蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)7-文庫(kù)吧資料
2024-12-13 10:47本頁(yè)面
【正文】 分角色朗讀，教師巡視指導(dǎo)。 ：河蚌剛剛張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，鷸（），蚌（），雙方（），結(jié)果（）。 二、初學(xué)寓言，了解內(nèi)容 ：這兩個(gè)小動(dòng)物之間到底發(fā)生了什么故事？請(qǐng)朗讀課文，等會(huì)集體交流。 2. 讓學(xué)生齊讀課題，要求把字音讀準(zhǔn)。 四、總結(jié)理解，拓展延伸 1. 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ 2. 拓展：我們的身邊是否也有這樣的人？如果你碰到，你會(huì)怎樣去勸告他們？請(qǐng)你用一句最簡(jiǎn)潔的話去概括?？?！此時(shí)他的神情是怎樣的？能用一個(gè)詞語(yǔ)概括嗎？ （ 3）有感情地朗讀：能把農(nóng)夫當(dāng)時(shí)又累又高興的心情讀出來(lái)嗎？（指名讀、齊讀） “回到家里，他興致勃勃地說(shuō)：‘真把我累壞啦！可力氣總算沒(méi)有白費(fèi)，咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)了一大截！’” （ 4）問(wèn)：讀了這段，你有何感受？把自己的感受帶到文章中去讀，體會(huì)農(nóng)夫的快樂(lè)。問(wèn)：農(nóng)夫想到什么辦法？（讓學(xué)生用自己的話來(lái)說(shuō)） （ 1）問(wèn)：“筋疲力盡”是什么意思？為什么他會(huì)“筋疲力盡”？ 從文中找出相應(yīng)的句子讀讀。思考：“巴望”什么意思？從“天天”這個(gè)詞語(yǔ)你讀懂了什么？農(nóng)夫“焦急”什么？他心里會(huì)怎么想？ ，讀出農(nóng)夫的焦急。 ：我們每個(gè)同學(xué)想不想給這則寓言配上自己的朗讀呢？自己試一試。（同桌先練說(shuō)） 環(huán)節(jié)二： 精讀感悟 部分理解 ,重點(diǎn)突破
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