【正文】 視科學(xué)精神和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的知識層次、欣賞品位和人格修養(yǎng)，以及處理自身內(nèi)在沖突的能力，培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生進行人生目的、意義、價值的思考，進行理想人格和自我完善的追求。我們要在保持傳統(tǒng)德育內(nèi)涵精華的基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會發(fā)展形勢，使德育內(nèi)涵更能反映時代的要求，與培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代人緊密結(jié)合起來，突出學(xué)生的主體性，把培養(yǎng)跨世紀(jì)的現(xiàn)代人作為德育最重要的內(nèi)容，充實與思想、政治、道德有關(guān)的新要素，如人文知識、心理素質(zhì)、科學(xué)精神、品德能力、情緒智力等內(nèi)容，從而體現(xiàn)實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的新要求。推進德育現(xiàn)代化關(guān)鍵要與時俱進，在德育內(nèi)容和形式上有新的突破。推進德育現(xiàn)代化是堅持“三個代表”，貫徹教育方針的必然要求，是適應(yīng)我國從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的客觀需要，是德育工作自身不斷改進和提高的發(fā)展趨勢，是實施教育現(xiàn)代化工程的題中應(yīng)有之義，也是整體推進素質(zhì)教育和解決當(dāng)前德育工作諸多問題的重要途徑。二、率先探索，穩(wěn)步推進，深入實施中小學(xué)德育現(xiàn)代化工程江蘇省在全國率先提出推進德育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。在公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的社會主義初級階段，如何教育青少年學(xué)生堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念；在“入世”之后進一步擴大對外開放，學(xué)習(xí)國外先進科技和管理經(jīng)驗的情況下，如何教育青少年學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺抵制西方資本主義的生活方式、價值觀念以及各種腐朽東西的侵蝕；在社會生活中存在著諸多需要克服的消極現(xiàn)象面前，如何教育青少年學(xué)生正確看待社會現(xiàn)實，認(rèn)清主流和本質(zhì)；在生活條件有了很大改善、一部分地區(qū)和一部分人先富起來的情況下，如何教育青少年學(xué)生養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的精神和樂于助人的品德；在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展、社會競爭日趨激烈的形勢下，如何教育青少年學(xué)生在觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新的時代要求，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才；等等，都是學(xué)校德育工作需要研究和解決的新課題。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，對外交流日益擴大，通訊傳播高度發(fā)達，社會活動更加豐富多采、五光十色，人的價值觀念趨向多元化，中小學(xué)德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗。一、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，增強做好新時期中小學(xué)德育工作的責(zé)任感和緊迫感青少年是祖國的未來，民族的希望。黨的十六大報告強調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。廣大青少年學(xué)生基本素質(zhì)良好，熱愛祖國，要求上進；勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)；關(guān)心集體，樂于奉獻，表現(xiàn)了一代新人朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。第三篇：解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面道德是做人的根基，德育是素質(zhì)教育的核心。XX年以新安中學(xué)、新安湖小學(xué)等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結(jié)合，在新安湖社區(qū)啟動了以“四進社區(qū)XX年年，我區(qū)榮獲“全國家庭教育工作先進區(qū)”、“全國社區(qū)教育示范區(qū)”等稱號。全區(qū)現(xiàn)有家長學(xué)校327所，在校學(xué)員30多萬人，家長年培訓(xùn)量達60多萬人次，基本實現(xiàn)公民辦、中小幼學(xué)生家長的全員培訓(xùn)。寶安中學(xué)的“生存教育”獲得廣東省德育創(chuàng)新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創(chuàng)新二等獎。經(jīng)過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學(xué)?！保辉u為“區(qū)循環(huán)經(jīng)濟試點工程示范?！?所學(xué)校，列入節(jié)能減排改造示范校11所。堅持以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑ㄟ^開展環(huán)保調(diào)查和體驗、教科書循環(huán)使用、環(huán)保文藝表演等各種教育活動，加強青少年學(xué)生環(huán)保教育。目前，全區(qū)擁現(xiàn)“深圳市中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范?！?7所。遠離毒品教育周”活動。26”國際禁毒日為（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。為全面加強預(yù)防毒品及教育工作，區(qū)教育局每年與各單位學(xué)校簽訂《禁毒工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。XX年年，編印具有區(qū)域特色的《寶安區(qū)中小學(xué)法律知識讀本》（中、小學(xué)版）；與區(qū)公安分局聯(lián)合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進一步豐富了學(xué)校法制教育內(nèi)容。每年組織師生參加區(qū)“12七是加強法制安全教育。XX年年，我們結(jié)合實際，整合綜治、安全、文明等項目的考核內(nèi)容，制定《寶安區(qū)教育系統(tǒng)開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動工作方案》，深入開展安全文明校園創(chuàng)建工作，形成“以考評促創(chuàng)建，以創(chuàng)建抓落實”的綜合考核機制。目前，科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)成為廣大青少年學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的嶄新平臺。學(xué)生作品屢獲佳績，其中第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽我區(qū)獲國家級一等獎2個二等獎2個；第23屆我區(qū)獲省級一等獎1個、二等獎5個、三等獎2個，進入全國大賽的項目2個。五是培養(yǎng)學(xué)生科技實踐創(chuàng)新能力。各學(xué)校將國學(xué)教育與貫徹落實中共中央8號文相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與課外活動相結(jié)合、與教育科研相結(jié)合，并率先探索“京劇進校園”活動，使“寶安京劇娃”在全國叫響，成為一大品牌。四是加強國學(xué)教育塑造健全人格。開展廉潔文化進校園系列活動，在全區(qū)各學(xué)校開設(shè)“廉潔修身”課程，開展廉潔警句征集、征文比賽、漫畫、書法、攝影比賽、小故事比賽等活動，注重常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，全面推進廉潔文化進校園各項工作，取得了良好的教育成效。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)全國道德模范和李傳梅同志先進事跡活動，舉辦李傳梅先進事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發(fā)揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學(xué)相結(jié)合，并通過參觀、學(xué)習(xí)、論壇、體驗活動，將良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為行為習(xí)慣。通過實際行動培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛心和社會責(zé)任意識，涌現(xiàn)以張佳歡、梁臣、呂賴為代表的一大批先進典型。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學(xué)校發(fā)動學(xué)生為貧困山區(qū)學(xué)校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。我們在打造我區(qū)學(xué)校德育特色品牌上，重點突出以下幾個方面的工作：一是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識。每年確定一個主題，充分利用學(xué)校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區(qū)學(xué)校德育品牌。圍繞“立德樹人，以人為本”根本目標(biāo)，以“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近校園”為切入點，積極盤活社會、家庭、學(xué)校德育資源，不斷創(chuàng)新德育方法、舉措和模式，形成了“行政主導(dǎo)，科研引導(dǎo)，全員參與，齊抓共管”的靈活機制，為我區(qū)德育工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了既有力、又靈活的機制保障。2．德育機制靈活。XX年，區(qū)教育局設(shè)立群團工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的行政指導(dǎo)；區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心設(shè)立德育部，負(fù)責(zé)學(xué)校德育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；全區(qū)各中小學(xué)設(shè)立德育處，并按規(guī)定配齊人員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的具體組織和實施。（二）隊伍健全，機制靈活，保障學(xué)校德育工作扎實開展1．德育隊伍健全。（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識，推動學(xué)校德育快速發(fā)展我區(qū)學(xué)校德育工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的正確指導(dǎo)下，深入貫徹落實中央8號文精神，以“立德樹人，以人為本”為根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育觀念，統(tǒng)一思想，提出“立足學(xué)生、回歸生活、培養(yǎng)素質(zhì)、打造特色”的工作思路，加大人、財、物投入，積極整合和盤活德育資源，探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的模式，為推動我區(qū)德育工作的發(fā)展提供強大動力。XX年以新安中學(xué)、新安湖小學(xué)等15所為校外教育試點校，與“160假日工程”相結(jié)合，在新安湖社區(qū)啟動了以“四進社區(qū)XX年年，我區(qū)榮獲“全國家庭教育工作先進區(qū)”、“全國社區(qū)教育示范區(qū)”等稱號。全區(qū)現(xiàn)有家長學(xué)校327所，在校學(xué)員30多萬人，家長年培訓(xùn)量達60多萬人次，基本實現(xiàn)公民辦、中小幼學(xué)生家長的全員培訓(xùn)。寶安中學(xué)的“生存教育”獲得廣東省德育創(chuàng)新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創(chuàng)新二等獎。經(jīng)過幾年的探索和實踐，打造了一批特色德育模式。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學(xué)?！保辉u為“區(qū)循環(huán)經(jīng)濟試點工程示范?！?所學(xué)校，列入節(jié)能減排改造示范校11所。堅持以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑ㄟ^開展環(huán)保調(diào)查和體驗、教科書循環(huán)使用、環(huán)保文藝表演等各種教育活動，加強青少年學(xué)生環(huán)保教育。目前，全區(qū)擁現(xiàn)“深圳市中學(xué)生毒品預(yù)防教育活動示范?！?7所。遠離毒品教育周”活動。以“6八是加強毒品預(yù)防教育。4”普法游園及現(xiàn)場法律咨詢活動，與區(qū)法院聯(lián)合舉辦中學(xué)生模擬法庭現(xiàn)場展示及經(jīng)驗推廣活動，不斷增強青少年學(xué)生