學校20xx年教師安全工作考核實施方案-文庫吧資料
2024-10-24 23:46本頁面
【正文】 考核標準考核以自評、民主評議與考核小組評議相結合，最后根據(jù)總分確定考核等次，考核等次分為考核分為四個等次，即優(yōu)秀、良好、合格、不合格。受理教師中對考核結果不服的復核申請五、考核內容考核的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實效。組織、動員、實施本單位考核工作。過程性評價與終結性評價相結合；定量考核與定性考核相結合；民主與集中相結合；公開性與保密性相結合。根據(jù)上級有關文件精神，結合考核的實際情況，特制定本校考核工作實施方案。附件1：《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則（中學）》 附件2：《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則（小學）》 附件3：《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則（幼兒園）》 附件4：《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師師德考核細則》謝河鎮(zhèn)學區(qū) 2016年11月30日第四篇：教師考核工作實施方案教師考核工作實施方案教師考核是學校管理工作的重要內容之一，是教師評職、晉升、獎懲、聘任、調資、辭退等的主要依據(jù)。，當年底仍在見習期或見習期滿未辦理轉正定級手續(xù)的，應參加考核，但考核只寫評語，不定等次。，確定等次、排序。同時填寫教師《考核結果通知冊》并送達教師本人。（十）總結上報。教師對考核結果有異議的，可按有關規(guī)定向學區(qū)考核領導小組進行復核。（九）公示考核結果。=本專業(yè)工作年限＋現(xiàn)任專業(yè)技術職務年限。教授幾門統(tǒng)一考試科目的教師，取其平均值；沒有教授統(tǒng)一考試科目的教師，取該項成績中的最低分（幼兒園工作教師取該項成績中的平均分）。2 說明：（教學點、幼兒園）學期考核成績由學區(qū)根據(jù)《謝河鎮(zhèn)學區(qū)小學（幼兒園）教學教學目標管理責任書》對各小學（教學點、幼兒園）考核后得出，折算成百分制。算出兩學期得分后取其平均數(shù)為教師個人考核最終得分。學區(qū)小學（幼兒園）考核工作小組按照以下計算方式計算出小學（幼兒園）教師個人考核最終得分，按照高分到低分，提出教師考核排列名次及等級建議，經考核領導小組審核，確定考核排名及等次。中學考核工作小組根據(jù)個人考核最終得分，按照高分到低分，提出教師考核排列名次及等級建議，經考核領導小組審核，確定考核排名及等次。按高、中、初級職務人員考核計算公式計算出最終考核得分。在民主測評的基礎上，各?？己私M對照《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則》，根據(jù)教師提供的資料對教師分別進行打分。依照《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師師德考核細則》對教師遵紀守法、遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等情況進行量化打分,得分在合格及以上者進行繼續(xù)以下考核程序，得分為不合格者，直接確定為“不合格”等次，排序在合格人員之后（如果出現(xiàn)多位不合格人員，其排序按照師德考核得分順序由高到低排列）。在學校范圍內對教師進行民主測評，并聽取家長和學生的意見。教師進行個人總結、述職，填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核登記表》中個人填寫的部分。認真組織教師學習考核的有關政策性文件，明確考核的目的、意義和程序，增強考核的自覺性。在學區(qū)考核領導小組的領導下，組建中學、小學（幼兒園）兩個教師考核評審工作小組，兩個工作小組成員人數(shù)不少于15人，其中教師代表不少于三分之二，由選舉產生。對師德考核不合格的教師，確定為“不合格”等次；對難以適應崗位工作要求，不能完成工作任務，在工作中造成失誤的，可視其情節(jié)嚴重程度確定為“基本合格”或“不合格”等次。六、考核等次及比例教師考核結果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次。中級人員考核得分=工作基本項得分65%+工作加分項得分15%+民主測評得分10%+思想政治表現(xiàn)得分10%。師德考核合格的教師，考核成績按照考核細則分別算出思想政治表現(xiàn)得分、工作基本項得分、工作加分項得分和民主測評得分后全部折算成百分制，計入考核核算成績。詳見《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則1（中學）2（小學）3（幼兒園）》。其中工作基本項考核是對工作業(yè)績、工作質量、工作數(shù)量、履行崗位職責能力、工作態(tài)度等的具體量化。四、教師考核內容考核內容主要包括德、能、勤、績、廉、獎、評七個方面，德為前提，績?yōu)橹攸c。對照《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則（小學）》（附件2）、《謝河鎮(zhèn)學區(qū)教師考核細則（幼兒園）》（附件3），對被考核教師進行量化考核，做到標準統(tǒng)一、評分正確。評審小組人數(shù)不少于15人，其中教師代表不少于三分之二，由選舉產生。評審工作領導小組為常設機構，任期為三年。同時核算被考核教師成績，提出初步考核排名及等次建議。職 責：制定考核方案、中學教師考核細則；組織實施中學考核工作；審核確定最終考核排名及等次；受理被考核人員中對考核結果不服的復核申請。除領導小組成員外，成立中學教師考核評審工作小組，工作小組成員在每次工作時由領導小組負責選出。三、考核組織
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