【正文】 它們制作皮毛嗎?(能)師：對了，我們可以用上次制作花瓶的方法。)師：對，動物的皮毛可以保暖，還能保護(hù)動物不被發(fā)現(xiàn)。二、幼兒討論，了解怎樣選擇合適顏色的餐巾紙制作動物的皮毛的方法 師：今天我這里有一些動物，你們看他們現(xiàn)在還能回到大森林里去嗎? 提問：為什么他們現(xiàn)在回不去了?他們有什么反常的地方?(跟別的動物有什么不同?)(他們沒有皮毛)提問：為什么沒有皮毛就不能回去呢?(沒有皮毛更容易被別的動物發(fā)現(xiàn)。)提問：可能會有誰住在這個神秘的大森林里呢?(獅子、老虎、豹等。師：今天我?guī)Т蠹襾淼揭粋€神秘的地方，你們看這是哪里?(是大森林)提問：這里的樹多不多?(所以叫森林。打開幼兒用書，介紹書上幼兒的姓名、性別、年齡，以及在哪個班級?，F(xiàn)在請一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的位置上說，小班的小朋友，猜猜我是誰?當(dāng)全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要說：對對對，我就是。游戲：“猜猜我是誰”。當(dāng)幼兒勇敢地介紹自己后，教師帶領(lǐng)全班幼兒熱烈鼓掌或發(fā)一朵小紅花，以鼓勵更多的幼兒大膽地在同伴面前介紹自己。記得要有順序地介紹自己哦。鼓勵幼兒在同伴面前大膽介紹自己。(5)、教師小結(jié)：向別人介紹自己時，首先要告訴大家你叫什么名字，接著說，你是男孩還是女孩，再說你幾歲了，最后說你上幾班了。)(3)、教師提問全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個問題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。(1)、教師：小朋友們好，我是老師，今年歲了，是一位女老師，我有長長的頭發(fā)，我每天要和小班的小朋友一起快樂地做游戲，所以我是小班的老師。(1)、教師：我們班今天新添了一樣設(shè)備，瞧!是什么?(2)、教師站到電視機(jī)后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問好。幼兒用書、練習(xí)冊。樂意認(rèn)識同伴，與同伴交往。教師總結(jié)：養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對我們的身體健康有著非常重要的作用哦！像早上我們經(jīng)常可以看到有老爺爺、老奶奶在廣場上進(jìn)行晨練，在馬路邊也會有叔叔阿姨在哪里跑步，經(jīng)常性的鍛煉會讓我們的身體更加的強(qiáng)壯、更加的結(jié)實！第十九課就是我啦【活動目標(biāo)】：初步了解自我，知道自己的姓名，性別，年齡和班級。五、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運(yùn)動后感覺怎么樣??？這些運(yùn)動對身體有什么好處呢？（幼兒回答。教師帶領(lǐng)幼兒在進(jìn)行各種活動。四、游戲：大家一起來鍛煉。教師：平常，小朋友還發(fā)現(xiàn)清晨哪里還有人們在鍛煉呢？（廣場、河邊、幼兒園操場）教師：每天早上，有許多人們都早早的起床鍛煉身體，爺爺奶奶早上起床后會到紅都廣場舞劍、跳舞鍛煉身體，小朋友來到幼兒園也會進(jìn)行做早操、玩體育器材。教師小結(jié)：因為早上空氣很好，早上鍛煉身體對我們的身體有好處。（引導(dǎo)幼兒完整的講述。幼兒觀看并講述。二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，了解清晨公園的活動項目?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書 【活動過程】一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂陶陶》，引出活動主題。第十八課清晨公園樂陶陶【活動目標(biāo)】了解清晨公園的活動項目（打太極、跳舞、跑步、遛鳥等），感知周圍環(huán)境與自身的關(guān)系。教師：這些書怎么會這樣呢?有什么辦法修補(bǔ)嗎?我們應(yīng)該怎么樣愛護(hù)我們的書籍呢?（2）讓幼兒討論修補(bǔ)和愛護(hù)書籍的方法。引導(dǎo)幼兒了解修補(bǔ)圖書的方法，并學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。我們在看書的時候，我們應(yīng)該一頁一頁輕輕翻，書破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時候，眼睛要和書本保持一定的距離，看書看久了要轉(zhuǎn)動我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會疲勞。誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護(hù)書的。(讓幼兒說說自己看到的內(nèi)容)通過看大掛圖，讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。剛才我讓每個 小朋友都看了一會書，誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個別幼兒上前示范給大家看)。幼兒自由看書，教師觀察幼兒看書時候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁一頁讀懂內(nèi)容。看到這些新書你感覺怎么樣?(請孩子們說一說自己看到新書的感覺)看到這些書你覺得怎樣?(出示舊書、爛書)教師小結(jié)：書是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛惜書本?；顒舆^程： 【活動過程】談話導(dǎo)入活動。養(yǎng)成看書的正確姿勢和良好的習(xí)慣。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。（評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達(dá)到了高潮。幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動。第三組：卷炮竹，放鞭炮。”第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。三、分組過新年，感受過年的歡樂。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。）通過欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、了解過年的習(xí)俗和由來。教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣?！净顒舆^程】：教師：年獸最怕三種東西——光、聲響，還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年。剪刀、水筆、蠟筆。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。第十六課歡天喜地過新年【活動目標(biāo)】：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。（1）比一比誰交的朋友多？你有幾個朋友？他們叫什么名字？你帶他們玩了什么?(2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享，在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。今天我們開個“交友會”。、玩具一件。培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感。我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。討論。討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關(guān)心你的？ 小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。（2）請爺爺奶奶談?wù)剬π∨笥训膼?，平時是怎樣關(guān)心小朋友的。請父母談上一輩對自己的關(guān)心、照料。讓幼兒感受祖輩的辛苦。在這一天，老人們會聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天，他們將感到非?？鞓贰！净顒舆^程】知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。（3）爺爺生病了，躺在床上休息。排練情景表演：（1）爺爺接送小朋友入園，離園。【活動準(zhǔn)備】與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母，請他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。第十四課爺爺奶奶節(jié)日好【活動目標(biāo)】讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛。請那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。找一找，哪些小朋友在幼兒園會做的事，在家也會做。這個過程教師不干預(yù)。幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來?？吹轿覀冃∨笥炎约簳鲞@么多時，老師真為你們感到高興。這是一張“好孩子”統(tǒng)計表?！净顒舆^程】出示統(tǒng)計表，引出主題?！净顒訙?zhǔn)備】“好孩子”統(tǒng)計表一張。第十三課在家也做好孩子【活動目標(biāo)】讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點。請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。漢語、英語錄音各一段?！净顒訙?zhǔn)備】一面鏡子。初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？ 組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。你在電視里看到了什么？教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時人們的自豪的心情。教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化？我們的幼兒園有什么變化？為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗？國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么活動？ 組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。班級排練歌頌祖國的局面若干。讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。臺灣島，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向著北京拍手笑。1請幼兒欣賞舞蹈“高山青“。樟腦、樟油飾我國的出口產(chǎn)品，產(chǎn)量在世界領(lǐng)先。臺灣還是世界上樟樹最多的地方。了解臺灣的特產(chǎn)。出示蝴蝶標(biāo)本，引導(dǎo)幼兒的興趣。了解臺灣的風(fēng)光美景。讓幼兒看教學(xué)掛圖，認(rèn)識高山族，知道高山族是生活在臺灣的一個少數(shù)民族；引導(dǎo)幼兒觀察高山族人的服裝特點，知道他們勤勞勇敢，并熱情好客，能歌善舞。引導(dǎo)幼兒觀察臺灣島的位置，讓幼兒知道，臺灣島四面環(huán)海，人們可以從海上坐船去臺灣，或乘飛機(jī)去臺灣。了解臺灣的地圖位置。在低低的樂曲聲中，教師充滿感情地朗誦詩歌。教學(xué)掛圖“寶島臺灣”。蝴蝶標(biāo)本。初步培養(yǎng)幼兒對臺灣島幾勤勞、勇敢的臺灣人民的美好情感。欣賞歌舞表演“我是小海軍”。啟發(fā)幼兒談?wù)劷夥跑姵吮Ｐl(wèi)祖國，還為人民群眾做些什么，引導(dǎo)幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護(hù)我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的?！净顒舆^程】通過提問引出如下主題：我們每天能高高興興地玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護(hù)我們。海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習(xí)錄像帶。激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。引導(dǎo)幼兒回憶自己從事過的勞動內(nèi)容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發(fā)幼兒思考以下問題： 小華是怎樣關(guān)心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？啟發(fā)幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事?！净顒舆^程】引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。讓幼兒學(xué)習(xí)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。提問：小白兔將桃花瓣寄給了小朋友，你們喜歡嗎？你們想將它送給誰？教師小結(jié)：我們平時可以吧自己心愛的東西給別人看一看，玩一玩，讓我們的朋友也快樂。提問：小花貓收到桃花瓣，怎么說的？小松鼠收到花瓣，怎么說的？小螞蟻收到桃花瓣，怎么說的？小動物們喜歡桃花瓣，小白兔心里有什么感覺？完整欣賞故事，感受小白兔與小朋友的快樂。如果你有一個新玩具，你愿意給別人玩嗎？給誰玩呢/利用圖片講述故事前半部分。每人一封裝有桃花瓣的信。