【正文】 的設(shè)計如同一位廚師對食材怎樣處理，怎樣用調(diào)料，用大火還是溫火烹調(diào)，是紅燒、白燒還是清燉，不同的廚師對同樣的食材會做出一道不同的菜。要提高教師駕馭教材、處理教材的能力，提高教案設(shè)計的能力。三種課型有不同的教學(xué)設(shè)計要求。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來開展教學(xué)。最好能按學(xué)生成績分班，把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學(xué)更有針對性，更能面向所有學(xué)生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。因材施教，因地制宜。因此**中學(xué)要培養(yǎng)教師尤其是青年教師勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風(fēng)和勤勞的品質(zhì)尤為迫切。說實話內(nèi)地大多數(shù)老師工作壓力是很大的，也比較勤奮。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學(xué)能力方面的比賽很少，僅校內(nèi)幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學(xué)水平，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學(xué)能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽證書，以激勵、引領(lǐng)老師們的專業(yè)發(fā)展。在校園里學(xué)生之間總是用維語交流，這不利于漢語水平的提高，學(xué)校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。數(shù)理化等各門學(xué)科成績的提高，必須要有比較好的漢語水平，否則學(xué)生無法聽懂，無法理解。內(nèi)地有點片面追求升學(xué)率，片面看重分?jǐn)?shù)，這不太好，但質(zhì)量意識、分?jǐn)?shù)意識太淡薄也不好。對教師的考核應(yīng)側(cè)重于教學(xué)成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。學(xué)校教師的人事關(guān)系需進(jìn)一步理順，有些老師在**中學(xué)上班，但編制在其他學(xué)校1學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要從政治上，工作上，生活上關(guān)心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導(dǎo)一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強學(xué)校的凝聚力、向心力，調(diào)動老師們的工作積極性，使得學(xué)校有一股積極向上的精氣神。援疆教師上畢業(yè)班的課，課務(wù)量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔(dān)任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導(dǎo)，起不到傳幫帶的作用。教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。每周五和每月底校級領(lǐng)導(dǎo)要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學(xué)生兩個方面或者是德育和教學(xué)兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月?？冃Э己嗣吭乱淮危诮處焹?nèi)部公布，不宜掛在墻上被學(xué)生及家長知道，每月考核有利于及時改進(jìn)，要注重過程管理，而不是期末一次性終端考核?？记诜绞揭淖?，目前的指紋機考勤機械化、冷冰冰。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)要常抓不懈，良好的風(fēng)氣是寶貴的精神財富。不當(dāng)之處，敬請批評指正。2015年12月 1日第四篇：援疆教師工作匯報援疆教師工作匯報尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。盡管有時候常覺得自己的付出是有限的，然而組織上卻給了我很多的榮譽，我先后被湖北省前方指揮部評為“優(yōu)秀援疆干部”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”及“八十一團(tuán)優(yōu)秀教師”在今年教師節(jié)來臨之際，由五師雙河市組織的論文甄選中，我的論文“爭做四好教師”獲二等獎。每當(dāng)他問起“媽媽，你什么時候才回來呀？都下雪了，你怎么還不回來？我生日的時候你能不能趕回來？”他的這些話語總是讓我無言以對，暗暗流淚?。高興的是，他又長大了，懂事了。一年多以來，它成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我克服重重困難?！斑x擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)。并且還向?qū)W校的美術(shù)謝夏朝老師學(xué)畫素描，我想只有保持良好的身體狀態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)才能更加全身心地投身到我們援疆工作中去。身體是工作的基礎(chǔ)，沒有一個好的身體，不但不能完成援疆支教的任務(wù)，還有可能給工作帶來麻煩。通過寫反思，進(jìn)一步提高自己的英語教學(xué)水平。其次，動筆寫作?！蔽覐膶W(xué)校圖書館中借來很多書籍，利用休息的時間展開閱讀，來了幾個月，我讀完了莎士比亞的名著《Romeo and Juniet》、余華的《活著》、海明威的中篇小說《The old man and the sea》。首先，閱讀書籍，不斷學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)人處于緊張忙碌的工作之中，就會覺得時間過得飛快。善待愛護(hù)尊重每一個孩子吧，對每一個孩子負(fù)責(zé)，就如同對待自己的孩子一般。我希望通過自己的付出，能為這些孩子的英語學(xué)習(xí)起到一定的幫助作用。除了日常搞好本班的英語教學(xué)之外，我還利用周六上午休息時間，在學(xué)校的多媒體教室，開辦了一個義務(wù)英語學(xué)習(xí)解疑答惑班，旨在解決為各年級段英語學(xué)習(xí)有疑惑的孩子答疑?！边€有一個叫王立峰的調(diào)皮的男孩說“童老師，我多想再好好聽你上一節(jié)課啊！”在那一刻，我感到無比欣慰，覺得所有的付出都是值得的，同時，也深深地感受到了作為教師這份沉甸甸的責(zé)任感和使命感。在今年教師節(jié)，收到上屆好幾個學(xué)生的祝福電話和信息，其中一個考上高中叫安志華的學(xué)生發(fā)來信息說到“童老師，節(jié)日快樂！我是一顆綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。（二）真情奉獻(xiàn)、不計個人得失。平日，在我的英語教學(xué)中，我注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂上，我盡量運用全英文教學(xué)，培養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)孩子們的英語學(xué)習(xí)語言能力和英語環(huán)境，后期我將還打算組織學(xué)校英語教師利用教研活動時間開展英語專業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師們的英語專業(yè)素養(yǎng)，以便更好的服務(wù)于我們的英語教學(xué)。每周二召集全校的英語教師參加組內(nèi)的聽課評課活動，開展集體備課活動和英語小課題研究活動。通過這些英語活動的開展，不僅豐富了團(tuán)場孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，還給孩子們提供了一個更為廣闊的學(xué)習(xí)的平臺。我定期組織全校英語教師開展了一系列的英語教研活動，例如英語書法比賽，觀看中英文字幕的電影，在一次月考過后，我進(jìn)行了一次熱情洋溢、激情澎湃的英語演講和英語學(xué)法指導(dǎo)。在代了九年級的一個班的英語課后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子普遍英語學(xué)習(xí)差，不僅是家長對學(xué)習(xí)的重