【正文】 大量工作，取得了一定成績。首先，教研室成立了語文、數(shù)學、常識三科教研組，由縣級骨干教師任學科組長，挑選年青有為、上進心強的教師任成員，具體負責三科教學的研究和教學指導。同時，我們定期組織教師舉辦單元備課輔導，組織講課比賽，選撥有潛力的青年教師做為骨干教師培養(yǎng)對象。使我鄉(xiāng)產(chǎn)生了一批學科帶頭人。在上個學期，我校推選的5名教師參加縣講課比賽，獲得了三個一等獎，兩個二等獎的好成績，其中張懷英老師參加縣音樂教師基本功比賽獲得二等獎。同時，我校教師所立科研課題有三項在縣教委立項，一項為市級課題，其中語文科課題被定為縣組重點課題。所推選的三篇論文，一篇獲縣級一等獎并被推到市里，兩篇獲二等獎。四、其它工作團隊。學校是培養(yǎng)社會主義接班人的重要場所，而團隊又是擔負這一重要工作的主要組織。為此，我們注重對各校團隊工作的領導，健全了制度，成立了組織，并將每周三定為團隊的活動日。上個學期，我們又吸收了一大批品學兼優(yōu)的少先隊員，為我鄉(xiāng)的團隊輸入了新鮮血液。后勤。后勤工作是教學工作的堅強后盾和保障，為此，我鄉(xiāng)始終堅持抓好學校的后勤工作。上個學期，我們在辦公用品、勞動用具、生活用品等方面極早做好了全面準備，事事抓在前頭，確保不影響教學工作。為全面提高教學質量提供了備件?？傊?，在過去 一個學期，我們認識到位、措施得力、計劃周密，使我鄉(xiāng)教育教學方面取得了較為可喜的成績，但我們清醒地認識到，我們所做的還不夠，今后，我們將更加努力，爭取使各項工作再上新臺階。中心小學2008年5月26日中心小學深入開展“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動工作總結二00 八年五月第三篇：和諧金融,廉潔為先和諧金融，廉潔為先尊敬的各位領導、同志們：大家好！非常榮幸的能參加這次“反腐倡廉”演講比賽。我的演講題目是：和諧金融，廉潔為先。古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰； 人民公仆焦裕祿、孔繁森、牛玉儒的事跡震撼人心，影響甚廣。在他們身上，處處體現(xiàn)的是“公”“廉”。然而，現(xiàn)實中總有少數(shù)干部把這兩個字給忘了，中國建設銀行原行長王雪冰喜歡收藏珍貴名表，先后多次接受數(shù)人送予的款物，物品中多為名貴手表，最終淪為階下囚；原國際信托投資公司副董事長金德琴，侵吞公款，晚節(jié)盡失，鋃鐺入獄；國家開發(fā)銀行原副行長王益,為多名請托人謀取利益，索取、收受對方錢款共計折合人民幣1196萬余元，被判死緩。一失足成千古恨，朋友們，這難道不能引起我們的深思嗎?有人說，腐敗是官員的專利，我只是個小職員，最多也就是吃點喝點，或收點小禮小品，有必要講廉潔嗎？朋友，這樣的想法要不得，有哪一個貪官生來就是壞人?要知道，只有“不以惡小而為之”，才不至于“千里之堤，潰于蟻穴”呀!一個和諧金融系統(tǒng)，需要我們每個部門、每一個金融工作者共同努力。銀行的騰飛與發(fā)展，離不開我們勤奮工作，每一個金融工作者都應廉潔從業(yè)，恪盡職守，公正廉潔。和諧金融，廉潔為先。公正廉潔，就是要是浩然正氣，拒絕誘惑。有人說正氣是道德品質的精髓，是民族精神的聚集，是無私奉獻的旗幟，是真善美的化身，而我要說，它更是偉大人格的象征，是卑微不失凌云志，平凡猶有不可欺的骨氣，是邪惡之辱不低頭，大義凜然不畏懼的大氣，是一個人的精神氣，一個人的英雄氣。作為新時代的金融工作者，我們需要的正是這種骨氣，這種大氣，這種精神氣，這種英雄氣，這種大浪淘盡猶然閃光，穿過迷霧依然奪目的人格魅力!親愛的朋友們，讓我們恪守“勿以善小而不為，不以惡小而為之”的至理古訓，踏踏實實地做人，坦坦蕩蕩的處事。讓我們以務實的態(tài)度，廉潔的作風認認真真對待每一項工作，干干凈凈對待每一筆業(yè)務。讓我們用浩然正氣，昂揚銳氣去拒絕誘惑，做一名無欲則剛、清正廉潔的金融衛(wèi)士。反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。讓我們以廉潔的作風投入金融事業(yè)發(fā)展的浪潮中，共同創(chuàng)造和諧金融更加輝煌的明天！謝謝大家第四篇：和諧校園平安為先和諧校園平安為先和諧興平，平安筑基；和諧校園，平安為先。和諧校園應充滿著無限生機和活力。當你走進這個校園的時候，你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍，在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。同樣，一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才；關系到家庭和社會對學校的信任。但是，平安卻成了一個讓人無限神往而又萬分痛心的名詞。當利刃揮向手無寸鐵的學生之時，當搶劫敲詐勒索的烏煙瘴氣彌漫在校園周邊之際，當網(wǎng)吧游戲廳將學校一點點包圍蠶食之時,平安，又存在于哪里呢?近來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。從層出不窮的車禍事故和踩踏事件，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無一不是死傷無數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全時刻牽動著我們的心。校園安全問題涉及面廣，有交通安全、學生的心理健康安全、食品安全、校舍安全、師生各類活動安全、校園施工安全等等。無一不是我們要關心的重點。那么，怎樣做到一個平安的和諧校園呢？首先，要重在師生安全意識的培養(yǎng)。借助校報廣播站等載體，開展形式多樣的安全教育。這一舉措可以克服存在于師生中的麻痹大意，調動各方面積極性，群策群力。其次，想要形成平安的和諧校園氛圍，離不開制度的保障。學安全，講安全，人人有責。建設安全校園，完善安全方面的規(guī)章制度。同時，也要注意關注學生的心理健康。從細微處入手，關注學生生活習慣的異常變化；關注學生情緒的起伏。心理老師可以幫學生解答困惑，讓學生時刻體會到集體的愛與關心，最大可能減少意外悲劇的發(fā)生。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩！李嵐清曾講過一段話：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠遠跟不上形勢發(fā)展變化速度的今天，我們要建設和諧校園必須以平安為先。和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目。和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。讓平安的種子在我們的心里生根發(fā)芽，讓平安的規(guī)則守護每一個朝氣蓬勃的生命，我相信，平安的春風一定會吹綠校園的每一個角落。第五篇：禮讓為先、文明和諧倡議書通用禮讓為先、文明和諧倡議書通用隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到倡議書，通過倡議書可以弘揚社會主義核心價值觀，梳理具有奉獻愛心的精神，營造一個更美好和諧