【正文】 最后，唐雎“挺劍而起”以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。（2）我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。(意對(duì)即可) 31.①號(hào)程天下的百姓反抗秦朝的統(tǒng)治，會(huì)得到很多人的響應(yīng)。（3）27．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（答“獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除兇，興復(fù)漢室，還于舊都”也可）18．三顧臣于草廬之中；臨崩寄臣以大事也，（二）（10分）20．①去拜訪②以??為恥辱③ 21．左右皆笑之22．家中貧寒，常作為受官府雇傭抄書(shū)來(lái)謀生（供養(yǎng)家庭）。12．歡飲 空靈澄澈 美好生活 人生哲理 獨(dú)白 抒情13．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。34．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺(tái)詞，”，聽(tīng)話(huà)者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付?！?2．解釋下列加點(diǎn)詞。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。山東(山東：崤山以東，即東方諸國(guó))豪俊遂并起而亡秦族矣。D.(又間令吳廣)夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。(6分)①失期，法皆斬。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功?；蛞詾樗?，或以為亡。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。（2分）26．我們學(xué)過(guò)的《出師表》文中最能表達(dá)諸葛亮對(duì)劉備父子思想感情的一句是：。⑨敕：告誡，囑咐。⑥竭：用盡。③大事：此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國(guó)。）子④可輔，輔之；如其子不才，君可自?、荨＃ㄈ?2分）章武三年春，先主于永安病篤①。（2分）22．將乙文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑥校書(shū)郎：官名。②平陵：漢朝縣名。永平五年，兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。乙 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)。18．最后一句的“報(bào)先帝”呼應(yīng)了文中的哪些事？（用文中語(yǔ)句回答）（3分）（二）（10分）甲 亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。．．16．翻譯下列句子。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。D．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，反映了作者因政治上失意而不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，想逃避現(xiàn)實(shí)，又不能決絕的心理。萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地做出判斷，采取機(jī)智靈活的方式與其斗爭(zhēng)。（1）學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)（2）司法保護(hù)（3）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》 法 (4)不同意。有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。參考答案單項(xiàng)選擇BADCBBADDB1B1C1B1C1B非選擇題（1）違紀(jì)行為：上課經(jīng)常遲到，作業(yè)經(jīng)常不交，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降；他還經(jīng)常躲在廁所里吸煙；一般違法行為：小偷小摸；把同學(xué)的自行車(chē)偷偷扛出去賣(mài)掉；犯罪：又多次入戶(hù)盜竊。有能力將其制服，要勇敢的同其搏斗。（3）把手中的錢(qián)給他們，記住他們的長(zhǎng)相、穿著、聲音以及他們的去向。他們把劉小飛拖出宿舍，架到操場(chǎng)上，劈頭就是兩耳光。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，使全社會(huì)的共同責(zé)任。文化、工商等部門(mén)對(duì)學(xué)校周?chē)木W(wǎng)吧、小賣(mài)部進(jìn)行了清理整頓。一般違法和犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝（3）魏明的行為變化給我們什么啟示？（1）我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。小偷小摸；把同學(xué)的自行車(chē)偷偷扛出去賣(mài)掉的行為違法情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性不大，觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)，所以是一般違法行為。后來(lái)發(fā)展到把同學(xué)的自行車(chē)偷偷扛出去賣(mài)掉，為此，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，為預(yù)防違法犯罪（b）①社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境②家庭和學(xué)校要盡到對(duì)未成年人保護(hù)和教育的職責(zé)③未成年人自己要提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法④?chē)?guó)家要對(duì)未成年人的違法行為一律進(jìn)行刑事處罰A①②③④B①②③C①②④D①③④1有幾名中學(xué)生為裝酷扮靚，竟然用暴力想低年級(jí)的同學(xué)收取所謂的“保護(hù)費(fèi)”，最終被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了法律的制裁。繼美國(guó)的“加菲貓”和日本的“蠟筆小新”之后，又一只有著越獄、騙人、奸詐等種種惡舉的韓國(guó)的“流氓兔”再次受到不少學(xué)生的青睞。這（b）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]A．符合學(xué)校保護(hù)的要求B．有利于兒童的健康成長(zhǎng)C．凸現(xiàn)家庭保護(hù)的不足D．可以為他們提供舒適的家庭環(huán)境在現(xiàn)實(shí)生活中，既有美好的事物強(qiáng)烈的吸引著我們，也有一些不良的東西誘惑著我們．下列屬于不良誘惑或不良行為的是（a）①毒品②網(wǎng)上黃色信息③賭博④購(gòu)買(mǎi)福利彩票Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①④Ｄ②④現(xiàn)實(shí)生活中，一些未成年人經(jīng)受不住不良誘惑，走上違法犯罪的道路，往往是由于（d）①判斷是非的能力較差；②家庭生活富裕；③交友不慎；④受獵奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的。自信，可以使一個(gè)人從平常走向輝煌。(6分)從你讀過(guò)的文學(xué)名著中列舉一個(gè)能體現(xiàn)“吃苦經(jīng)歷是人成長(zhǎng)的養(yǎng)分”的情節(jié)或故事，完成下面問(wèn)題。(4分)生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。如果你認(rèn)為微信只是一種免費(fèi)的溝通工具的話(huà)，那你就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它的潛力。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，結(jié)合上文，談?wù)勀銓?duì)騰訊公司最新嘗試的認(rèn)識(shí)和看法。，收音機(jī)和電視擾亂報(bào)紙，飛機(jī)終結(jié)遠(yuǎn)洋客輪的例子，是為了說(shuō)明發(fā)明總是充滿(mǎn)活力。這也解釋了為什么未來(lái)永遠(yuǎn)那樣令人振奮。人們有選擇權(quán)，如果我們不再有用，我們的用戶(hù)就會(huì)開(kāi)始流失。⑨很多人認(rèn)為沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者能擊敗Facebook、谷歌、蘋(píng)果和亞馬遜這樣的大企業(yè)，我卻不這樣認(rèn)為，大公司可以被迅速超越。⑦現(xiàn)實(shí)是，網(wǎng)上瀏覽有很多方式，想看新聞，可以直接登錄喜歡的新聞網(wǎng)站。谷歌天氣能夠顯示你所在地區(qū)未來(lái)數(shù)天的預(yù)報(bào)結(jié)果，為你節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。于是我們又做出了可以點(diǎn)擊、拖動(dòng)和輕松瀏覽的地圖。但我們無(wú)法為用戶(hù)提供他們想看到的東西：珍妮弗洛佩茲身上那條裙子的圖片。他們開(kāi)始引入圖片。②谷歌被推出時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)只要往電腦里敲幾個(gè)字，他們就可以找到想了解的與之相關(guān)的文檔。(4分)(三)閱讀下文，回答問(wèn)題?！痹现?，我雖不敢全部茍同，但大都說(shuō)在了讀書(shū)失當(dāng)?shù)囊χ?。好古人言行，意常退縮不敢望，其失儒而無(wú)立。箱子便只能如數(shù)裝書(shū)。那文章只是別人言論的連綴與拼接，讀來(lái)實(shí)在覺(jué)得沒(méi)有意思。但他們的讀書(shū)似乎與他們的精神無(wú)補(bǔ)，反而讀成呆子，讀成迂腐可笑之人。他們的閱讀快感，不是在被動(dòng)接受上，而是在接受時(shí)不斷擴(kuò)大收獲的過(guò)程中。俗眾的讀書(shū)與讀書(shū)人的讀書(shū)應(yīng)作兩回事看。(11分)就讀書(shū)本身來(lái)講，自然還得有所講究。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒(méi)意思了。因?yàn)槠咸褖赫C(jī)用來(lái)從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。③發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。(10分)然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴(lài)于創(chuàng)造性的思維。、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。，充滿(mǎn)了信心。，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。)(xi232。下面是小編為大家?guī)?lái)的九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題，歡迎閱讀。聯(lián)系實(shí)際，以“誠(chéng)信”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。認(rèn)真閱讀白居易的《觀刈麥》，領(lǐng)會(huì)作品的主旨，改寫(xiě)成一篇一般記敘文?！昂钡睦斫狻２挥脩{欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭②。(2分)(1)或旦而不鳴 或：(2)皆足取禍也 ?。骸９蕰?shū)之以為言默戒。(11分)言默戒楊時(shí)鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。(4分)(1)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。【乙】樂(lè)以天下，憂(yōu)以天下齊宣王見(jiàn)孟子于雪 宮。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。譯文：。⑤邀：這里指“迎擊、截?fù)簟钡囊馑肌＂蹥鈿w：氣竭。以近待遠(yuǎn)，以佚待勞，以飽待饑，此治力④者也?！?節(jié)選自《左傳莊公十年》)【乙】故三軍可奪氣①，將軍可奪心②。一鼓作氣，再而衰，三而竭。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。劌曰：“可矣。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！睂?duì)曰：“忠之屬也?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。作為該節(jié)目的主持人，請(qǐng)你在學(xué)生、家長(zhǎng)、專(zhuān)家這三類(lèi)訪談對(duì)象中選擇一類(lèi)，預(yù)設(shè)三個(gè)訪談問(wèn)題。學(xué)生會(huì)舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事擂臺(tái)賽，比賽采用臨時(shí)抽題的形式進(jìn)行。①看成敗、鑒得失、知興替②知廉恥、懂榮辱、辨是非③情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀A.②③① B.①②③C．②①③ D.①③②8.(鹽城中考)為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。(1)以上文段出自名著《 》。我環(huán)顧四周，心里不禁想，這一切現(xiàn)在都是我的，我是這地方無(wú)可爭(zhēng)辯的君王，對(duì)這兒擁有所有權(quán)，如果可以轉(zhuǎn)讓的話(huà)，我可以把這塊地方傳給子孫后代，像英國(guó)采邑的領(lǐng)主那樣。該首詩(shī)作于他被元軍俘虜后經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)。他辭官后寫(xiě)成315首七言絕句，編定為“己亥雜詩(shī)”。ng)(qūn)自詡(xǔ)簞食(dān)又何間焉(ji224。i)負(fù)笈往游(j237。u)宮闕(qu232。不以規(guī)矩，不成方圓。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（5）如果人們所想要的東西沒(méi)有超過(guò)生命的，那么一切可以獲得生命的手段為什么不采用呢？（6）用這種方法就可以躲避禍患，但是有人不采納。④“辟”通“避”；躲避。①“鄉(xiāng)”通“向”；從前。《孟子?告子上》、仁政、性本善。（雙重）否定句式； 仔細(xì)端詳所見(jiàn)到的東西，沒(méi)有一樣不是馬的。（2分）13．萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！（此之謂失其本心）14.（4分）（1）鞭打，鞭策。它告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，不要強(qiáng)人所難。7.(4分)（1）譯文：讀書(shū)人不可以沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)的責(zé)任重大，艱險(xiǎn)的道路還很長(zhǎng)。每空1分）參考答案： 6.（1)信：誠(chéng)實(shí)。請(qǐng)積累“舍生取義”的名人事例（3條）