【正文】 定：“長(zhǎng)胳膊拉著短腿的”。當(dāng)時(shí)，我也心動(dòng)過(guò)，可是職工們跟我干了這些年，一塊度過(guò)了艱難困苦，企業(yè)就是職工的家，我怎么忍心將他們推出家門(mén)，推向社會(huì)呢？再說(shuō)，區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：改制是為了煥發(fā)企業(yè)的青春活力，不是讓股東個(gè)人發(fā)財(cái)?shù)?，精?jiǎn)幾個(gè)人，企業(yè)就能搞好？區(qū)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常提醒我，維護(hù)職工的合法權(quán)益，企業(yè)與職工雙贏才是根本的目的。下面，我把以人為本，建立和諧企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系的做法匯報(bào)如下：一、以心換心留住人企業(yè)的根本是職工，不依靠職工辦企業(yè)，那企業(yè)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。實(shí)現(xiàn)利稅1100萬(wàn)元。我們有理由相信：在董事長(zhǎng)米春鎖的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，長(zhǎng)平中學(xué)會(huì)在未來(lái)的發(fā)展道路上越走越寬廣！第四篇：堅(jiān)持以人為本,營(yíng)造和諧氛圍,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展泰安聯(lián)達(dá)鍛壓設(shè)備制造有限公司 張結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我們泰安聯(lián)達(dá)鍛壓設(shè)備制造有限公司是于2001年在原泰安鍛壓設(shè)備廠基礎(chǔ)上改制成立的民營(yíng)企業(yè)，公司現(xiàn)有員工820人。當(dāng)一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，你望著家長(zhǎng)們攜自己的子女從四面八方蜂擁而至的動(dòng)人場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)深切的感受到：長(zhǎng)平中學(xué)已經(jīng)辦成了一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、質(zhì)量高、環(huán)境美的新型普通高級(jí)中學(xué)，這樣的學(xué)校學(xué)生留戀、教師喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。建校八年來(lái)。沒(méi)想到，米春鎖同志不僅同意她來(lái)長(zhǎng)平中學(xué)讀高中，而且還把她的所有上學(xué)費(fèi)用全免了。高平市陳區(qū)鎮(zhèn)北兆村學(xué)生崔慧芬，父親在一次礦難中遇難，母親改嫁，家里就她和奶奶相依為命，她想上高中但年邁的奶奶無(wú)力供她。教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階得到了市內(nèi)廣大人民的好評(píng)和贊賞，董事長(zhǎng)米春鎖同志多次分別被高平市委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“勞動(dòng)模范”和“高平民營(yíng)企業(yè)家”等光榮稱號(hào)，同時(shí)米春鎖同志還當(dāng)選為晉城市第五屆政協(xié)委員。學(xué)校還不定期請(qǐng)市內(nèi)有一定聲望的教學(xué)權(quán)威到?？疾臁⒙?tīng)課、指導(dǎo)，從而使教師從不同的層次、不同的方面彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，使全校的教學(xué)管理工作形成了一種管理民主、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好教學(xué)氛圍。實(shí)行“能者上、平者讓、庸者下”的管理辦法。其次在制度上逐步完善，從《領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制》、《班主任百分考核制》、《教師百分考核制》等制度上做到層層定措施，環(huán)環(huán)抓落實(shí)。三、加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量從辦學(xué)開(kāi)始，董事長(zhǎng)米春鎖同志就倡導(dǎo)學(xué)校以“以人為本、發(fā)展個(gè)性、加強(qiáng)管理、質(zhì)量興?！睘樽谥迹旧鲜箤W(xué)校構(gòu)建成為具有“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”良好氛圍的新型學(xué)校。總之學(xué)校的人文關(guān)懷和人性化管理，充分調(diào)動(dòng)了教師和每位員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。接下來(lái)為了充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，米董事長(zhǎng)本著以人為本的原則，從多方著手，首先在薪金上，教師從優(yōu)，對(duì)教師根據(jù)不同的學(xué)歷、職稱，制定出不同的薪酬發(fā)放方案，水準(zhǔn)略高于當(dāng)?shù)仄渌褶k學(xué)校，按時(shí)發(fā)放、不留尾巴。一個(gè)學(xué)校的好與壞，教師是關(guān)鍵。緊接著在第二年上高中的人數(shù)越來(lái)越多，他有多方籌措資金，加上社會(huì)各界的資助，在短短的時(shí)間內(nèi)投資3400多萬(wàn)元修起了教學(xué)大樓和男女公寓樓，創(chuàng)辦了高平市第一所民辦高中—長(zhǎng)平中學(xué)，截止此時(shí)長(zhǎng)平中學(xué)初具規(guī)模。咱如果盡自己所能辦一所高中，這樣既解決了政府辦學(xué)財(cái)力不足的問(wèn)題，又能讓孩子們有地方念書(shū)，這樣的事何樂(lè)而不為？”辦學(xué)的想法有了，但是困難接踵而至，首先是沒(méi)有場(chǎng)地。有人說(shuō)：“你一個(gè)開(kāi)飯店的，也想辦學(xué)校？”家里人也抱怨他，放著好好的生意不做，卻要辦什么學(xué)校，簡(jiǎn)直是“瘋”了。而每年全市高中招生量?jī)H為2000余名，加上小中專招生、升學(xué)深造只有3000人左右，這就意味著大多數(shù)初中畢業(yè)生讀不上高中，鑒于這種情況，米春鎖看在眼里、急在心上。一、為解民愁，立志創(chuàng)建民辦高中長(zhǎng)平中學(xué)從辦學(xué)伊始，米春鎖同志就立志本著“解學(xué)子愁、分政府憂”的辦學(xué)宗旨，走過(guò)了一段艱辛的發(fā)展路程。當(dāng)你走進(jìn)長(zhǎng)平中學(xué)的大門(mén)，站在那隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗下，你會(huì)感到充滿生機(jī)的一股春風(fēng)撲面而來(lái)；當(dāng)你站在一組青春向上的雕塑旁時(shí)你會(huì)感到這里的1960多名莘莘學(xué)子風(fēng)華正茂、蓬勃向上；當(dāng)你了解到這里從05年到09年高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階時(shí)，你會(huì)為之感到驕傲和自豪。建校八年來(lái)長(zhǎng)平中學(xué)多次被晉城市委、高平市政府和市教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”“三育人先進(jìn)單位”、“后勤管理達(dá)標(biāo)?！钡裙鈽s稱號(hào)。長(zhǎng)平中學(xué)現(xiàn)有教職工160多人，其中專職教師122人（高中級(jí)職稱的教師62人，青年骨干教師60人）；38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1968人。談心活動(dòng)目的是通過(guò)系統(tǒng)的心理治療和談心活動(dòng)，尋找根源和解決問(wèn)題的最佳途徑，緩解癥狀。談心活動(dòng)目的是幫助其解除困擾，減輕壓力，改善適應(yīng)能力。談心活動(dòng)目的是讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、較強(qiáng)的政治敏感性，并發(fā)揮自我潛能，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，獲得更完善的發(fā)展。積極開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)和研究工作。面向?qū)W生開(kāi)展談心活動(dòng)，做好大學(xué)生人生導(dǎo)航工作。組長(zhǎng)：艾尼瓦爾副組長(zhǎng)：李智敏成員： 蘭國(guó)偉提力克吾斯曼王勤郭一敏二、“綠舍心晴”心靈驛站宗旨為在校期間的大學(xué)生心理適應(yīng)與自我發(fā)展，提供談心服務(wù)，使大學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，緩解情緒困擾，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心和克服困難的能力，正確對(duì)待及處理學(xué)習(xí)、生活、人際交往、戀愛(ài)、就業(yè)、民族意識(shí)等問(wèn)題，并促進(jìn)大學(xué)生自身德、智、體、美、心健康全面發(fā)展。農(nóng)學(xué)院“綠舍心晴”心靈驛站章程為進(jìn)一步做好我院學(xué)生心理健康教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建“平行滲透教育模式”，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，為學(xué)生提供一個(gè)傾訴、交流的場(chǎng)所，特設(shè)立農(nóng)學(xué)院“綠舍心晴”心靈驛站，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才做好服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年參加大學(xué)心理健康月收益學(xué)生達(dá)百余名，開(kāi)展或參加心理健康培訓(xùn)不少于2次；圍繞心理輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、助貸咨詢、學(xué)業(yè)困惑等學(xué)生達(dá)千余名。 公德”大討論、“民漢親三、推行五心服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造和諧校園氛圍學(xué)院定期召開(kāi)輔導(dǎo)員例會(huì)，探討案例，提高自我認(rèn)知與解決學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題的能力，確?！熬G舍心晴” 農(nóng)學(xué)院學(xué)子心靈驛站始終推行五心服務(wù)，即對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、接待學(xué)生要有熱心、引導(dǎo)學(xué)生要有誠(chéng)心、服務(wù)學(xué)生要有耐心、咨詢學(xué)生要有寬心，并制定了《農(nóng)學(xué)院“綠舍心晴”心靈驛站章程》、《農(nóng)學(xué)院綠舍心晴”心靈驛站值班表》，并通過(guò)新生心理普查、知識(shí)宣傳普及、學(xué)生談心活動(dòng)、教育活動(dòng)滲透等途徑來(lái)營(yíng)造和諧校園氛圍。學(xué)院邀請(qǐng)大學(xué)心理健康中心老師進(jìn)行新生心理健康教育、學(xué)生骨干心理培訓(xùn)，并根據(jù)不同時(shí)期需要，對(duì)問(wèn)題學(xué)生采取個(gè)別訪談的形式及時(shí)了解學(xué)生的心理隱患，采取不同措施進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，重點(diǎn)關(guān)注，鼓勵(lì)班級(jí)開(kāi)展團(tuán)體訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等特色活動(dòng)。自“綠舍心晴” 農(nóng)學(xué)院學(xué)子心靈驛站成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，以輔助大學(xué)生心理健康發(fā)展為宗旨，提高學(xué)生的耐挫力和調(diào)節(jié)力”的工作目標(biāo)，根據(jù)不同時(shí)期需要，與大學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，從中實(shí)現(xiàn)“早關(guān)注、早識(shí)別、早轉(zhuǎn)介”的服務(wù)功能，并來(lái)推進(jìn)心理健康教育。只有營(yíng)造一個(gè)平安、文明、和諧的校園，才能推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校各方面的工作才能向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)校園文化布置，既體現(xiàn)了校園美學(xué)持征，又使置身于校園的師生感受到校園文化的啟示力量。注重人文校園建設(shè)。近年來(lái)，各學(xué)校均按照凈化、美化、綠化、硬化的原則，把校園環(huán)境