海倫凱勒教學設計-文庫吧資料
2024-12-02 16:03本頁面
【正文】 能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。（你找的又快又準確?。?出示： 薩勒發(fā)音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。（生齊讀） 知識打開了海倫的眼界，讓海倫看到了這個世界，那這位奇女子又是怎樣學會說話的呢？她學習說話的方法和一般人有什么區(qū)別呢？請同學們帶著這個問題默讀課文第 6 自然段。）海倫此時最需要的是什么？（知識）作者還把海倫比作了什么？ 從中，你體會到了什么 ？從中我們感受到海倫對知識的渴求是怎樣的？（強烈的） D、所以，為了讀好這段話，同學們，我們要對這些詞語進行 重讀。長時間摸讀、書寫，手指會被磨爛。 A、同學們，你們知道盲人是怎么讀寫盲文的么？出示： 盲文是向外凸出來的，由點數(shù)和點位的不同來區(qū)分，只能靠著手指慢慢地、仔細地摸讀，這樣的學習遠遠比我們正常人來得困難。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。 生默讀，思考完成。）（聽了你們的朗讀，我很受鼓舞?。? 海倫凱勒僅僅是一個熱愛生活的人么？你覺得她還是一個怎樣的人？（不屈不撓）在你們的回答中，我注意到了這個詞，大家請看 不屈不撓，這是課文結尾對海 倫品質(zhì)的總的概括。（生同桌賽讀。） 出示：海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中 充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。 就是這樣一位聾啞的弱女子是如何樹立起對生活的信心的呢？請同學們自由讀讀課文第 2 自然段，想一想，你可以從哪些句子中感受到海
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