【正文】 迎，但是，看過他的大部分作品和聽過他的平生之后，至少，我有了自己的理解，或許還是主觀的吧。不過，我最喜歡的應(yīng)該還是橘黃色落日。我是喜歡夕陽的，喜歡“一場愁醉酒醒后，夕陽卻照深深遠”的那種恍若隔世的淡然和出塵。其實是以為我覺得那輪紅日太熱鬧了，沒有夕陽的那份寧靜致遠。我卻堅持說是朝陽。以前見過一張照片，是一輪紅日懸在山峰之上。他說：在深紅的底子上，紅色平靜下來，熱度在熄滅著；在藍綠色底子上，紅色就像熾烈燃燒的火焰；在黃綠色底子上，紅色變成一種冒失的、莽撞的闖入者，激烈而又尋常；在橙色的底子上，紅色似乎被郁積著，暗淡而無生命，好像焦干了似的。我認為，大紅大紫不僅僅只是火爆和性感，還有自信和智慧在里面。若非如此，它又如何進入你的心呢?所以是靈魂的觸及還是視覺的流連，在乎你的心有多深入。下面我就談一下我對一些沒美的體驗、認識以及理解。從中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實這些美術(shù)或者說藝術(shù)作品都是作者通過自己的體驗展現(xiàn)出來的，這樣的作品給人的美的感受是生動可感的，讓欣賞這些藝術(shù)的人們能帶著自己的體驗進入其意境中感受藝術(shù)之美，尋找自己的體驗和美。宮廷美術(shù)，宗教美術(shù)，和文人畫中有許多藝術(shù)的精華，具有很高的審美價值，是民族的精神財富。元代以后，文人畫形成了中國美術(shù)史上的一個龐大而重大的一個支脈，實際上成為主流，他的流風余韻至今還有很大的影響。畫鳥畫家有五代的黃荃、徐熙，宋代的趙佶、翟白、趙昌等。自五代以后則及其豐富，如荊浩的《國廬圖》，關(guān)全的《關(guān)山行旅圖》、《山溪待渡圖》，董源的《瀟湘圖》；宋代巨然的《萬壑松風圖》、范寬的《雪景翰林圖》、元代黃公望的《富春山圖》等不列盛舉。另一幅杰出的作品是宋代張擇端的《清明上河圖》，他把汴河的繁華景象構(gòu)成長卷格式的風俗畫，汴河上的各種人物、景物無不具體而生動，真實的展示了當時的社會生活風貌，對古代工程技術(shù)也做了正確的描畫，在繪畫史上具有重要的價值。閻立本的《步輦圖》描寫文成公主與松贊干布這一漢藏兩族通婚的史實。中國封建時代的人物畫家中最著名的當推東晉顧愷之，他的《女史箴圖》用筆如春蠶吐絲，緊動連綿，循環(huán)超乎，格調(diào)逸易，風趨電疾。美是無處不在的，在漫長的歷史中，各個時期的美術(shù)都具有鮮明的色彩，各個藝術(shù)家們用他們獨特的體驗展現(xiàn)他們對美的認識，并將他們眼中的美記錄、流傳下來讓后人們品評、欣賞。是否得不到的東西，才想拼命追求；得到了反而放棄？人有很多天生的缺陷，是他自己無法克服的，這點可能就是吧。柏拉圖的理念論我以前有些了解，只是沒有看過他對美的看法著作中的原話，他說美的背后有美的理念，我很早就贊同這種方式；當然他的理念論本身就是一個創(chuàng)舉，在羅素看來，至少一點是現(xiàn)在都在用的，就是一個事物和其形式是不同的。我是覺得，欣賞美和判斷什么是美是一個人的本能，就像我覺得人本能是好奇的，喜歡未知的是一樣的。第一章 美術(shù)鑒賞常識第二章 中國古代繪畫第三章 中國古代雕塑第四章 中國古代工藝美術(shù)第五章 中國古代建筑第六章 中國近現(xiàn)代美術(shù)第七章 原始美術(shù)第八章 外國古代美術(shù)第九章 中世紀美術(shù)第十章 歐洲文藝復興時期美術(shù)第十一章 118世紀美術(shù)第十二章 19世紀美術(shù)第十三章 20世紀美術(shù)第三篇：美術(shù)鑒賞美 是 一 種 體 驗系院：生物與化學工程學院專業(yè)：化學工程與工藝姓名：蔡曉亞學號：105010640030上課時間：周日78節(jié)什么是美?如果說要給美下一個確切的定義，我覺得是很難表達出它的神韻和內(nèi)涵的。全課程主要從繪畫、雕塑、建筑、工藝美術(shù)四個方面，系統(tǒng)地闡述人類早期至現(xiàn)代的中外美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，介紹各個時期重要的美術(shù)遺產(chǎn)、美術(shù)流派、美術(shù)家、美術(shù)作品及其藝術(shù)觀念。教學難點：學生通過思考，探討保護與開發(fā)的協(xié)調(diào)方式。3．情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生的審美情趣，培養(yǎng)學生感知，使學生形成多元化的價值觀和健康的審美情趣，不斷提高學生的人文素養(yǎng)，形成健全的人格品質(zhì)，引導學生在今后的生活中積極關(guān)注城市建設(shè)開發(fā)問題，為城市建設(shè)開發(fā)和古建筑保護出一份力，作到城市公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護 教學目標1．知識目標：本課教學的基本目標是使學生正確認識文物古跡的價值，理解文物古跡保護的原則和基本方式，懂得保護身邊的古建筑，盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念。五、教學重點了解中外園林的主要流派，建立對園林藝術(shù)基礎(chǔ)面貌的認識；培養(yǎng)初步的鑒賞力。學生體會中國園林的特殊意義，樹立發(fā)揚民族文化的信心，能注意和生活結(jié)合。漫步中外園林藝術(shù)》教學設(shè)計教學目的學生了解中外園林藝術(shù)的流派和特色，建立對園林藝術(shù)基礎(chǔ)面貌的認識。教學重點：古埃及、希臘、羅馬建筑藝術(shù)的偉大成就及其藝術(shù)風格與內(nèi)涵。形成善于思考、勇于探索、互助合作的學習態(tài)度。過程與方法：過程：探索交流——討論分析——比較總結(jié)——實踐應(yīng)用方法：利用多煤體等多種渠道，通過收集資料、交流、分析、小組討論等自主、合作、探究學習的方式完成對建筑藝術(shù)作品的分析和探討。教學了解和掌握中外建筑發(fā)民歷史具有代表性的建筑類型及其主要風格、特征 重點 教學探討不同類型建筑的藝術(shù)風格之形成原因。理解民間美術(shù)與民俗活動、民俗文化的關(guān)系，認識到民間美術(shù)所具有的價值。讓學生感受民間美術(shù)的魅力，激發(fā)學生對民間美術(shù)的喜愛，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。《中國民間美術(shù)》教案設(shè)計 知識與 技能過程與 方法情感態(tài)度 與價值觀 了解中國民間美術(shù)的概念、種類及藝術(shù)特點，初步掌握民間美術(shù)的一般欣賞要點。三：教學重難點：教學重點： 了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就，把握各主要工藝品種的基本特點及時代風格。降低學習難度，符合學生學習的要求。六教學的重、難點教學重點是對中國現(xiàn)代繪畫與中國現(xiàn)代雕典型作品的分析與理解。教學重點與難點重點：西方現(xiàn)代主義藝術(shù)的欣賞方法 難點：正確認識和理解西方現(xiàn)代主義藝術(shù)《中國現(xiàn)代美術(shù)》教學設(shè)計1知識與技能：了解中國現(xiàn)代美術(shù)概況，知道中國現(xiàn)代繪畫、雕塑的代表性的美術(shù)家及其代表作品2過程與方法：學生通過鑒賞典型的作品，分析作品的特點，探究掌握欣賞作品的技巧，提高鑒賞作品的能力。從而開闊眼界，增長知識，樹立正確的審美觀念。教學難點：使學生領(lǐng)會不同民族雕塑與特定的宗教、審美觀念、生活習俗的聯(lián)系。外國雕塑擷英 教學目標：了解外國古代雕塑的主要類別、發(fā)展狀況、突出成就及不同民族雕塑的主要特點；領(lǐng)會不同地域雕塑在表現(xiàn)形式及審美觀念上的差異；能夠