滬教版九下周莊水韻課堂實(shí)錄-文庫(kù)吧資料
2024-12-09 19:43本頁(yè)面
【正文】 飛上天，在天空中劃出一道道暗黃的光線，是多么的美麗！同時(shí)，這句話，運(yùn)用了比喻的修辭手法，通過(guò)把天空中晶瑩的光點(diǎn)比喻成熒火蟲，讓我們對(duì)它體會(huì)得更深，同時(shí)通過(guò)這句話把周莊的水和景色描繪得更美，更加具體、形象、生動(dòng)。 陳思：對(duì)，是動(dòng)詞。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點(diǎn)變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。 [笑 ]繼續(xù)。有生快樂(lè)地笑出了聲。同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？（提高嗓音問(wèn)） 其他同 學(xué)齊答：是！ 余強(qiáng)：好，謝謝！我的回答結(jié)束了。 余強(qiáng) [繼續(xù) ]：既然如此，那花香是不是和這水一樣的呢？ 其他同學(xué)齊呼：是，是的。 余強(qiáng)：同學(xué)們，你們有沒(méi)有勾畫“肆無(wú)忌憚”這個(gè)詞語(yǔ)呢？ 生齊答：勾了。 ]我們?cè)谛『?板上寫了“肆無(wú)忌憚”這個(gè)詞語(yǔ)，我們這組沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題的同學(xué)起來(lái)回答。 ]接著。 師：相當(dāng)不錯(cuò)，只著一字，卻說(shuō)得如此生動(dòng)。 ]我們小組在小黑板 上展示了以下幾個(gè)詞：如泣如訴 嫵媚滲 重重疊疊 我們小組對(duì)這幾個(gè)詞是這樣理解的。我提議不用掌聲，豎起大拇指，向他?！泵钤~：揮舞、問(wèn)好致意、訴說(shuō)。 [第四學(xué)習(xí)團(tuán) 隊(duì)的孫潔搶先站起來(lái)。 [板書。請(qǐng)問(wèn)哪些同學(xué)對(duì)這些形容詞也有感觸呢？ 羅婭媛?lián)屜扰e手，回答道：我覺(jué)得“裊裊”這個(gè)詞好，它不像雷聲那么響亮威力直接，而是那么的輕柔悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)！ [全班響起雷鳴般的掌聲 ] 李玲麗接著說(shuō)：下面看動(dòng)詞：回旋、裹，這兩個(gè)詞是何等愜意，何等浪漫，仿佛把我?guī)肓诉@古老的周莊！ 最后，李玲麗發(fā)出激情的邀請(qǐng)：“我們小組邀請(qǐng)全班同學(xué)一起朗讀這優(yōu)美的句子吧！” [全班同學(xué)傾情朗讀。同學(xué)們請(qǐng)給我們組勇氣吧！ [響起了鼓勵(lì)的掌聲 ]“如泣如訴”，作者用了擬人的修辭手法，把水比作一個(gè)姑娘，正在低聲向大地低語(yǔ)傾訴，帶著淡淡的凄涼和縷縷柔情。 [師轉(zhuǎn)身點(diǎn)開音樂(lè)。那好，請(qǐng)大家閉上眼睛，我讀，你們感受！ [欲讀，師問(wèn) ]你需要 music嗎？ [眾人笑。 ] [師從褲兜里抽出一張撲克，紅 8] 師：第八學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在哪？ [第八學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員迅速站了起來(lái)。請(qǐng)誰(shuí)先說(shuō)呢？誰(shuí)都不能得罪呀。更有人站了起來(lái)，把手舉得高高 。 ] 第二課時(shí) 師：同學(xué)們，上課了。但設(shè)計(jì)朗讀，欣賞展示的準(zhǔn)備還在繼續(xù)。 ] [下課鈴響。 ] [有的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在分配設(shè)計(jì)朗讀，有的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在商量欣賞哪一部分。 ] 師：那接下來(lái)，知道做什么嗎？ 生：知道。 [生讀。 師：由于時(shí)間關(guān)系，今天，我們只嘗試其中兩個(gè)：第一和第二個(gè)，大家用方框把它們?nèi)ζ饋?lái)。 [其他同學(xué)一聽，都勾畫起來(lái)。哦，這個(gè)同學(xué)畫了杠杠。 ] 師：看的時(shí)候想，哪些是重要的，該怎么辦？你的筆在哪里呢？ [沒(méi)提筆的同學(xué)一聽迅速拿起了筆。 [師默許，不再言語(yǔ)。 師：嗯。 [一聽老師這么評(píng)說(shuō)，全班都一下子開始念第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了。這個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)開始了。有的同學(xué)已 經(jīng)走到下一步去了，很會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呀，[師豎起大拇指 ]真棒！ 師：接下來(lái)，我們要來(lái)看看，今天我們還要的第二件事是什么？ [話音剛落，已有學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)開始念第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了。對(duì)，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)分配了任務(wù)，非常好，就是這樣，這點(diǎn)小事，完全可以從你的隊(duì)友那里得到答案的。 ] 師：用怎樣的方式完成的速度更快呢？請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)思考后告訴你的隊(duì)友。 [學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在給隊(duì)友分配任務(wù)，各隊(duì)友翻閱字詞典，完成學(xué)案的第 2小題。有隊(duì)長(zhǎng)
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