蘇教版三年級下冊雪兒教學設計7-文庫吧資料
2024-11-27 21:50本頁面
【正文】 教學內容 5．雪兒 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 教學 目標 1．有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。 選做題： 閱讀《一課一練》中的資料卡。 完成《一課一練》一、二、三題。 3．小結：你讀得真好！同學們，我們讀課文時就應該這樣，要注意體會人物的感情，并 帶著這種感情來朗讀課文。 這三句話分別是哪些自然段的主要意思？ 第四板塊：學習課文第一自然段 1．引導：想想當你生病時，爸爸、媽媽又去上班了，你一個人獨自在家時，你會有何感受。 ② 聽爸爸說雪兒是（ ），我更盼望（ ）。 。 。 。 ② 我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上 理清課文脈絡，按 “撿回 ——渴望 ——快慰 ”把課文分成三個部分。 相機指導書上 P29 頁第四題三句話。 明媚的春天 美麗的弧線 敷上藥 喃喃 剩下 撿回 哀傷 飄飄悠悠 艱難險阻 忠實 傳遞信息 任何 盼望 向往 施展本領 托起 祝福 白鴿 ● 預習作業(yè) 4 號為 “3”的兩名學生展示交流。 。 。 哀：下面的撇、捺要長些。 ● 預習作業(yè) 2 。 ● 預習作業(yè) 1 。 。 ● 預習作業(yè) 3 “2”的學生說詞意。 。 《習字冊》上練寫。 ● 預習作業(yè) 2 。 (板書：注意 “雨 ”字頭的寫法，齊讀，注意 “兒 ”讀輕聲） 第二板塊：預習導學 ● 預習作業(yè) 1 ——去拼音讀生字。 第二板塊：預習導學 第一板塊：談話導入課題。 學 程 預 設 導 學 策 略 調整與反思 第一板塊：談話導入課題。n（ ） 7．讀了課文我知道 “雪兒 ”是我對一只 的昵稱。ng（ ） hu224。（ ） chu225。 悲傷（ ） 忠誠（
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