【正文】 ，樂于幫助殘障人士。海倫的例子，同時也告訴我們，殘障兒童的世界，先天是與正常兒童不同，但是如果通過正確的教育，正確的引導(dǎo)，他們也會是社會的一大重要力量，并且發(fā)揮出他們?nèi)松居械膬r值。所以，就必須給予他們更多的照顧，特殊的方式去教育，去啟迪他們。所以，自然而然的他們會變得內(nèi)心孤獨，或變得狂躁，又或變得無所適從，對生活失去的樂趣。海倫是特殊的，同樣也是代表著很多類似于她的殘障兒童的遭遇。更多的是安妮教會她的堅持，不放棄希望，自此，憑著這些優(yōu)秀的品質(zhì)與智慧，海倫成為了一位偉大的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。就這樣一直堅持著。不過安妮老師并不以為這已經(jīng)足夠，在勸說海倫父母不成功的情況下，于是他們約定好了日子，老師堅信只要堅持，就會有成果。那一刻，所有人都激動不已，同在熒幕前的我也感受到一種撼動。終于，有一天，安妮老師在苦無辦法的情況下，她強拉著海倫，來到了抽水機旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。再到后來，由于老師強硬的措施，使得海倫的父母，因為心疼孩子，想選擇放棄。再之，父母過分的溺愛，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力?；蛟S是因為有過相同遭遇，又或者是命運的安排，當(dāng)安妮老師第一次接觸海倫，在安妮老師獨特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動提包，安妮老師不肯，他還動手打老師。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學(xué)校畢業(yè)，成為一名盲人教師。終于，后來她遇到了她人生中最重要的一個人—安妮 莎莉文老師?；蛟S是因為沒有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛、他人的照顧，在她看來，都變得那么無謂。雖然有著父母的疼愛和傭人們無微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。影片介紹了，海倫凱勒出生在一個較為富有的家庭，本該過著無憂無慮的生活的她，卻因為在她十九個月的時候，得了一場猩紅熱，失去了視力和聽覺。記住：只有堅持不懈的精神和足夠耐心才能成功。一個人要想有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神和足夠的耐心。以后孩子長大以后會很勤快，樂于主任。樂于助人39。自己的事情自己做39。這個習(xí)慣會讓孩子不會自主思考，事事都靠父母，孩子長大以后，卻什么都不會做；有些父母則讓孩子先把自己的事情一心一意做完，然后再讓他幫爸爸媽媽。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學(xué)習(xí)，因為只有足夠的耐心和堅持不懈的精神才能克服一切困難。呢？海倫凱勒觀后感（二）今天，我在張老師家看了一部非常感人的電影——《殘而不變的海倫凱勒》。我們何嘗不想想正面面對困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻(xiàn)，為社會做出貢獻(xiàn)，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)39。海倫沒有放棄生活。黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的勇氣，用自己剛強的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。突然間，海倫好像明白了什么，她一下子就理解了語言文字的奧秘了。水39。水39。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識。那天我們班集體觀看了《海倫凱勒》這部電影，這個電影講的是海倫凱勒小時后學(xué)習(xí)經(jīng)歷的故事。比如你為自己有計劃地制定一個學(xué)習(xí)方案，每天認(rèn)真做3道數(shù)學(xué)題，那一學(xué)期之后，難道你的數(shù)學(xué)沒有進(jìn)步？如果我們向海倫那樣，還有什么事情做不成呢？第三篇：海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感海倫凱勒觀后感（一）我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦。雖然海倫的身體上有很大的缺陷，但是她卻比普通人多了一倍的刻苦，真可畏“人殘志不殘”，以至最后的成功。海倫十分刻苦，僅用了一個學(xué)期就與一個普通人的語言表達(dá)能力差不多了。海倫的病突然好了，但高燒過后免不了有后遺癥，因此造成了眼睛失明，耳朵失聰，被封閉在盲、聾、啞的三個世界里，誰能想到當(dāng)時她才是一個一歲半的娃娃呀！海倫大一點的時候，父母為她請來了沙利文老師，在家庭教師的精心指導(dǎo)下，海倫從一個煩躁、痛苦的人，變成了對生活有了充滿信心的人，還學(xué)會了摸盲文、拼單詞、書寫、算術(shù)……在海倫10歲時，父母送她去盲啞學(xué)校學(xué)習(xí)說話。海倫在小的時候曾經(jīng)發(fā)過一場高燒，醫(yī)生診斷海倫的病已經(jīng)無藥可救。比如你為自己有計劃地制定一個學(xué)習(xí)方案，每天認(rèn)真做3道數(shù)學(xué)題，那一學(xué)期之後，難道你的數(shù)學(xué)沒有進(jìn)步？如果我們向海倫那樣，還有什麼事情做不成呢？“19世紀(jì)上有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒”這是馬克?吐溫曾經(jīng)說過的一句話。雖然海倫的身體上有很大的缺陷，但是她卻比普通人多了一倍的刻苦，真可畏“人殘志不殘”，以至最後的成功。海倫十分刻苦，僅用了一個學(xué)期就與一個普通人的語言表達(dá)能力差不多了。海倫的病突然好了，但高燒過後免不了有後遺癥，因此造成了眼睛失明，耳朵失聰，被封閉在盲、聾、啞的三個世界裏，誰能想到當(dāng)時她才是一個一歲半的娃娃呀！海倫大一點的時候，父母為她請來了沙利文老師，在家庭教師的精心指導(dǎo)下，海倫從一個煩躁、痛苦的人，變成了對生活有了充滿信心的人，還學(xué)會了摸盲文、拼單詞、書寫、算術(shù)……在海倫10歲時，父母送她去盲啞學(xué)校學(xué)習(xí)說話。海倫在小的時候曾經(jīng)發(fā)過一場高燒，醫(yī)生診斷海倫的病已經(jīng)無藥可救。第二篇：《是我敬佩的一個人——海倫凱勒》“19世紀(jì)上有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫?凱勒”這是馬克?吐溫曾經(jīng)說過的一句話。有多少人在那場“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切。同時也可以傳布給別的青年。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應(yīng)該的盡的一項神圣的義務(wù)與責(zé)任。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭?？虏旖鸬木?永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí).《傅雷家書》讀后感這絕不是普