【正文】 三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。C．華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。④例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。⑩氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。二、語(yǔ)文學(xué)科與歷史的滲透 探究運(yùn)用（4分）最近中央電視臺(tái)正在熱播電視劇《成吉思汗》,對(duì)歷史上的成吉思汗，有很多評(píng)價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，結(jié)合毛澤東《沁園春2分，按要求答題。5．在橫線上寫出文章中空缺的語(yǔ)句。泰戈?duì)柍脸恋暮硪舫龅脑?shī)，感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落。他用那一個(gè)晚上的“機(jī)遇”，開創(chuàng)了后面的50年的“柏恩斯坦時(shí)代”。女孩13歲稱豆蔻年華）4直掛云帆濟(jì)滄海 醉里挑燈看劍 將軍白發(fā)征夫淚 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 老夫聊發(fā)少年狂 5省略6省略 答案（1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。只對(duì)陶詩(shī)加以解釋分析不給分。答案：首先埋頭苦干，不斷演練，時(shí)刻準(zhǔn)備著；其次，把握機(jī)遇。2分）14．（1）論證“語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛”。答：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。閑靜少言，不慕榮利。③如果換做你是他，你會(huì)不會(huì)像他那么笨?你一定不會(huì)，對(duì)不對(duì)?但是讓我問你，如果你很喜歡詩(shī)詞，那么背幾首給我聽吧!你很愛古文，那么背一篇《岳陽(yáng)樓記》或《桃花源記》吧!你背得出來(lái)嗎?我再問你，如果你已經(jīng)學(xué)了好幾年鋼琴，也自以為彈得不錯(cuò)，有一天家里來(lái)了許多朋友，要你表演幾首，你是不是能夠立刻開一場(chǎng)小型演奏會(huì)呢?抑或，你會(huì)尷尬地說“對(duì)不起，沒有準(zhǔn)備”。沒有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對(duì)祖國(guó)山水、人文風(fēng)物的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？??3熱愛生活，熱愛山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛我們?nèi)俗约?，愛親，愛友，愛人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。4．解釋下列句子中橫線的詞語(yǔ)。（l）秋風(fēng)無(wú)形，何以用“見”，談?wù)勀愕睦斫狻?．女孩12歲稱金釵之年 女孩13歲稱4．讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫在下面橫線上。⑨1988年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓?。?997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國(guó)。②中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。出現(xiàn)朝霞，表明（④）；出現(xiàn)晚霞，表示（⑤）。⑵我們還可以根據(jù)云上的光彩，（①）天氣的情況。選出加點(diǎn)字古今意義相同的一項(xiàng)（）（2分）A、惟危樓一座B、數(shù)年恒不一見C、歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。__________________________________。B．我們必須認(rèn)真克服，并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，人類大概有8 萬(wàn)余條基因。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。就在歷來(lái)被稱為“水網(wǎng)”的長(zhǎng)江三角洲，人們不愛護(hù)奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。(1)竺可楨，_______家，地理學(xué)家。B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。(shuāi)草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載(z224。⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長(zhǎng)和村長(zhǎng)都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。妻子站 在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要慌！千萬(wàn)不要讓洪水 把你沖下去了。妻子忙上前幫著老葛。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！。，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。希望對(duì)大家有所幫助。生活是一棵樹，結(jié)滿了人生的累累碩果。(選自《讀者》2015年第6期，有改動(dòng))，在下面方框中填入合適的文字，以揭示谷歌的改進(jìn)過程。⑥幾年前，我們某家競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的律師畫了一幅畫，上面有一條海岸線和幾個(gè)島嶼。背后的操作機(jī)制在技術(shù)上非常復(fù)雜，但由此得出的結(jié)果卻相當(dāng)簡(jiǎn)單直觀：那就是一頁(yè)文字，其中包含10個(gè)藍(lán)色的鏈接。有些人讀一輩子書，讀到終了，不過是只書箱子而已。前者是一種被動(dòng)的閱讀，是不費(fèi)神的，費(fèi)神就違背俗眾讀書的本意了，他們的本意是消遣。④創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。，故宮博物院保安部門采取了切實(shí)有效的措施。一、(本大題共5小題，共14分)()(2分)(kǎi)脊梁(jǐ)抹殺(mǒ)孜孜不倦(zī)(xu225。()(3分)，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成?！贝撕蟛痪?，他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。讀書多，莫過于清朝的樸學(xué)家，然而，像章太炎那樣令人欽佩的樸學(xué)大師又有幾個(gè)?我認(rèn)得一位教授先生，只要提起他來(lái)，人們第一句話便是：此人讀書很多?！白x書應(yīng)有停頓”指的是什么?(3分)?請(qǐng)寫在下面。④地圖是另一個(gè)典型的例子。但從那以后他們漸漸被一波高科技企業(yè)的浪潮所吞沒。而擁有超過十萬(wàn)粉絲的公共賬號(hào)可以成為“流量主”，為“廣告主”展示廣告，騰訊和“流量主”將可以分享廣告收入。自信，可以使一個(gè)人從黯淡走向光明。）滑稽（j236。（1）請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長(zhǎng)褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。（4分）（1）老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。(3)噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被。人物生平介紹、動(dòng)植物生長(zhǎng)過程、科學(xué)觀測(cè)記錄、生產(chǎn)流程說明、民族歷史陳述等等，都可采用時(shí)間順序說明。與此同時(shí)，我更希望大家把視線南移。在這方面，我們一向關(guān)注不多，研究不夠，是該奮起直追了。(你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢?)1下列這個(gè)句子所使用的說明方法是________________________。不管怎樣，一個(gè)可怕的前景已擺在人類面前：往試管中 加入一條條的基因，最終這些化學(xué)物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。）．．．．（sū）嗉囊（s249。C、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。（5分）中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到市奧林匹克體育館參加全市中學(xué)生武術(shù)比賽的采訪活動(dòng)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實(shí)的黑暗和官場(chǎng)的罪惡。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。（打比方）C、人們常說“東虹轟隆西虹雨”。⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就?！蓖高^這些話，你對(duì)氣象學(xué)研究的本身或說明文寫作產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)？（4分）_____________________三、作文（50分）請(qǐng)以《 之后的我》為題，寫一篇作文?！保?）普希金描述成吉思汗入侵時(shí)說：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，既沒有給予我們代數(shù)，也沒有給予我們亞里斯多德。12得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。（每項(xiàng)概括不得超過15個(gè)字）（2分）答：①天時(shí)不如地利：②地利不如人和：。（2分）16．本文的語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)從第4．6．8段中任選一段加以分析。(3分22．“老警官”“槍里居然忘了裝子彈”一句中“居然”用得好，請(qǐng)你說說為什么?(3分)23．有位哲人曾經(jīng)說過：提出問題比解決問題更重要。這個(gè)結(jié)果對(duì)所有人都一樣，總共碰杯的次數(shù)就是x個(gè)x1 ,即x(x1)次，考慮到a和b碰杯與b和a碰杯實(shí)際上是一回事，所以次數(shù)應(yīng)為x(x1)247。7．①?gòu)乃拿姘鼑蛔〕菂s不能得勝。共4分。示例2：不論做什么事，只有事先養(yǎng)精蓄銳，做好充分準(zhǔn)備，到時(shí)才能一舉成功。8．得道者多助，失道者寡助。詩(shī)歌賞析秋思（l）答：秋風(fēng)本無(wú)形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來(lái)秋光秋色，因而雖無(wú)形可見，卻又處處可見。(不能重復(fù)上面問題，4分)問題：答案：四 作文 40分親愛的同學(xué)，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你的小腦瓜里已裝滿了小問號(hào)，它們會(huì)一個(gè)個(gè)冒出來(lái)：天為什么這么藍(lán)?草為什么這么綠?冬天里小狗沒有衣服會(huì)冷嗎???你也就在這一個(gè)個(gè)的問號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。②有位非常走運(yùn)，又非常不走運(yùn)的警官。（11分）語(yǔ)文詩(shī)話1語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是工具性。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。2分 Ａ、___________________________（頌揚(yáng)中國(guó)有悠久的美食文化）Ｂ、___________________________（諷刺當(dāng)今社會(huì)用公款大吃大喝，給中國(guó)帶來(lái)極大的危害。先將題目補(bǔ)充完整，然后作文第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元同步測(cè)試第四單元同步測(cè)試一、知識(shí)積累與運(yùn)用24分（一）根據(jù)提示默寫。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。（引用）D、積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天項(xiàng)，就變成了積雨云。夏天，雨過天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（二）閱讀下文，完成下列各題。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。媽媽對(duì)張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。默寫。ng）縹緲（miǎo）．．．．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：（）（2分）A、引頸長(zhǎng)吼悄然潛行烏云彌漫絲絲縷縷B、弱肉強(qiáng)食竊竊私語(yǔ)更勝一籌驚慌失錯(cuò)C、猶豫不絕龐然大物罪惡行徑津津有味D、小心冀冀昂首挺立一葉孤舟遙遙在望下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分），這次被選為學(xué)生會(huì)主席，是問心無(wú)愧的。2這篇文章的說明內(nèi)容是____________，說明順序是__________，第②段主要的說明方法是______________________。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。比如，漸進(jìn)的環(huán)境污染會(huì)帶 來(lái)人無(wú)立錐之地的惡果，計(jì)劃不周的山水開發(fā)會(huì)給大地留下永難消失的傷疤，等等。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無(wú)關(guān)系，可是，長(zhǎng)江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無(wú)虞，因?yàn)樯碁?zāi)在本質(zhì)上與人對(duì)自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無(wú)荒漠化之憂的長(zhǎng)江南北。①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼 鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。A、結(jié)果受到低溫的損害。（“愣”“緊緊”“慢慢”“濕潤(rùn)”反映了校長(zhǎng)怎樣的心理變化？）“守橋”為標(biāo)題有什么妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。⑧水位下去了。老葛把繩子一頭栓在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大 樹上?！闭f完，就往石橋下沖。從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，并說說這樣寫的好處。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。（4分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表2013年2014年2015年不喜歡閱讀42％32％20％喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍20％23％24％用手機(jī)、電腦閱讀38％45％56％（3）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。）呻（shēn）吟 暈眩（xu224。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的。如果你認(rèn)為微信只是一種免費(fèi)的溝通工具的話，那你就沒有認(rèn)識(shí)到它的潛力。人們有選擇權(quán)，如果我們不再有用，我們的用戶