【正文】 追求。為了切實抓好班級管理工作，上學期我們制定和完善了班級量化細則，分兩操一課，紀律、衛(wèi)生、路隊、禮貌等項，每一項由專人負責檢查。要求各學校班主任努力做好學生的思想工作，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀。抓好班級管理班級是學校的重要組成部分，班級工作的好壞，直接影響到學校的整體質量。我們重點在明確辦學方向、端正教學思想、優(yōu)化課堂結構上下了功夫。在過去的一個學期里，我們重點做了以下幾個方面的工作。經過一個學期的培訓，我鄉(xiāng)的教師現(xiàn)已基本掌握了微機操作的初步技能，有近30%的青年教師能夠制作簡易課件并利用其上課，使我鄉(xiāng)的教學質量有了明顯提高，也使我鄉(xiāng)的課堂教學增加了科技含量。學習有關的教育法規(guī)在上一學期，我們先后組織教師們深入學習了《義務教育法》和《教育改革和發(fā)展綱要》，學習了《未成年人保護法》等一系列法規(guī)文件，進一步端正了廣大教師的辦學思想。我們利用每周三的理論學習時間，組織廣大教師學習了大量的教育教學理論。一個學期來，我們共聽取了各類講座計五場，上觀摩課、公開課30節(jié)，收到了良好的效果。我們規(guī)定，每周的周六為集體學習時間，校長親自帶隊，到中心小學多媒體進行集中學習。組織學習教學常規(guī)。在上學期，我們組織廣大教師認真學習，通過學習，廣大教師的理論水平提高了，思想認識提高了，真正做到了既關心政治，又努力教書的新一代教育者。學校通過發(fā)放安全手冊、編輯手抄報、黑板報和宣傳欄、舉辦專題講座、召開主題班會、召開家長會議、組織知識競賽、組織安全演練、舉行文藝匯演等形式，對學生進行了安全教育和法制教育。在總結評比階段評選出了在全系統(tǒng)具有代表性的典型代表，召開了典型介紹大會。開展“樹典型、樹標兵，學典型、學標兵”活動。演講的內容要圍繞“清廉從教”這個主題，反映出演講者在大討論活動中的所思、所想、所做，有一定的理論水平和思想高度，比賽內容不拘形式，事跡具有典型，有感染力和號召力，充分發(fā)揮了先模人物的激勵作用。層層舉辦教育論壇。把開展“廉政教育進校園”教育活動作為大討論的一個主要內容，深刻領會胡錦濤總書記的講話精神，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動，大力倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立社會主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強學校的思想道德建設。每位教師精讀書目不少于3本，泛讀書目不少于5本，學習記錄達10000字以上，讀書筆記8000字以上，考試成績高于85分。學校根據制定的學習制度和學習計劃，在學習提高階段組織廣大教干教師開展學習比賽活動，激勵他們按時參加集體學習，做好學習記錄；腳踏實地的搞好個人自學，并結合學習的感受，寫出心得體會。尤其是中心小學各學校以開展“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動為契機，圍繞縣教育局布置的工作重點，解放思想、更新觀念，團結一致、奮力拼搏，全面開創(chuàng)了教育工作的新局面。五、加強全面學習，提高教師素質。立足工作實際，做好結合文章。做好結合文章。加大宣傳力度。中心小學成立“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動領導小組，下設辦公室，負責組織協(xié)調督促檢查工作。緊緊圍繞“育人為本，德育為先，實施素質教育” 這一主題，以積極務實的態(tài)度，持之以恒、卓有成效地開展活動。樹立“五個典型”一是樹立不同層面的優(yōu)秀學生典型，培養(yǎng)新時期的“張海迪”、新時期的活“雷鋒”；二是樹立師德標兵典型，大興“為人師表，教書育人”之風；三是樹立模范職工典型，倡導管理育人，服務育人；四是樹立優(yōu)秀教干典型，弘揚“學高為師，身正為范”優(yōu)良美德；五是樹立先進學校典型，打造“德育品牌學?！?、“科技品牌學校”、“文化品牌學?！?、“體育品牌學?！?。充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一瓦、一角一景都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。要研究開展校容校貌建設、校風教風學風建設、教育教學行為規(guī)范建設、制度文化建設、學校人際關系建設、特色教育建設、特色文化建設，在規(guī)范辦學行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，遴選和集成社會的先進文化，特別要深入挖掘我鄉(xiāng)優(yōu)秀的文化積淀，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍，使教育和引導體現(xiàn)在悠久的歷史中，體現(xiàn)在事件的細微處，體現(xiàn)在師生的互動中，體現(xiàn)在同學的交流間。成立德育室、心理咨詢室、開辟學生娛樂活動場所、體育鍛煉場所、德育實踐場所，努力搭建中小學生“文化素質、科技素質、道德素質”成長的三大平臺，促進青少年兒童的健康成長。市場經濟，什么信息時代，特別是我鄉(xiāng)經濟發(fā)展迅猛、留守兒童少年相對較多的特殊環(huán)境，學生的心理變化、思想動態(tài)、個性特點也“日新月異”。要因地制宜，積極創(chuàng)造學生實踐活動的條件，善于利用課內外、校內外一切可以利用的資源，提供更多的學生實踐活動場所。二要研究社會實踐?！坝藶楸荆掠秊橄?，實施素質教育”首先體現(xiàn)在各門課程中，并與知識的傳授有機融為一體。努力解決個別教師覺悟不高，師德國不強，工作心浮氣躁，拈輕怕重，不能靜心教書，不能潛心育人，教育學生缺乏愛心，沒有耐心等問題。“德為師之首，師為德之范”加強德育隊伍建設和教師的職業(yè)道德教育，把育人工作作為硬要求納入全員工作職責，教育并引導廣大教職工關愛全體學生。要努力解決學科教學與思想教育相脫節(jié)；只重視知識教育忽視德、智、體、美全面發(fā)展；只重視對少數(shù)學生的選拔，忽視全體學生的全面提高；只重視學生的學習成績，片面追求升學率等問題。要堅決克服對素質教育理論學習不深、理解不透、把握不準、落實不夠、缺乏科學性的錯誤做法。素質教育不是不要教學質量，而是全面提高教學質量。要努力解決價值觀、人才觀落后，教育教學理念不新，因循守舊，習慣用傳統(tǒng)觀點看問題、做事情，創(chuàng)新意識不強等問題。學校德育，對于促進學生的全面發(fā)展起著主導的、決定性的作用。解決“三個問題”一是解決對“育人為本，德育為先，實施素質教育”的教育新理念認識不高的問題。加強黨風廉政建設，健全黨員干部教育管理和監(jiān)督約束機制，切實提高執(zhí)政能力和廉潔勤教水平。依法治教、廉潔勤政，進一步提高了執(zhí)政能力、優(yōu)化了教育風氣按照十七大報告提出的“必須把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹為民、務實、清廉的要求”，扎實推進依法治校、依法治教。教育廣大教師踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。切實加強了干部隊伍建設，著力打造了一支志存高遠、求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奮進的戰(zhàn)斗集體。加強了管理、深化了改革，大力實施素質教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化人才按照十七大報告提出的關于“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、“深化教學內容等改革，提高學生綜合素質”的要求，以新課程改革和實施素質教育為主線，認真落實了《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，進一步突出了德育首要地位、教學中心地位、質量核心地位，面向全體學生，更新教育觀念，改革教學內容、優(yōu)化教學方法、創(chuàng)新教學手段，建立了科學的質量評價機制和督導考核體系，切實將國家教育方針、素質教育思想和新課程改革要求，落實到了教學實踐中，落實到學生發(fā)展上，讓每個學生都獲得成功，全面提高了教育教學質量。振奮精神、開拓創(chuàng)新，做到思想領