【正文】 畫下來。生成活動(dòng)：（一大早，雷雷就興高采烈地拿著兩張SARS病毒放大圖片舉給我看，不一會(huì)，圖片就吸引了不少小朋友的注意力，于是，我隨機(jī)將今天的活動(dòng)做了調(diào)整，和孩子們共同研究起這神秘的SARS病毒來。[活動(dòng)二] SRAS病征（一）通過孩子之間的觀察交流，加之人體模型及正常人肺部X光片的輔助教學(xué)，使孩子們初步了解SARS病毒的病征。培養(yǎng)幼兒之間的協(xié)作精神，促進(jìn)孩子之間的友誼四、活動(dòng)部分系列活動(dòng)（一）“非非大王” [活動(dòng)一] 認(rèn)識(shí)“SARS”孩子和父母親共同收集有關(guān)SRAS資料，并和同伴間相互交流，共同了解SRAS就是非典型肺炎，它是一種不同于典型肺炎和一般感冒的可怕病癥。游戲：非非醫(yī)院（三）（穿上自制的小醫(yī)生小護(hù)士制服游戲）嘗試游戲：非非醫(yī)院（二）嘗試游戲：非非醫(yī)院（一）建構(gòu)與主題相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)非典有關(guān)信息的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解醫(yī)護(hù)人員的工作情況表征體驗(yàn)階段 表征游戲：非非醫(yī)院 談話活動(dòng)：病區(qū)所需要的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療用品談話活動(dòng)：生病和看病的經(jīng)驗(yàn)讓孩子們?cè)诮巧缪莸倪^程中，親身體驗(yàn)和感知醫(yī)護(hù)人員的辛苦和偉大，培養(yǎng)孩子們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的崇敬之情經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)階段 創(chuàng)建非非醫(yī)院 觀察：共同收集有關(guān)活動(dòng)區(qū)材料，使活動(dòng)順利進(jìn)行得到保障環(huán)境創(chuàng)設(shè)：家庭資源利用：充分發(fā)揮家庭中每個(gè)成員的力量，特別請(qǐng)家中家屬是醫(yī)護(hù)工作者的家長朋友為孩子提供第一手真實(shí)的材料有一定生文檔僅供參考病和看病的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備：醫(yī)生護(hù)士制服，包括手術(shù)面罩、手套、腳套、防護(hù)服、防護(hù)鏡及帽子觀看一線醫(yī)護(hù)人員救治非典病人工作情況的錄像帶 培養(yǎng)幼兒勇敢樂觀的生活態(tài)度 神秘SARS神秘非非列活動(dòng)二：非非醫(yī)院主題名稱 活動(dòng)內(nèi)容 建議目標(biāo) 活動(dòng)準(zhǔn)備 實(shí)施策略調(diào)查階段 可愛的白衣天使 情景短?。簱尵纫伤品堑洳∪梭w驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅我不怕 向小班弟弟妹妹宣傳有關(guān)防SARS的 信息集體活動(dòng)：全園大掃除 生活活動(dòng)：做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子情景表演：非非來了，從我做起初步了解、認(rèn)識(shí)SARS的主要病征及其防治方法探究活動(dòng)：SARS我不怕你探究活動(dòng)：我們身體里的秘密游戲：找非非通過情景表演的方式，進(jìn)一步鞏固孩子們對(duì)SARS的了解經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)階段 我與非非 關(guān)注幼兒一日生活中的每一環(huán)節(jié)，將良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣真正貫徹落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的環(huán)境，拓展幼兒的知識(shí)面，使幼兒更準(zhǔn)確了解SARS幼兒園資源利用：與幼兒園各部門工作人員（廚房、花房、門、房醫(yī)務(wù)處）取得聯(lián)系，以供幼兒參觀了解家園合作：社會(huì)媒體資源利用：通過媒體對(duì)SARS進(jìn)行 廣泛大力的宣傳，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)通過父母的講解和 媒體的宣傳，讓孩子們對(duì)SARS病毒建立初步的了解環(huán)境準(zhǔn)備：人體模型及正常人肺部X光片家園互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與主題適應(yīng)的環(huán)境 材料準(zhǔn)備：觀看有關(guān)SARS的影像資料 與父母共同收集有關(guān)SARS的資料注重創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的游戲環(huán)境，提倡幼兒在游戲性的體驗(yàn)中建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，真正達(dá)到在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育目的。二、活動(dòng)理念在《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》的理論基礎(chǔ)上，我們結(jié)合了本園科研課題《幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)》的理論思想，對(duì)生成性主題活動(dòng)《神秘非非》進(jìn)行了創(chuàng)造性地探究?！边@時(shí)的我突然意識(shí)到，這正是孩子們自己所想，所要了解和知道的，而且和孩子們對(duì)這些問題，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)行深入的探討也是很有價(jià)值的。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。滴滴答，滴滴答，小雨在傘頂上翻跟斗呢。現(xiàn)在就讓我們一起去找找這些有趣的樂器！來開一場小雨音樂會(huì)好嗎？附：散文詩《聽雨》下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。四、尋找生活中的小雨樂器出示沙錘師：今天老師給小雨帶來了一位朋友，（沙錘）。在和窗戶干什么？幼兒完整欣賞，感受詩歌優(yōu)美意境師：小雨的聲音多好聽!現(xiàn)在讓我們閉上眼睛,再來靜靜地“聽雨”吧！幼兒朗誦師：這首散文詩美嗎？現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。（2）提問：散文詩的題目是什么？小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音？幼兒再次欣賞詩歌師：當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽聲音的時(shí)候,它都落在哪些地方呢？我們?cè)賮砺犅犛變河^看課件，理解內(nèi)容（1）剛才小雨落在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？（2）小雨落在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，它在和樹葉干什么？（3）小雨落在傘頂上，發(fā)出滴滴答，它在傘頂上干什么？（4）小雨鉆進(jìn)花蕊，發(fā)出吱溜溜的聲音?；顒?dòng)過程：一、猜猜想想，引出主題“雨”猜謎語“千條線、萬條線，掉在地上看不見”提問：你喜歡雨嗎？為什么喜歡？（下雨可以滋潤大地,當(dāng)小雨落在不同的地方時(shí),還會(huì)會(huì)發(fā)出不同的聲音）二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。滴滴答，滴滴答，小雨在傘頂上翻跟斗呢?，F(xiàn)在就讓我們一起去找找這些有趣的樂器！來開一場小雨音樂會(huì)好嗎？ 附：散文詩 《聽雨》下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。誰來學(xué)學(xué)這個(gè)聲音！出示盒子師： 聽!誰來學(xué)學(xué)這個(gè)聲音！好象小雨落在了哪里？出示尼龍袋師： 這是什么？它能發(fā)出怎樣的聲音呢？誰來試試。三、創(chuàng)編詩歌，大膽表達(dá)提問：調(diào)皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上，它還會(huì)落到哪里,發(fā)出怎樣的聲音？幼兒大膽創(chuàng)編，并在集體面前表達(dá)。為什么會(huì)發(fā)出吱溜溜的聲音呢？（5）小雨落在窗玻璃上，發(fā)出叮叮叮的聲音。（2）提問：散文詩的題目是什么？小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音？幼兒再次欣賞詩歌師：當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽聲音的時(shí)候,它都落在哪些地方呢？我們?cè)賮砺犅?。提問：你喜歡雨嗎？為什么喜歡？（下雨可以滋潤大地,當(dāng)小雨落在不同的地方時(shí),還會(huì)會(huì)發(fā)出不同的聲音）二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、沙錘、盒子、袋子。啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想像、創(chuàng)編。第三篇：大班散文詩欣賞《聽雨》活動(dòng)名稱：大班散文詩欣賞《聽雨》活動(dòng)目標(biāo)：欣賞、理解散文詩，感受詩歌優(yōu)美的語言和意境。走到屋檐，屋檐嘩嘩嘩。走到沙漠，沙漠張開嘴巴。附詩歌：雨是云的娃娃雨，是云的娃娃，蹦蹦跳跳自天而下。師：我也很喜歡詩歌里的每一句話，這次我們聽著音樂再來把這首詩歌朗誦一遍吧！（四）結(jié)束部分。你喜歡詩歌里的哪句話？用詩歌里完整的句子來回答。師：小朋友，你們感覺這首詩歌聽起來怎么樣？我們也用這種優(yōu)美的聲音來朗誦一遍。師：小雨點(diǎn)這么受歡迎，心理可高興了，它還帶來了一首好聽的詩歌《雨是云的娃娃》，我們一起來聽一聽。（三）完整欣賞并朗誦詩歌，感受散文詩優(yōu)美的語言和意境。師：哇，小雨點(diǎn)來啦，我們一起來看看他們是怎樣來迎接小雨點(diǎn)的！（5）朗誦第二段詩歌。”就是山上的野外的所有地方的植物都出來歡迎它了。（3）提問：小朋友“滿山遍野”是什么意思?。浚ㄓ變夯卮穑┬〗Y(jié)：“滿山遍野” 就是山上的野外的所有的地方。（幼兒回答）3．欣賞PPT，理解詩歌第二段內(nèi)容。②師：誰還愿意做小雨點(diǎn)，想表演哪個(gè)角色可以自己交換一下。（5）表演詩歌第一段。（4）有感情的朗誦詩歌第一段。（3）完整朗誦，理解詩歌第一段。（沙沙沙的聲音聽起來輕輕柔柔的，那我們朗誦森林句子的聲音也要輕一些?！蔽覀円矊W(xué)一學(xué)沙漠張開嘴巴渴望喝水的樣子。? 沙沙漠是個(gè)什么樣的地