【正文】 的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為載體，以更新觀念、加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)為主線，以培養(yǎng)全新人才、推動(dòng)教育科學(xué)和諧發(fā)展為根本目標(biāo)，深入搞好“八個(gè)思考”。三、采取的主要措施教育新理念大討論活動(dòng)要著眼于學(xué)習(xí)貫徹十七在精神、適應(yīng)新形勢、研究新情況、解決新問題，在進(jìn)一步更新觀念、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)上下功夫，在解決當(dāng)前影響教育發(fā)展的突出問題上下功夫，在推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展上下功夫，在建立促進(jìn)發(fā)展的長效機(jī)制上下功夫，確保取得實(shí)際效果。善于把上級的各項(xiàng)政策措施同本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來，尋求常規(guī)工作的同時(shí)，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，尋求突破口，在推行素質(zhì)教育上創(chuàng)新，在教學(xué)研究上創(chuàng)新，在教育方式上創(chuàng)新，在課程教學(xué)上創(chuàng)新，在評價(jià)機(jī)制上創(chuàng)新，以敢為人先的氣魄和想干事、干成事的勇氣，做教育改革的先鋒，推動(dòng)了中心小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。從優(yōu)待師、從嚴(yán)管師，打造了三支隊(duì)伍、提升了整體素質(zhì)按照十七大報(bào)告提出的關(guān)于“加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的要求，堅(jiān)持從優(yōu)待師、從嚴(yán)管師。加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)了教科研隊(duì)伍建設(shè)，健全基層教科研網(wǎng)絡(luò)，提高了教科研人員理論素養(yǎng)和指導(dǎo)水平，著力打造了一支發(fā)展理念新、理論水平高、科研能力強(qiáng)、精于研究、善于指導(dǎo)的教科研隊(duì)伍。加強(qiáng)教育基層黨組織建設(shè)，健全民主生活會(huì)制度和工作制度，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。三、重點(diǎn)任務(wù)堅(jiān)持“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”的教育新理念，在學(xué)校教育教學(xué)工作中，要重點(diǎn)解決“三個(gè)問題”，搞好“四項(xiàng)研究”，樹立“五種典型”。德育是教育事業(yè)的重要組成總價(jià)，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。堅(jiān)持“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”的教育新理念，就是要全員育人，全進(jìn)程育人，全方位育人。二是解決實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量相矛盾的問題。素質(zhì)教育反對應(yīng)試教育，但遵循國家教育法律、教育方針和課程方案的升學(xué)教育，是包容在素質(zhì)教育之內(nèi)的。要堅(jiān)決反對那種為了追求更高的升學(xué)率，“考試考什么我就教什么，怎么組織教學(xué)有利于升學(xué)我就怎么開展教育教學(xué)活動(dòng)”的應(yīng)試教育。三是解決隊(duì)伍薄弱、師德不強(qiáng)的問題。努力克服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂不夠，深入教學(xué)不勤，深入師生不廣，工作不深不實(shí)不細(xì)的不良作風(fēng)。搞好“四項(xiàng)研究”一是研究學(xué)科德育。要深入研究德育課如何在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然生活中講清做人做事的基本道理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我的關(guān)系。黨的教育方針明確要求教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要挖掘?qū)W科和社會(huì)兩個(gè)德育資源，用一條紅線把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育串聯(lián)起來。三是研究學(xué)生成長。要認(rèn)真研究學(xué)生的心理變化，把握學(xué)生的思想脈搏，了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尋找學(xué)生的道德饑渴。四是研究校園文化。要研究組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。努力創(chuàng)建“和諧校園、生態(tài)校園、人文校園、德育校園”。四、組織領(lǐng)導(dǎo)開展教育新理念大討論活動(dòng)是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校也建立健全了相應(yīng)組織，科學(xué)制定了工作計(jì)劃、日程安排和實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地把活動(dòng)推向深入。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)廣播、電視、宣傳欄等媒體，采取開辦專欄、專題節(jié)目等形式，加大了對活動(dòng)的宣傳力度，大力營造了濃厚的輿論氛圍。開展“育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育”教育新理念大討論活動(dòng)的最終目的是國了培養(yǎng)全新人才、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。與學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、抓好各項(xiàng)教育工作緊密結(jié)合起來，與完成新一的目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，與制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、措施結(jié)合起來，真正把開展活動(dòng)就促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把通過開展活動(dòng)激發(fā)出來的積極性引導(dǎo)到發(fā)展上來，把開展活動(dòng)取得的成果體現(xiàn)在工作上。今年上半年，中心小學(xué)廣大教干教師和教育工作者在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“做學(xué)生信賴的教師，創(chuàng)社會(huì)稱道的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，按照年初確定的工作思路和任務(wù)目標(biāo)，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展勢頭，邁出了可喜的一步。開展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)突出了“三多一考”，即比一比在活動(dòng)中誰讀地書多、誰記地學(xué)習(xí)記錄多、誰寫地讀書筆記多，學(xué)習(xí)提高階段后期，組織本鄉(xiāng)的教干教師參加總結(jié)考試，對考試成績優(yōu)異的同志，及時(shí)予以表彰；對考試不及格的人員安排時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，直至考試合格為止。開展樹立以“廉政教育”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。從“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，切實(shí)提高了對樹立廉政教育重要性的認(rèn)識，切實(shí)把廉政教育作為師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，全面落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育。學(xué)校層層組織演講，選拔出優(yōu)秀教師，于5月4日進(jìn)行了中心小學(xué)的演講比賽。內(nèi)容結(jié)合自身的教學(xué)、工作、生活感受，表現(xiàn)了對今后教育發(fā)展思路的展望，觀點(diǎn)具有前瞻性；闡述了自己在某一方面的認(rèn)識，思想認(rèn)識有新提高、工作重點(diǎn)有新突破等；自己在工作中是如何抓管理工作（包括學(xué)校管理、教學(xué)管理、班級管理、團(tuán)隊(duì)管理、安全管理等）的；自己是怎么工作的。在大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)提高階段開展“向王中軍同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，號召中心小學(xué)廣大教干教師以學(xué)習(xí)本鄉(xiāng)優(yōu)秀教師為契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，并樹立起自己身邊的典型，用典型引路、充分發(fā)揮典型的輻射和帶動(dòng)作用，讓典型遍地開花。開展安全教育和法制教育活動(dòng)。突出了“八個(gè)安全”、強(qiáng)化了“八個(gè)管理”，即突出抓好學(xué)生人身安全、疾病防控安全、體育活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全、消防安全、交通安全、用電安全等八個(gè)方面的安全；進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)部治安管理、疾病防控管理、體育活動(dòng)管理、食品衛(wèi)生管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、消防安全管理、交通安全管理、用電安全管理。六、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力為了幫助每一位教師提高業(yè)務(wù)水平，真正掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我們采取了多種形式，狠抓了教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)是指導(dǎo)教學(xué)的理論依據(jù)，是教師教學(xué)的指南針，所以，我們首先抓了教師的常規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，除由專人講授外，還輪流由各學(xué)區(qū)抽出代表，上觀摩課、公開課。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。一個(gè)學(xué)期來，我們先后學(xué)習(xí)和討論了《基本規(guī)范》、《創(chuàng)新教育》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等理論和書籍，并要求老師們寫了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，確保每位教師學(xué)有所獲。組織教師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)我們建成微機(jī)室以來，先后聘請啟迪公司等地的專業(yè)人員來我鄉(xiāng)對教師進(jìn)行培訓(xùn)。七、教學(xué)工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是每位教師不可推卸的責(zé)任。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育素質(zhì)教育不是一句空話，要真正落到實(shí)處。為了幫助教師盡快進(jìn)入素質(zhì)教育狀態(tài)，我們首先在認(rèn)識和實(shí)踐上解決了教師們的思想認(rèn)識問題，引導(dǎo)他們認(rèn)清素質(zhì)教育的方向，在課堂教學(xué)中，要切實(shí)變高耗低能為省時(shí)高效，變老師主動(dòng)講，學(xué)生被動(dòng)聽為老師為主導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學(xué)生。為此，我鄉(xiāng)在班級管理上做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)，班主任要關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使我鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量獲得大面積提高。結(jié)果每日一公布，每周一總結(jié)，每月一評比，使我鄉(xiāng)的校容校貌，學(xué)風(fēng)班風(fēng)都在不同程度上得到了長足的進(jìn)步。為更好地指導(dǎo)我鄉(xiāng)教師的教育教學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們在教學(xué)研究上做了大量工作，取得了一定成績。同時(shí)，我們定期組織教師舉辦單元備課輔導(dǎo)，組織講課比賽，選撥有潛力的青年教師