幼兒園大班散文詩欣賞教案：落葉-文庫吧資料
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 燦燦的，像一大堆金子一樣，發(fā)出萬道金光。第三篇：幼兒園大班散文詩欣賞教案幼兒園大班散文詩欣賞教案：春雨的色彩設(shè)計思路：春風來了，春天的腳步近了...你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草、樹木、鳥、獸、蟲、魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復了生機。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當作小傘。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。、結(jié)束部分小朋友創(chuàng)編的很有特色，老師也創(chuàng)編了一句想和大家分享，樹葉落到幼兒園的院子里，小朋友們看見了，把它用來當作樹葉粘貼畫。幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當作被子。這首散文詩好聽嗎?我們一起來朗誦一下吧師:你最喜歡的是哪一句？幫助幼兒掌握句式：樹葉落在（），（）看見了，把它當作（）四、仿編散文詩散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當作什么呢？ 引導幼兒相互討論后仿編。師：提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？是怎么說的？ 樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們快到南方去。師：提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？ 樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。散文里有哪些小動物？幼：小蟲、螞蟻、小魚、小燕子 它們把樹葉當作了什么？出示多媒體課件，通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容。師：小朋友，你們猜想這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎？ 幼：樹葉飄到草地上、馬路上、飄到花園里、飄到房頂上……師：秋葉兒飄到的地方可真多，今天，老師想和你們來欣賞一首散文詩，聽聽在這首散文詩里，這些美麗的秋葉都落到哪里去了，好嗎？二、欣賞散文，理解散文內(nèi)容。難點：嘗試創(chuàng)編詩歌，豐富幼兒的想象力。二、活動準備：已學過歌曲《秋天到》。有表情地朗誦散文詩，并嘗試創(chuàng)編詩歌，豐富幼兒的想象力。樹葉落在院子里，燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。附：散文詩欣賞：落葉秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹上飄落下來。綜合藝術(shù)，照顧全體，使人人都能參與想象、講述活動。為幼兒提供了運用語言的機會。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。幼兒在與同伴、老師的活動中獲得了全新的體驗。課后引導幼兒相互講述。小朋友都說得真好，下面，我們來把你仿編的詩畫出來然后再講給大家聽好嗎？幼兒在落葉圖上添畫，邊畫邊作仿編詩句的練習。幼：樹葉落到地上，大雁看見了說：來信了，催我們到南方去。幼：樹葉落到汽車上，小鳥看見了，把它當作降落傘。幼：樹葉落到草地上，小白兔看見了，把它當作扇子。散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當作什么呢？引導幼兒相互討論后仿編。我們小朋友今天可真聰明，解決了這么多的問題，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的散文詩吧。幼：就會被凍死。師：小朋友說的都很好，那誰知道散文詩里為什么說“催”我們到南方去呢？幼：催就是叫小燕子快點去南方。幼：對，媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方，因為那里有他愛吃的蟲子，就不會被餓死，也不會被凍死。師：大家說的真好，許多樹葉從樹上落下來，就是秋天來到了，小燕子一看到落葉，就像看到寫著秋天來到的信一樣，所以小燕子會說“來信了。幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了？師：隘，提的很好，那哪個小朋友知道為什么呀？幼：樹葉落下來了
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