蘇教九下生命與和平相愛課堂實錄及反思-文庫吧資料
2024-12-13 10:59本頁面
【正文】 多出偉人、猶太人的家教等等。老師引導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容進行拓展加深，由點帶面，由表及里，由淺入深。 因此首先從挖掘文本開始，把學(xué)生對課文的研究引進課堂教學(xué)之中。 ★文章學(xué)習(xí)方法 讓學(xué)生在快速閱讀中感受猶太青年杰出的語言才能，在細心研讀中剖析成才的深層原因，在選擇誦讀中領(lǐng)悟文章的主題，最后讓學(xué)生聯(lián)系當今世界現(xiàn)實，在拓展訓(xùn)練中凈化心靈，熱愛和平，珍愛生命。 《生命與和平相愛》教學(xué)反思 作者 : 加入日期： 100708 《生命與和平相愛》 教學(xué)反思 《生命與和平相愛》選自蘇教版九年級語文（下），是當代女作家，中國作家協(xié) 會主席鐵凝的一篇散文。因為戰(zhàn)爭會帶來死亡。 師： 還有嗎？ 生： 阿拉發(fā)特希望自己的民族需要和平，但世界不讓他的民族和平的話，他會用適當?shù)姆绞饺幦?。辯讀，說“創(chuàng) 造”的話。 師： 你跟他的觀點是相近的，也說得到很好，給點掌聲。掌聲！ 生： 我覺得是不矛盾的。 師： 很精彩。我覺得說的是自由對于生命的重要性。若為自由故，兩者皆可拋。 師：請大家閱讀一段文字：“ 敬畏生命，生命的休戚與共，是世界上的大事。讀書不可以改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書不可以改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松暮穸取? 生： 要努力讀書。 生： 要熱愛知識。 生：齊聲朗讀“正是對生命不衰的熱愛??” 師： 正是對生命與和平的熱愛造就了愛因斯坦這樣的偉人。 生： 敬佩。） 師： 我覺得大家有一種凝重的神情。） 師：雖然有點亂，但我還是聽得出主旋律，再來一次。 師： 那句話最能概括猶太人的民族精神？ 生： （沉默） 師： 大家讀一下。） 師： 我們的作者又是從哪里看到猶太人的精神的呢？看到 了請舉手說，好嗎？ 生： 我覺得是在第十段。下面請大家看《歷經(jīng)苦難的民族》：“公元前
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1