蘇教版三年級下冊翻越遠(yuǎn)方的大山教學(xué)設(shè)計6-文庫吧資料
2024-12-13 10:46本頁面
【正文】 請學(xué)生邊讀邊找出劉翔最終超越約翰遜的句子 —— “ 那一刻我才回過神來：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！ ”請同學(xué)反復(fù)朗讀，理解 含義，學(xué)生們可能會說“劉翔太高興了”為了加深體悟，此時我將設(shè)計想象說話練習(xí)：“劉翔為了超過約翰遜是如何艱苦訓(xùn)練的？如：烈 日炎炎下 ??病痛纏身時??”從而體會出劉翔翻越大山的不易。由此學(xué)生進(jìn)一步理解：大山就是劉翔超越的目標(biāo)?；趯?三年級學(xué)生學(xué)情的分析， 針對 翻越過程這一重點，學(xué)生可 能找出 2021～ 2021 年四次比賽。所以，我請學(xué)生帶著梳理出的問題默讀課文 2— 7 段 ， １ .劃出不理解的詞語和句子。最后通過生生交流，歸納出學(xué)生最感興趣的話題“劉翔是怎樣一步步超越阿蘭約翰遜的？” 第三環(huán)節(jié)：精讀課文，理解指導(dǎo)。 順勢進(jìn)入第二環(huán)節(jié) ：初讀課文，整體感知?！睘榧ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課伊始，我首先出示劉翔的圖片，讓學(xué)生交流自己了解到的劉翔資料 ，將學(xué)生帶入情境 。接下來，我重點說一下教學(xué)
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