍無(wú)處不在是因?yàn)樗鼈冏约哼w移的結(jié)果。C、越往北桃花開(kāi)得越遲。A、結(jié)果受到低溫的損害。(3)噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被。銷(xiāo)聲 跡 風(fēng)雪 途 周而 始 草木 枯束手無(wú) 五彩斑 無(wú)動(dòng)于 在 難逃填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)它有原子相距很近，從而變得極為。o)幾片脆脆的餅干，幾顆硬硬的糖果，感覺(jué)(ju233。)和兩棲(qī)類(lèi)換核的成功，使一批批從事良種培育工作的科學(xué)家激動(dòng)不已。i)途的寒冬。u)知識(shí)。題目：特別的經(jīng)歷要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不少于600字。（“愣”“緊緊”“慢慢”“濕潤(rùn)”反映了校長(zhǎng)怎樣的心理變化？）“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（1）老葛看著大樹(shù)，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。發(fā)展：高潮：結(jié)尾：村長(zhǎng)和年輕人合力拉開(kāi)了堵在橋洞口的大桃樹(shù)。③~⑧段，概括補(bǔ)充“守橋”的情節(jié)。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說(shuō)：“我想 給孩子們?cè)偕咸谜n。村長(zhǎng)問(wèn)老葛還有啥要求，差錢(qián)啥的村里可以幫著解決。拿到獎(jiǎng)金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬(wàn)元，買(mǎi)了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過(guò)橋的幾位學(xué)生，眉頭深深地皺了一下。⑧水位下去了。經(jīng)過(guò)幾番折騰，樹(shù)枝終于被拉開(kāi)了。跟在村長(zhǎng)身后的，還有幾位年輕人，村長(zhǎng)一看，太危險(xiǎn)了，忙跑上前讓人把老葛拉了上 來(lái)。學(xué)校的老師也趕過(guò)來(lái)了。老葛忙讓他們 站在橋頭，不要上橋?！崩细饹](méi)回答，坐在樹(shù)上，雙腿死死地夾住樹(shù)干，用力地鋸著那根最長(zhǎng)的最粗的樹(shù)枝。爬上大樹(shù)，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開(kāi)始鋸樹(shù)。妻子用手拉著繩子。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大 樹(shù)上。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹(shù)上的一些樹(shù)枝、亂草。老葛的心更慌了?？戳艘谎燮拮?，說(shuō)：“還站著干啥？快回家去拿鋸子。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來(lái)的洪水，和驚馬般橫沖直撞的樹(shù)枝、竹木、亂草，雙腿開(kāi)始了顫抖，一種毛骨悚然、不寒而栗的感覺(jué)瞬間就貫遍了全身。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹(shù)還是死死地卡著。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹(shù)?！闭f(shuō)完，就往石橋下沖。大樹(shù)攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。只見(jiàn)那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來(lái)，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹(shù)枝，咆哮如雷的奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開(kāi)始猛漲。（15分）守 橋葛俊康①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門(mén)出來(lái)走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開(kāi)始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。（4分）（1）如果把畫(huà)橫線句子⑴改成：“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他精神所感動(dòng)。從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)⑴。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。（2分）（三）閱讀下面語(yǔ)段回答問(wèn)題。___________________________③非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（3分）淫慢則不能勵(lì)精 險(xiǎn)躁則不能治性年與時(shí)馳8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。(16分)誡子書(shū)諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（4分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表2013年2014年2015年不喜歡閱讀42％32％20％喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書(shū)籍20％23％24％用手機(jī)、電腦閱讀38％45％56％（