【正文】 、柯、漢等五處完全中學，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語教學的完全中學，全校師生不足2000人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個民族的學生在校就讀，少數(shù)民族學生占全?？側藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢。特克斯縣共有人口14多萬，其中漢民族人口5萬，其他民族人口9萬。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上，屬于新疆最偏遠的縣區(qū)之一，那里氣候的嚴寒是我根本沒有想到的。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人心痛的貧窮和落后。二、腳踏實地，教書育人迅速了解情況，及時進入角色盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是，進入新疆之后，我還是有些茫然不知所措了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用，使我能夠如魚得水。此外，我又跑到書店自費買來大量教育教學書籍、材料，潛心研究，認真鉆研，深入思考，從理論和實踐上做著充分的入疆準備。為了不負領導的重托，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望，人還沒到新疆，我就沒日沒夜的認真研究起了國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用知識來武裝自己的頭腦，為使自己在最短的時間內(nèi)融合到新疆人民當中，爭取早日成為他們中心貼心的一員做著準備。對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，正如臨行前領導們所說的：多民族地區(qū)情況非常復雜，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。一、強化學習，提高素質無疑，新疆是個自然環(huán)境優(yōu)美的好地方，但是，由于種種原因，這里的經(jīng)濟并不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導致教育的落后。第三篇：援疆支教總結去新疆支邊兩年，去之前，我是個默默無聞的老師，回來后——剛回來沒有多久——仍然是個默默無聞的老師，依然在中學做教師，從初一開始教起，就像他兩年來并不曾離開過一步，那些風沙磨礪的日子似乎在他轉身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無語的沉默——了響應黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召，2002年8月，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領導的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲——新疆伊犁。再有援疆任務，我還報名：就是援藏，我也去！趙慧卿說。采訪結束的時候，趙慧卿依然沉浸在對西域師生的思念中。我與維族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝磚茶、學維語、跳新疆舞、過古爾邦節(jié)，儼然就是一個地道的疏勒人了！我深深感到新疆是我的第二故鄉(xiāng)，疏勒縣就是我的家。我與疏勒一中的領導、師生結下了深厚的友情。自費為數(shù)學組的老師們購買了辦公用的黑、紅色中性筆，深受老師們的喜愛。我積極創(chuàng)造條件，建立“手拉手”學校，架起東西部教育交流的橋梁。協(xié)助學校制訂了《疏勒縣一中教職工量化考核實施細則》、《疏勒縣一中學生量化管理實施細則》，規(guī)范了師生的日常行為，使學校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學化。把內(nèi)地先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當?shù)亟處?，讓更多的學生享有內(nèi)地發(fā)達地區(qū)的先進的教學改革成果。除負責培養(yǎng)艾哈買提江和阿卜杜艾尼江。作為教研室主任助理，我積極主動協(xié)助主任開展教學研究工作。[/L]我的教學工作得到領導和同事們的廣泛認可。我在教學中認真?zhèn)湔n，精心設計導學案，研究、安排好典型的、適合學生認知發(fā)展規(guī)律的實例、練習、習題，并反復推敲，改進教法，勇于實踐，保質保量完成課堂教學任務。緊密結合學生的實際，引進歷城四中“學案導學”課堂教學模式。[L]由此，我嘗到了成功的喜悅。“從最后一名抓起，不讓一個人掉隊”，這是我們歷城四中的做派。積極與學生交流、談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學習的目標，認識到文化知識的重要性和必要性。一時之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍藍的天空，飄逸的白云……一應西域美景在我眼里統(tǒng)統(tǒng)失去了顏色。首先是不習慣那里干旱的氣候，鼻子出血，眼睛干澀，嘴唇干裂，水土不服鬧肚子，再就是不習慣當?shù)氐娘嬍?。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語班的數(shù)學教學工作。2012年8月，我響應黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的號召，肩負9600多萬山東人民的重托，來到祖國西部邊陲新疆喀什，在疏勒縣第一中學開始了為期一年的支教生涯。18年來，我以4年建筑工人的經(jīng)歷作為精神財富，滿懷一顆感恩之心對待生活、對待工作，由于教學成績優(yōu)異，連年被評為學校、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、骨干教師、學科帶頭人，濟南市“走青春路，做育花人”先進個人，加入了中國共產(chǎn)黨。我于1970年8月生于濟南歷城黃河東岸一農(nóng)民家庭。于是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。在一次朋友聚會時，我遇到了他。但是，我深深地知道，我所做的這一切，對于艱難的邊疆教育，無疑是杯水車薪?！霸Ы?，無怨無悔?！边@是臨行前領導們意味深長的話。正是因為親人們無私的奉獻，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作。更有深夜2點無法入眠，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠在家鄉(xiāng)為我孝敬老母而辛勤勞作的妻子，還想起領導和同事的期待，他們的支持成為我努力工作的堅強后盾。針對和田寒冷、干燥的氣候；硬度極高的高山雪水，這對于一直在內(nèi)地長大的我來說，是一個巨大的考驗。認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。從思想上堅決反對民族分裂，筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設平等的、團結的、互助的、和諧的民族關系而貢獻自己的力量。我相信在不久的將來和田地區(qū)一中會有一個嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。手把手的教同事們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡資源把課件做好，同時把我在內(nèi)地多年收集整理制作的課件統(tǒng)統(tǒng)拷給同事們作參考，教他們?nèi)绾问褂冒嗉壚锏亩嗝襟w設備。于是我就想發(fā)揮我在計算機應用能力還不錯的優(yōu)勢，利用課余時間來為和田地區(qū)一中做一些實事。一節(jié)課下來，口干舌燥，嗓子冒煙，感到特別累，但是當下課后，學生們把我圍在中間問這問那時，看著他們可愛的面孔，我感到了從未有過的欣慰，我知道孩子們是喜歡我的，所有的困難、辛苦又能算什么呢！近年來在國家援疆政策的支持下，和田地區(qū)教育投入不斷加大，各個援疆省市也加大了援疆力度，和田地區(qū)的學校硬件設施有了很大的改觀，但是學校的軟件建設就顯得滯后了些，舉例來講學校的教室里都安裝了多媒體教學設備，帶利用率很低，許多老師還不會用。課堂上我總是用最接近他們的語言，最適合的理解的方式方法給學生們講課，講課時語速要盡可能得慢一些，語言表達要盡可能得淺顯易懂，學生聽不懂的地方要盡可能得多講兩遍。為此我專門找來不同漢語水平的同學進行交流，讓他們說一說老師怎么講課、什么樣的語速、什么樣的課堂是他們最想要的。由于學校的雙語推進處于起步階段，加上南疆地區(qū)經(jīng)濟和文化的閉塞，學生漢語知識極大地