【正文】 說(shuō)當(dāng)時(shí)孔子路途中是怎樣生活的，碰到什么困難，他又是怎么做的。這也是對(duì)學(xué)生一種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。首先，這堂課中閃光的有這么兩點(diǎn)：一、情境中理解詞語(yǔ)，幫助體悟情感。教學(xué)反思：課堂需要反思，有反思才有進(jìn)步，上完《孔子拜師》以后，心中頗多感受。辦一期“走近孔子”的手抄報(bào)。B、多謝老師等候。（1）A、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！B、學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師?！边@句話的意思。讀一讀你畫(huà)的語(yǔ)句，并把自己的感受讀給小組同學(xué)聽(tīng)。反復(fù)朗讀孔子、老子的對(duì)話。運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如：“遠(yuǎn)近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語(yǔ)。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。教學(xué)重難點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。課 題1孔子拜師課 時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。四、學(xué)習(xí)收獲五、知識(shí)延伸背誦課后所給出的四句孔子名言。遠(yuǎn)近聞名日夜兼程毫無(wú)保留傳授敬重品行風(fēng)餐露宿 風(fēng)塵仆仆大有長(zhǎng)進(jìn)納悶佩服淵博請(qǐng)教相距等候“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。讀讀畫(huà)畫(huà)給自己?jiǎn)l(fā)最深的語(yǔ)句，把感受說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)?？鬃酉蛘l(shuí)拜師？他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用“——”標(biāo)出文中讓自己感動(dòng)的句子，并在旁邊住上自己的讀書(shū)感受。二、自主、合作、探究：（課內(nèi)）交流學(xué)習(xí)本課生字的識(shí)字法，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)情況。自讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語(yǔ)錄體散文集《論語(yǔ)》及先秦和秦漢保存下的《史記?孔子世家》。編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》。排行老二，漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人。懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。能正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)”等14個(gè)詞語(yǔ)。1孔子拜師課 時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“兼、仆”等7個(gè)生字。在“展示臺(tái)”中，引導(dǎo)學(xué)生用寫(xiě)春聯(lián)、做風(fēng)箏、辦手抄報(bào)等形式，展示在“綜合性學(xué)習(xí)”中了解到的中華傳統(tǒng)文化。在“語(yǔ)文園地”的“口語(yǔ)交際”中，讓學(xué)生交流了解到的傳統(tǒng)文化，在“習(xí)作”中寫(xiě)自己活動(dòng)中最想寫(xiě)的內(nèi)容。讓學(xué)生了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)創(chuàng)造天地的一些神奇想象。背誦部分課文。二、單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)定會(huì)寫(xiě)40個(gè)生字、會(huì)認(rèn)36個(gè)生字、正確讀寫(xiě)50個(gè)詞語(yǔ)。語(yǔ)文園地中安排的口語(yǔ)交際、習(xí)作和展示臺(tái)的內(nèi)容，都是緊緊圍繞本組專(zhuān)題，從交流、展示綜合性學(xué)習(xí)所得的角度安排的，為學(xué)生提供了充分的交流平臺(tái)和展示空間。教學(xué)這組時(shí)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課文的同時(shí)，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生閱讀有關(guān)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的文章，在課余時(shí)間，和小伙伴一起通過(guò)各種途徑、采用多種方式了解生活中的傳統(tǒng)文化，身邊的傳統(tǒng)文化。本組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，圍繞“生活中的傳統(tǒng)文化”來(lái)展開(kāi)。課文中既有描寫(xiě)生活中的人物故事，也有神話故事；既有對(duì)古代建筑的介紹，也有對(duì)古代繪畫(huà)藝術(shù)的描述。課文體裁多樣，內(nèi)容豐富。老師和媽媽也因此多次批評(píng)我，說(shuō)得我都不好意思了。記得有一次測(cè)驗(yàn)，我曾創(chuàng)過(guò)最高紀(jì)錄——考了99分，那時(shí)的我把一個(gè)單位名稱(chēng)漏掉了。我有一個(gè)最大的確定，那就是粗心。書(shū)是我的好老師，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)可多了，有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等，我?guī)缀趺刻於伎矗吹轿叶汲闪私?，還是舍不得放手。大大的眼睛，像一對(duì)黑珍珠。皮膚挺黑，不過(guò)看起來(lái)健康。這就是我我姓黃名駿昊，已經(jīng)度過(guò)九個(gè)生日了。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，心里美滋滋的。果然，自行車(chē)不再搖晃，穩(wěn)了許多。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步，媽媽又把手放了。只有這樣，車(chē)子才能穩(wěn)。真想放棄，不騎了。按照媽媽說(shuō)的，我用手扶住車(chē)頭，兩只腳分列放在兩個(gè)腳踏板上，用腳使勁踩腳踏板，媽媽則用力在后面推，果然我騎得很平穩(wěn)了。去掉輔助輪后，我一騎上去，車(chē)子就好像不聽(tīng)使喚，東倒西歪，害得我摔了好幾次。這輛自行車(chē)有輔助輪，我騎上它很平穩(wěn)，不用學(xué)，一騎就會(huì)了。我聽(tīng)了，心里甜滋滋的，回憶我是怎樣學(xué)會(huì)溜冰的，還真有一番痛苦的經(jīng)歷呢！我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，也真正嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味，懂得了無(wú)論做什么事，只要認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地地做下去，就一定會(huì)達(dá)到目地的。姐姐說(shuō)：“你真棒，比我學(xué)得還要快。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太沒(méi)有意思了，看著大姐姐們像跳舞一樣輕松的溜著，我也想試試，我剛剛松開(kāi)手，沒(méi)走多遠(yuǎn)就又跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！這回我可真灰心了。這個(gè)跟頭讓我不再認(rèn)為溜冰是件容易事。我當(dāng)時(shí)可高興了。那還是我八九歲時(shí)的事呢?！甭?tīng)了爸爸的話，我想：爸爸說(shuō)的真有道理！從此，我就將那張照片放在我的寫(xiě)字桌上，讓它時(shí)時(shí)提醒我：只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！蔽以诎职值闹笇?dǎo)下，選好鏡頭，擺好姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，拍下了一張照片。爸爸笑著說(shuō)：“別以為照相十分容易！首先，要取好景；然后，要把準(zhǔn)備的景物調(diào)到鏡頭的中間，同時(shí)手要穩(wěn)，心要靜；調(diào)整好了再按快門(mén)。但是鏡頭中的景物不是太大，就是太小，老是調(diào)不好。爸爸在大海邊給我和媽媽不停地照相。去年暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去海濱游玩。謝謝您教給我們知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！您的學(xué)生：梁端玉年5月7日20 x 20 = 400小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文我學(xué)會(huì)了攝影我的寫(xiě)字桌上放著一張照片，照片上是一艘輪船在藍(lán)藍(lán)的大海上乘風(fēng)破浪。大家從心底里感謝您親愛(ài)的吳老師！老師，您講的課也是多么的精彩??！常常讓我聽(tīng)得入了神。這激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家紛紛把自己看厭的，多余的書(shū)籍捐了出來(lái)。老師，我們一定會(huì)在您的帶領(lǐng)下，為我們?nèi)喃@取更多、更高的榮耀。老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，都是我必須學(xué)習(xí)的地方。每x 20 = 400小學(xué)語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第五單元作文親愛(ài)的吳老師：您好！謝謝您努力給我傳授知識(shí)，讓我在考試中取得了99分的好成績(jī)。我喝完牛奶，反而嘔得更厲害了，爸爸急忙背我到醫(yī)院檢查，原來(lái)是小腸蠕動(dòng)，醫(yī)生還給我開(kāi)了藥，我吃一些就沒(méi)事了。我指著肚子，帶著哭聲說(shuō)：“媽媽、爸爸肚子痛，好痛??！”我也看到了，你們的臉上充滿了焦急的神情?？墒嵌亲釉絹?lái)越痛，我不得不叫出聲來(lái)。在我四歲那年的一個(gè)晚上，我和爸爸媽媽睡得正香的時(shí)候，我突然被肚子的一陣劇痛驚醒了。不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，都是很關(guān)心我的。您不要傷心，因?yàn)槟菫榱私ㄔO(shè)祖國(guó)才去留學(xué)，大家希望您能早些完成學(xué)業(yè)，早日歸來(lái)。就在上星期我們剛為爺爺過(guò)了生日。叔叔，我寫(xiě)這封信的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都在我身邊，他們都很想念你，盼您早日歸來(lái)。叔叔，您一定不會(huì)想到吧！小時(shí)候您總是說(shuō)我膽小，現(xiàn)在我可受到鍛煉了，過(guò)去我在課堂上不敢發(fā)言，可現(xiàn)在，我天天都舉手發(fā)言，我感到每天的生活很有意義。她是高級(jí)教師，課教得很好，給我們的印象不錯(cuò)。寬敞的教室里，桌椅擺得整整齊齊、井然有序。叔叔，那里的西餐吃得習(xí)慣嗎？他們的語(yǔ)言全能聽(tīng)懂了嗎？聽(tīng)您來(lái)信說(shuō)學(xué)習(xí)非常緊張，去上課也要趕很遠(yuǎn)的路，很疲勞吧！您說(shuō)巴黎的風(fēng)景很美，還有舉世聞名的埃菲爾塔，您有時(shí)間觀賞嗎？請(qǐng)您在回信時(shí)，把這些情況跟我說(shuō)說(shuō)好嗎？叔叔，您走了以后，我們學(xué)校也有了很大的變化。有時(shí)候，您海闊天空、高談闊論時(shí)，讓我聽(tīng)得入了迷，您是我心中最崇拜的人。那時(shí)候，您經(jīng)常輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題，和我一起打羽毛球。一想到您要在法國(guó)讀取五年書(shū)，這么長(zhǎng)的時(shí)間見(jiàn)不到您，一想到我的信要跨過(guò)千山萬(wàn)水，遠(yuǎn)涉合浦寄到那遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，我