大班語言活動散文詩落葉-文庫吧資料
2025-04-07 05:40本頁面
【正文】 ）（ 2）幼兒看著圖片完整的輕聲讀，教師適時引導。下面我們聽一首散文詩，小朋友們要仔細 聽，看看樹葉都落到哪里去了？（幼兒根據(jù)散文詩回答樹葉都落到了哪里） 分別出示課件理解內(nèi)容： 課件１，提問：秋風吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？（豐富詞匯：飄落） 課件２，提問：樹葉落在了哪里？誰看見了，把樹葉當做什么？ 課件３，提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把樹葉當做什么？ 課件４，提問：樹葉還落在了哪里？誰看見了，把樹葉當做什么？ 課件５，提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把樹葉當做什么？是怎么說的？ 請幼兒邊看圖邊完整欣賞散文詩一遍。 二、欣賞散文詩，理解散文詩的內(nèi)容?；顒訙蕚洌? 課件 活動過程： 一、討論引出課題。 嘗試有表情地朗誦散文。借助動感的畫面讓幼兒心情愉快地想象、理解兒歌內(nèi)容，在表達想象的過程中，達到豐富語言、提高語言表達能力的目 的。通過看、聽、說等多種教學形式，激發(fā)幼兒學習興趣。 樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了！” 第三篇：中班語言散文詩《落葉》活動設(shè)計 散文詩：《落葉》 設(shè)計意圖 :在幼兒園的語言教育中，我們要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，站在上面，把它當做小船。附散文詩《落葉》 秋風起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。） 師：剛剛小朋友們說了這么多，我也把你們所說的編成了一首好聽的散文詩。） 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會飛到南方去，還有誰也要非到南方過冬的？（大雁。樹葉落到草地上，小白兔看見了，把它當作扇子。（播放整體欣賞） 組織幼兒討論：落葉可以當作房子，當作小船，當作傘和信，落葉還會落在哪里？又會被誰當作什么呢？引導幼兒相互討論后仿編?！裾n件５ 提問：樹葉最后又落在了哪里？誰看見了，把 它當做什么？是怎么說的？樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了?！裾n件３ 提問：樹葉又落在了哪里？誰看見了，把它當做什么？樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。（播放片段欣賞）●課件１ 提問：秋風吹來了，樹上的樹葉發(fā)生了什么變化？ 秋風起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹上飄落下來。） ，進一步理解散文詩的內(nèi)容。（播放課件整體欣賞）師：小朋友們說得真好，現(xiàn)在我們一起來看大屏幕，欣賞這首優(yōu)美的散文詩，請小朋友找出自己最喜歡的句子，好嗎？（幼兒完整地欣賞課件） 師 :你最喜歡的是哪一句？你知道樹葉飄落到哪里？誰看見了，把它當作什么？（以提問的方式幫助幼兒掌握句式：樹葉落在（），（）看見了，把它當作（）。 師：秋葉兒飄到的地方可真多 ,你們知道嗎？它還飄到了一首散文詩里呢，請聽：（教師有表情地配樂朗誦散文詩一遍） 師：散文詩聽完了，誰來說說散文詩叫什么名字？散文里有哪些小動物？（有??有??還有??）（教師出示相應(yīng)的動物圖片） 師：散文詩里說樹葉都落到哪里去了？ (樹葉落到了院子里、樹葉落到了小河里，還落到了溝里、樹葉落到地上，被小蟲當成了家。師：今天，我給小朋友們帶來了一段非常好看的動畫片，想看嗎？教師播放視頻《秋天》，引導幼兒仔細觀察畫面。 難點：在理解散文的基礎(chǔ)上，進一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編兒歌。 三、活動準備：多媒體課件及音樂。學習詞匯：飄落。 二、活動目標： ，理解散文詩的內(nèi)容，學會有表情地大膽朗誦。詩中語句簡短而有重復，也是仿編的好教材，于是我設(shè)計了以下活動?！??原來，樹葉會給幼兒帶來如此豐富的想象力，而散文詩“落葉”文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動態(tài)感強。 樹葉落在院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去了！” 第二篇
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