【正文】 活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。在晚年，她寫信給美國共產黨領袖伊麗莎白?———她是麥卡錫時代的犧牲品，當時正在監(jiān)獄里度過風燭殘年：“親愛的伊麗莎白?弗林，向您致以最美好的生日祝福！愿服務人類的美好感受為您無畏的心靈帶去力量與安寧！”[1] 海倫?凱勒人物著作《假如給我三天光明》（《Three Days to See》）《 The story for my life》 第一卷 張開心靈的眼睛?光明和聲音 ?童年記憶 ?愛的搖籃 ?希望 ?再塑生命的人 ?親近大自然 ?圣誕節(jié) ?波士頓之行?了解“愛”的含義 ?喜悅和驚奇?擁抱海洋 ?山間秋季第二卷 信心與希望?潔白的世界 ?學會說話 ?《霜王》事件 ?世界博覽會 ?求學 ?信心與希望?劍橋女子學校 ?沖破逆境?入學 ?思想的烏托邦 ?享受生活 ?一雙雙托滿陽光的手 第三卷 走出黑暗與寂靜?不服輸的人?鼓起勇氣上臺演講 ?大學生活 ?遇見馬克?吐溫?懷念貝爾博士 ?熱烈的反戰(zhàn)運動 ?拍攝電影 ?雜耍劇院的生涯 ?慈母去世 ?意外的喜悅?走出黑暗與寂靜第四卷 春風化雨——莎莉文老師的故事 ?背井離鄉(xiāng) ?美好時光 ?掃把星 ?我要上學 ?第二個機會 ?無明世界 ?小暴君?救濟院?玷辱校譽 ?青春集錦?早餐會戰(zhàn) ?單獨訓練?文字三昧 ?生活體驗 ?帕金斯盲人學校 ?年華似水 第五卷 假如給我三天光明?第一天 ?第二天?第三天?后記《我的生活》《走出黑暗》《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文（她的自傳）《假如給我三天光明》 《石墻故事》等。她支持社會主義者尤金?。我們努力預防盲聾病癥，而這個制度正是造成多數盲聾的根源。大概，自從見過他以后，我的大腦就縮水了?！爱敃r，他對我的恭維是如此慷慨，我都不好意思再提。他寫道，凱勒的“錯誤源于她生理發(fā)育的明顯缺陷”。專欄作家們指責她沒有獨立的感官接受能力，受制于那些向她灌輸思想的人。但她很快聲名掃地，因為轉向社會主義，從而引起了一場新的輿論風暴?！焙髞恚饾u成為社會黨的左翼，成為一名“沃布利”(Wobbly)，即世界產業(yè)工人聯合會的成員，這是一個遭伍德羅?威爾遜迫害的工團主義者聯盟。俄國革命爆發(fā)后，她對這個新生的共產主義國家大唱贊歌：“在東方，一顆新星冉冉升起！在痛苦的掙扎中，新秩序從舊的秩序中降生。早在從拉德克利夫學院畢業(yè)之前，她就是一位社會激進分子。是由1909年開始的。就算我看不見，我也聞得到。于是，凱勒認識到，社會階級制度控制著人一生的命運，有時甚至決定他們是否會失明。窮人更容易由于生產事故或者得不到充分的治療而失明。起先，她簡化字母表，使之適合殘障者使用﹔但是她很快意識到，單純地解決失明問題，是治標不治本。而在她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，各地人民都開展了紀念她的活動。精神上的發(fā)展帶領她走上了寫作生涯。生來既聾又盲的海倫?凱勒早年生活在與常人隔離的孤寂境況中，而這對一個人精神的發(fā)展是如此重要。然而，她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，卻永遠載入了史冊，正如著名作家馬克?吐溫所言：“19世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫?凱勒。并且還榮獲總統(tǒng)自由勛章，于1964年被授于“總統(tǒng)自由勛章”.1965年被評為“世界十大杰出婦女之一”。的確，海倫把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了全世界人民的尊敬，聯合國還曾發(fā)起“海倫?凱勒”世界運動。1956年11月15日，豎立在美國波金斯盲童學校入口處的一塊匾額上的幕布，由海倫用顫抖的手揭開了，上面寫著：紀念海倫?凱勒和安妮?莎莉文梅西。1964年榮獲總統(tǒng)自由勛章。1959年聯合國發(fā)起“海倫?凱勒”世界運動。1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。1936年10月20日老師安妮?沙莉文去世。1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。1929年著《我的后半生》（也譯作《中流––––我以后的生活》）。它還從事對營養(yǎng)不良及由維生素A缺乏所引起的干眼病、沙眼及其它傳染性眼疾的研究和防治項目，同時也為白內障致盲復明提供手術服務。(Helen Keller 簡稱HKI)海倫凱勒國際由海倫?凱勒與其他美國人于1915年創(chuàng)建，宗旨是協助政府開展防盲，著重于融入社會主流的盲童教育以及使成年盲人得以獨立生活的康復等工作。到全球各地發(fā)表演講，為盲人聾啞人籌集資金。她同時亦為貧民及黑人爭取權益，以及提倡世界和平?！?946年任美國全球盲人基金會國際關系顧問，并開始周游世界，共訪問35個國家。其后她在國際獅子的年會上發(fā)表演說，她要求獅子會成為“協助失明人士戰(zhàn)勝黑暗的武士”。1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。1916年遭受婚姻不幸。1904年6月以優(yōu)等成績大學畢業(yè)。她很欣慰，這本書是獻給安妮老師的一份厚禮，老師安妮也為此而感到無比驕傲。如果換一個人也許心灰意冷，可海倫痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。《我生活的故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等，都產生了世界范圍的影響。海倫是這個組織的領導人之一，她一直為加強基金會的工作而努力。后來，她又在全美巡回演講，為促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。兩年后，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席，開始了為盲人服務的社會工作。前后9個小時，各科全部通過，英文和德文還得了A(優(yōu))成績，海倫懷著熱切的心情開始了大學生活。哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排她入學考試。海倫的心中一陣激動，人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，以及踏踏實實的追求，都像春天的種子深深植入心田。這個蹲著的奴隸身上的鎖鏈正好掉落下來，霍姆斯對海倫說：“她是你思想的解放者。馬克?吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說，他們建立了真摯友誼。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授，盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語，并把小說《被強迫的醫(yī)生》讀了兩遍。海倫?凱勒青年時期1894年夏天，海倫出席了美國聾人語言教學促進會，并被安排到紐約赫馬森聾人學校上學，學習數學、自然、法語、德語。他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海倫的頭上。據說，在哈佛大學讀書的一個博士生聽到海倫?凱勒的事跡后，很不服氣，決定要和她比試比試。到后來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，并能記憶下來，說出每章每節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對文章的獨到見解在2小時之內寫出來。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。再用一個小時的時間將自己用三個小時所學的知識默寫下來?！焙愡€把自己的學習分成四個步驟：每天用三個小時自學。當波金斯盲人學校的亞納格諾先生以驚訝的神情讀到一封海倫完整地道的法文信后，這樣寫道：“誰都難以想象我是多么地驚奇和喜悅。安妮教會她寫字、手語?？墒?，從小又聾又瞎的海倫?凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她可以發(fā)聲，但也沒辦法說話。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種液體。water39。但莎莉文老師并沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。水”這個詞，海倫?凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“39。其后再教導海倫用手指點字以及基本的生活禮儀。這一天，家里為她請來了一位教師──安妮?莎莉文小姐。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字，當然安妮莎莉文老師也付出了很大的貢獻，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發(fā)聲的震動的聲音。但是，海倫?凱勒沒有向命運屈服。由于失去聽覺，不能矯正發(fā)音的正誤，她說話也含糊不清。她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。凱勒。”馬克有人曾如此評價她：“海倫凱勒享年88歲。死后。她寫了許多書，有些還拍成了電影。凱勒這份愛心康快樂地過生活。凱勒，除了突破功能障礙學會說話。凱勒還是做到了。為了克服這個困難，莎莉文老師替海倫可是，從小又聾又瞎的海倫海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種液體?！八边@個字，從此海倫接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下39。到后來，她不耐煩了，把老師給她的新洋娃娃摔壞了。水”這個詞，海倫一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“39。凱勒很投緣，她們認識沒有幾天就相處融洽，而且海倫1924年，海倫開始為剛萌芽的美國盲人基金會募集基金，這項工作成為她生命的重點。為了消除社會不平等引發(fā)的罪惡現象。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，成為了一位學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。在安妮的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。在黑暗而又寂寞的世界里，導師安妮凱勒，美國女作家，教育家。盲人作家海倫凱勒，除了突破官能障礙學會說話倫凱勒這份愛心，輔助他們健康快樂的過生活.。可是，從小又聾又瞎的海倫凱勒，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。接著，蘇利文老師又在海倫凱勒的手心，寫下「水」這個字，從