蘇教版三年級下冊翻越遠方的大山教學設(shè)計7-文庫吧資料
2024-11-27 21:51本頁面
【正文】 別人休 息時，我 。請你想一想，“我”都進行了哪些艱苦的訓練， 出示：展開想象寫話 風刀霜劍中，我 。 總結(jié)：同學們，約翰遜是一座“遠方的大山”，而劉翔就是憑借著樹立明確的目標、 堅持不懈地努力，敢于超越的精神這樣一步一步地接近了目標， 最終成功翻越“遠方 的大山”，超越了夢想。引讀：他進 入決賽的機會 —— ，和約翰遜面對面過招的次數(shù)也 —— ，整個 2020年 —— ：“整個 2020年，我跟他的比賽近 10 次，竟沒有一次超越他。遙望 著約翰遜勝利的背影，他會想寫什么呢？ （ 2）小組合作交流。 2020 年，他就和約翰遜肩并肩地站在了同一個賽場上。） （ 4）帶著你的體會讀一讀這句話?！笨磥恚? 約翰遜真的是一座“遠方的大山”。 4小結(jié) （ 1）機遇總是垂青于有準備的人，劉翔訓練跨欄的三年后，有了與約翰遜第一次碰面 的機會，那是在 2020年的世界田徑錦標賽上。那么，劉翔是怎樣成功翻越這座大山的呢？讓我們一起來再來讀讀課文吧！ 板書 :翻越遠方的大山 環(huán)節(jié)二、部分理解 —— 精讀感悟，重點突破 （一）精讀課文第二部分 ，這些表示時間的詞語見證了劉翔不斷 努力，不斷進步的過程，下面讓我們一起來讀讀課文，然后填表吧！ 時間 劉翔的情況 約翰遜 2020年 2020年 2020年 2020年 （ 1）學生自由 讀課文填表。 ： 跨（ ） 臘（ ） 績（ ） 夸（ ） 蠟（ ） 紀（ ） ，準備默寫。 （五）課堂作業(yè)：寫字練習 ，哪個字比較難記、難寫？描紅并書寫。 ②“遙不可及”是什么意思？（非常遙遠，難以得到的東西）你從中體會到了什 么？（“我”和約翰遜相差甚遠） ③連到達山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座山了，所以對劉翔來說， 這是一座矗立于“遠方的大山”，要想翻越它，只能是一個過高的難以實現(xiàn)的希 望 ,是 —— 夢想！ 。在我看來，他就是一座遠方的大山，我到山腳下的那一天都 遙不可及，更別提要翻越這座大山了。 所以這樣一個強勁的的對手在劉翔看來是一座“遠方的大山”，翻越它便成為了他的一個很難實現(xiàn)的希望，一個夢想。 ) 補充資料： 事實上，阿蘭約翰遜從 1989 年出道至今，已經(jīng)在 110 米欄界奮斗了 20 年。”你知道有多早嗎？阿蘭 ：“遠方的大山”指的是什么？你是從文中哪兒找出來的？ （“很早就知道阿蘭 。 第二部分（三至七自然段），寫劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來到了“大山”腳下。這是一個漫長而艱辛的過程。 ：在劉翔的眼中，阿蘭想一 想 劉翔是在翻越這座大山時經(jīng)歷了怎樣的過程？ A讀課文是按什么順序來寫的？（時間）默讀全文，圈出表示時間順序 的詞語， （很早 —— 剛練跨欄那會兒 —— 2020年 —— 2020年 —— 2020年 —— 2020年 5月 8日） B 再用橫線劃出每一個時間段劉翔對阿蘭） 。奢望、遙 不可及、當初 、祝賀 、風馳電掣 （三）朗讀課文，推進整體感知 ，爭取把課文讀正確、流利，用自己的語言概括文章講了一件什么事 ? （劉翔靠不懈的努力戰(zhàn)勝了對手阿蘭 ②默寫生字。 ①引導(dǎo)學生對照課后第二題描紅 ,同位互相檢查，提醒學生不僅要關(guān)注字寫得是否 正確 ,還要關(guān)注規(guī)范、美觀。 跨欄 田徑 決賽 希臘 雅
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